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摘 要 :在传统教学中,教师的角色一直处在主体的地位,但随着现代教育技术的迅速发展,网络教学的过程中,教师扮演的角色在不断转变,教师要定位自身的角色,

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进入教学的角色当中,以适应网络教学的发展,教师的教学行为的转变对学生也会产生一定的影响,网络教学中教师角色的变化是为了激发学生的学习兴趣,教师的角色是多方面的,作为个性发展的设计者、引导者、合作者、调试者等,以提高学生的自主学习的能力,从而提高网络教学的质量,实现教学的目标.


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关 键 词 :网络教学;教师角色;实证探析

中图分类号:TP39 文献标识码:A 文章编号:1674-7712 (2012) 06-0145-01

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