论文网
语文教学方面有关论文范文例文,与转变教学观念,提高语文教学相关硕士学位毕业论文范文
关于语文教学及语文学习及语文教师方面的免费优秀学术论文范文，语文教学方面有关教学论文投稿,关于转变教学观念,提高语文教学相关论文范文例文，对写作语文教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要 作为新时期的初中语文教师,首先应用发展的目光来看现在的时代,创造性地转变自己的教学观念.随着历史的发展,社会的进步,语文教育本来就缘自于生活,是生活的反映,我们应该清楚准确的认识到,以前如死水一潭、活力不再的“灌注式”语文教学弊端――肢解文章的分析、纯知识的训练、纯技巧技能的强化,学习为了考试的“应试教育”境地,对新时期教育是极无利的；凭借新的课改在九年义务教育阶段的起始年级“闪亮登场”的机会,来更新我们的思想,转变我们的教学观念,武装我们今后的课堂教学,丰富我们今后的教学内容和形式.
关 键 词 课程改革 语文 教学
现行的《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念.三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上.传统的阅读教学往往是教师的“一言堂”,学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,死气沉沉的课堂气氛索然寡味.为此新课程的理念犹如春风化雨,滋润每个教师的心田,清爽、豁亮.新课程强调：教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.
一、改变传统的语文教学观,寻找读者与作者的心灵契合点,陶冶学生情操
进入中学阶段,语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文的基础上,而应将其逐步拓展到文学这个艺术领域,培养学生的审美情趣.教材中选编的课文大多娴雅精致、脍炙人口,从方方面面反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟,往往集风景美、道德美、人情美于一体.阅读和学习这些文章,要注重引导学生进入情境,寻找与作者心灵的契合点.英国作家王尔德曾说过：“作者完成了书的一半,读者完成了另一半”.这种完成就暗含作者与读者的双向交互作用.文学作品以文本形式出现在学生面前时,这种外在的形式所构建的虚拟空间本身就召唤着学生运用自己已有的心理体验去充分发挥想象进行再构建、再创造.而学生在阅读作品前本身已存在一种期待视野,即其阅读习惯、趣味、心理、预期目的等等,当学生带着期待走进作品空间时,会自然而然地产生丰富的心理体验,而当这种体验与作者产生共鸣时,就会达到一种至纯至美的审美境界.这种境界是一种可意会而不可言传的心灵愉悦感.
| 有关论文范文主题研究: | 关于语文教学的文章 | 大学生适用: | 高校毕业论文、本科论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 99 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文摘要 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
对于中学生来说,在这一阅读过程中,往往最能使其与作者产生共鸣的东西便是真挚的情感.“情动于中而形于言”,优美的作品是作者真挚情感的外化,“感人心者,莫先乎情”,只有真情最容易打动学生稚嫩而又单纯的心灵：沈复笔下的那一片童稚之情；背影中的浓浓舐犊之情；曹孟德东临碣石的壮志豪情；“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的一腔报国之情；“乡书何处达,归雁洛阳边”的一缕悠悠思乡之情；还有羚羊木雕上交织着的浓浓亲情和真挚友情,再加一股难言的委曲之情,如何不让学生怦然心动,而终有所悟呢?
在这个过程中,教师所能做的就是积极创设情境,做一个忠实的引路人和点拨者,让学生打开心扉,尽情感悟,去做主动的探究者而最终得到愉悦的心理体验.这样才能陶冶其情操,培养其审美能力.
二、改变传统的教师角色,寻找教师与学生的心灵契合点,优化教学效果
在一线从事教学工作的人,大多都有这样的这样的体验：学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚兴趣,并会努力将它学好.这就不禁使人想起哲人说过的话：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.学习兴趣在学习中发挥着至关重要的作用,而教师在培养学生的这种健康的学习情感上起着不可忽视的作用.
“学高为师,身正为范”.教师以其独特的人格魅力感召学生,会使学生受益匪浅.因为在传授知识的同时,教师的行为、活动已经潜移默化地达到了培养学生健全人格的目的.语文教师尤其如此.我们的语文教学内容更多地秉承着以儒家文化为主体的华夏民族数千年的文化结晶.这一文化体系本身就对知识分子的人格提出了较高的规范和要求.语文教师作为这种文化的直接传播者,更应该向这种规范和要求看齐,其“指点江山,激扬文字”的满腔热情,势必使学生产生共鸣,直接对其产生深远的教育意义.与此同时,我们也应该看到新时期语文教学的开放性.许多译介的外国作品、介绍科学知识的文章等等,都走入了语文课堂.但总起来说,都是熔铸着真、善、美的篇章,这就要求教师时刻保持一颗童心,引领学生一起穿越历史、遨游太空：感受月球的凄寒荒芜；领略异地的风土人情；欣赏皇帝裸体游行的丑态；追溯人类历史的渊源,在这种心灵相通、情感愉悦的平等、和协的教学氛围中,其效果自然会事半而功倍.
本篇论文网址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/zzjx/382892.html
三、改变传统的学习方法,寻找学习者之间的心灵契合点,优化学习效果
传统的语文学习方法不外乎听、说、读、写,在新课程的语文学习中,这些已被实践证明了的行之有效的学习方法自然不Ö
语文教学方面有关论文范文例文
总之,新课程改革下的语文教学,将是一种开放性极大的活动,因为语文本身就遍布于生活的每一个角落.用真诚诱导每一颗求知的心灵获得丰富的情感体验,从而增长知识、发展个性、健全人格,这才是最终的目的.
语文教学方面有关论文范文例文,与转变教学观念,提高语文教学相关硕士学位毕业论文范文参考文献：
提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
语文教学
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
小学语文教学方法
要的教学手段,借助这一手段,可以促进教学思想和观念的转变,引起教学内容,方法,模式的更新,也形。小学语文论文,多媒体与语文教学新,为适应时代的需要,转变教学理念,更新教学方法,优化课。
小学语文教学的方法
要的教学手段,借助这一手段,可以促进教学思想和观念的转变,引起教学内容,方法,模式的更新,也形。小学语文论文,多媒体与语文教学新,为适应时代的需要,转变教学理念,更新教学方法,优化课。
小学语文的教学方法
要的教学手段,借助这一手段,可以促进教学思想和观念的转变,引起教学内容,方法,模式的更新,也形。小学语文论文,多媒体与语文教学新,为适应时代的需要,转变教学理念,更新教学方法,优化课。
小学语文教学编辑部
学教育教学论文大赛中荣获一等奖.,6,赖积明撰写的论文《转变学生学习方。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输。
老百晓小学语文教学
文信息技术教学形式。小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素。
小学语文教学实录
息技术教学形式。小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形。
小学语文同步教学
了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰。
小学语文教学月刊
用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质。