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心理素质有关毕业论文开题报告范文,与不可忽略的教学细节相关论文范文集
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俗话说,细节决定成败.由此我想到了一个故事：
福特大学毕业后去一家汽车公司应聘.在他前面的几个人学历都比他高,他觉得自己获聘的希望很小.轮到他了,他虽然觉得希望不大,但还是鼓足勇气向董事长办公室走去.就在他要跨进门口的时候,他看见地上有一张废纸,便弯腰把它捡起,顺手丢进了废纸桶.当他走到董事长办公桌前的时候,没想到董事长却说：“很好,福特先生,你已经被我们录用了.”福特满脸疑惑地望着董事长.董事长接着说：“福特先生,前面三位学历虽然比你高,但是他们眼睛只能看见大事,看不见小事.一个只能看见大事的人,会忽略
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福特看到地上有废纸就主动捡起这一细节,是一种习惯,一种自觉,他不是故意做给谁看的.因为有了这样的习惯和自觉,他应聘成功,并在后来成就了辉煌的事业.这让我想到了观看滨湖路小学陆通老师执教《惊弓之鸟》一课时的一些教学细节.
陆老师：同学们,我们开始写生字了,请大家注意写字的“三个一”,眼睛离本子一尺,身子离桌子一拳,手离笔尖一寸.
学生开始写生字了.陆老师在教室里走动,时而扶一扶这个歪侧的脑袋,时而轻轻拍一拍那个弯曲的脊背,时而又向那些坐姿正确、写字漂亮的孩子竖起大拇指等
陆老师：请同学们把“胸有成竹”这个成语记录下来.同学们,我们又开始写字了,提笔就是练字时,大家还是要注意写字的正确姿势等
简单的话语,不起眼的动作,看似不经意的提醒,它们都不是重要的教学内容,也许并不被许多老师所关注,但它们却很有可能促进学生良好写字习惯的养成.
其实,课堂就是由这样一个个细节构成的.不管是不是关乎知识学习,它们都是每一次教学过程中不可缺少的内容,有时甚至是成就孩子美丽人生的重要内容.陆老师对学生写字习惯的关注与培养,渗透在整堂课所有动笔写字的过程中.学生每次写字前,他都会提醒学生注意写字的“三个一”；写字过程中,他都会通过“扶一扶”“轻轻拍”“竖起大拇指”等细节去纠正学生不良的写字姿势,激励学生认认真真写好字.
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“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海.”我们知道,教育是改变人生的大事,教育过程中的每一个细节,都有可能成为改变学生人生的契机.所以,在教学过程中,除了组织、指导学生学习文化知识外,对于学生的学习态度、学习习惯、思维品质,乃至良好心理素质的培养,我们都应予以关注、熏陶和培育.这些非智力因素的培养,要靠老师在平时的教育教学过程中潜移默化地完成,其中的一些细节虽然不起眼,但有利于学生良好习惯的养成和身心健康发展,对学生的发展起着至关重要的作用,甚至能为学生的一生发展打下良好的基础.
（责编 白聪敏）
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