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教学反思类毕业论文范文,与教学反思是教学中不可缺少的重要环节相关论文范文
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叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,有可能成为名师.”这句话反映出教学反思对教师专业发展的重要性.坚持写教学反思,我们的教学艺术和教育思想,就能迈向“真、善、美”的更高境界!
教学反思是今后完善教案、改进教学、总结经验和探索规律的依据,是整个教学链条中不可缺少的重要环节,要想搞好教学工作,提高教育者的业务素质,就要坚持写教学反思.
一、记成功之处,以便发扬长处
在教学实践中,每个教师在教学内容的安排、教学活动的设计、教学目标的展示、教材处理的技巧、教学方法的运用、解题规律的总结等方&
教学反思类论文范文
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二、记败笔之处,以便吸取教训
在每次教学后,每个教师都要仔细查找教学中的不足和失误,多积累“病因”“病例”,同时有的放矢地寻找解决问题的方法,使教学过程逐渐变得完美起来.我在教学过程中,对不理想的课,课后总是及时加以分析和认真反思,并征求学生的意见,找准不足之所在,确立弥补不足、矫正偏差的有效途径,写入教学反思,以便复习辅导时补漏和纠正不当之处,使自己今后上同类课时不再出现类似的问题.例如在教授《我的叔叔于勒》一文时,不少学生对景物描写的作用理解不到位.课后分析原因在于教师为了得到所期待的答案,刻意将学生引到一种标准答法上,没有总结出规律,以至学生对渲染气氛、烘托、反衬之间的异同摸不着门,这样学生在练习时只会机械套用答案,一遇到变化的题型便无法应对.
三、记教学机智点,以便不断完善
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生灵感,这些智慧的火花常常是一闪即逝,必须利用教学反思去捕捉,否则将会令人遗憾不已.如能将赢得同学赞同、提高教师威信、融洽师生关系的教学机智记下来,不仅可以活跃课堂气氛,提高课堂的教学质量,而且能作为以后教学研究的参考.
四、记学生见解,以便加深研究
在授课过程中,通过学生的面部表情、师生开展的双边活动、提问测验、作业等多个环节能发现学生学习中的疑点和难点,教师应及时记下来并通过各种措施矫补救.尤其是当学生“创新的火花”迸发时,教师应给予充分肯定,这对他们无疑是一种赞赏和肯定.这样不仅可以拓宽学习方法、思路,同时,这些难能可贵的见解,也是对课堂教学的补充和完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平.因此,及时地把它记下来,作为以后丰富教学的材料养分.
五、记学习心得,以便总结经验
我经常参加学校和市教研室组织的“优质课”比赛,也积极参与学校组织的听评课活动,这是向同行学习的绝好机会,同行们一些好的教学方法、教学手段、精彩的教材处理,往往对自己的教学有很大启发,这些不可多得的财富更要写入教学反思,间接经验通过自己的教学实践不断地被消化吸收,最终变成自己进一步提高的动力.
写教学反思因人而异,但不外乎从教和学两方面着眼,从提高教学质量这个根本目的出发,把经验和教训用简洁的文字记录下来,以记促思,并在此基础上总结、反思、发现、创新,以便更好地指导今后的教学.
我们不是常说要做科研型的教师吗?那么,就从研究自己的教学开始吧!坚持写教学反思,能促使我们自觉地学习教育教学理论,及时地解决教学实践中的问题,为总结教学经验积累素材.如果我们坚持几年、几十年,在积累中探索,在探索中积累,必将有“聚沙成塔”的收获.
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