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药剂学类高中优秀教学论文,关于药剂学课程教学体会相关大学毕业论文范文
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[摘 要 ]培养和造就合格的复合型医药科技人才是药学教育工作者的神圣使命.根据教学实践,不断优化教学内容和方法,提高学生学习的主动性,锻炼同学们分析问题与解决问题的能力,本文谈了几点对药剂学课程教学的体会.
[关 键 词 ]药剂学；教学；体会
[中图分类号]G642 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210（2008）01（b）-113-02
Experience in the teaching of pharmaceutics
LI Wan-zhong
(Department of Pharmaceutics,Weifang Medical University,Weifang 261042,China)
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/czjx/395334.html
[Abstract]To train and develop eligible and cooperative medical technician is glorious for pharmaceutical educator.According to the teaching practice,educator should manage to optimize the teaching content and method,to boost the students'own activity,to train their analyzing and resolving questions,some experiences were summarized about pharmaceutical teaching.
[Key words] Pharmaceutics, Teaching, Experience
药剂学是以剂型为中心研究药物制剂的配制理论、处方设计、制备工艺、质量控制及其合理应用等多学科渗透的综合性技术学科[1].药剂学的基本理论、基本知识和基本技能应用在药品研发、生产、检验、流通、使用等各个环节.基于该门课程的综合性、应用性和实践性,加之新技术、新辅料、新设备的不断发展,为了便于学生们在短时间内改变固有的学习观念,进一步提高学习效率,培养学生主动学习的兴趣与能力,教学方法的改革势在必行.下面笔者就平时教学中的一点做法和感受,结合本学科的特点,谈几点体会,供同行们商榷与斧正.
1选好教材,制订合理的教学大纲
一本合格的教材、一份张弛有度的大纲,是学生们学好一门课程的最基本要求.笔者所担任的课程是市场营销、统计学专业的药剂学.我们选择的教材是供药学专业使用的卫生部规划教材（第五版）.药剂学是药学类专业的主要专业课,它的学习需要具备相应的专业基础.
在选用了合适的教材后,制订针对性强、符合学生实际情况的教学大纲就显得尤为重要.制订的教学大纲,首先要符合学生的实际情况.由于我们面对的是市场营销、统计学专业的学生,鉴于其多为文科,并且药学专业基础差,我们把第二篇（药物制剂的基本理论）作为自学内容让有兴趣的同学们了解,节约下来的课时补充第一篇（药物剂型概论）和第三篇（药物制剂的新技术与新剂型）,这样能够让同学们更好地掌握本课程普通药剂学中的基本内容.
2重视多媒体技术在药剂学教学中的应用
如何在教学中将一些抽象的理论知识和制剂工艺,通过各种教学手段通俗形象地表达出来,是本课程教学的难点之一[2].传统的板书、投影等教学手段,难以在学生大脑中留下较为深刻的印象.利用多媒体教学手段,不仅可以增加信息容量,提高学生的课堂教学效率,而且能够将抽象的理论做成直观、生动、形象的课件,借其模拟生产过程和复制设备动态操作,可以激发学生主动学习的兴趣,便于学生理解和掌握所学的理论知识.
譬如,在讲解冷冻干燥技术和单冲压片机压缩过程的时候,运用相应的Flash动画给同学们展示,先让学生们观看整个过程,同学们有了直观的印象后,然后再与同学们一起讨论它们的工作原理,这样不仅让同学们接受了新的知识,而且还锻炼和培养了大家的分析能力与思考能力.
3运用案例辅助教学,加深学生对知识点的理解
药剂学属于综合性较强的专业课程,强调学生的动手能力和独立分析能力.案例辅助教学旨在以生动的实例让同学们从中得到启发与启迪,增强和激发学生学习的兴趣,从而加深对于所学知识的理解和掌握.
例如,在讲解灭菌制剂与无菌制剂一章中关于原辅料的准备一节时,就以齐齐哈尔第二制药有限公司假药案为切入点,给同学们讲授“亮菌甲素注射液”出现严重不良反应的原因,即在生产中将化工原料二甘醇假冒药用丙二醇生产制造注射剂,结果造成多人死亡的事件,借以让同学们了解药用辅料的质量对保证制剂安全、有效、稳定的重要性.再如,在讲授灭菌与无菌技术时,结合了安徽华源生物药业有限公司欣弗不良反应事件,从中剖析导致克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液集中出现不良反应事件的原因,即未按批准的生产工艺进行生产,灭菌过程中热分布不均匀,并且在使用新的消毒柜时,消毒时间缩短了1分钟.通过分析让同学们从欣弗事件的惨痛教训中明白选择合适的灭菌方法和进行可靠性验证的必要性和重要性.
4加强教师间交流,促进资源共享
为了提高教学质量和教学效果,结合市场营销、统计学专业的实际情况,教研室定期于每周四上午开展集体备课.备课过程中,教师之间互相交流、切磋,畅所欲言,集中大家的智慧,探讨提高课堂教学质量、教学效率的措施与方法.
充分利用学校的图书资源与网络资源,及时了解本专业的发展动态与教改成果,并且在教师间实现资源共享,增强教师的创新意识,逐步提高教学水平.此外,教研室的老师还积极参加学院、基础部组织的教学会议、教学观摩课等,根据自己的实际情况,学以致
药剂学类论文范文文献
5科研促进教学,提高教学质量
积极参加学院、系部主办的科研及学术交流活动,参加申报相关的科研课题,整理发表药学专业方面的实验论文.教研室的各位老师还定期或不定期地交流自己的科研心得,加强不同学科之间的交叉,不断拓宽知识面与提高学术水平.教师科研水平的提升,不仅促进了专业理论与实验水平的提高,而且还进一步提高了教学质量.
6尊重和引导学生,构建和谐师生关系
“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,每个学生都有自己的优点和长处,作为老师,要善于尊重与引导学生,激发学生学习的内在动力,调动学生学习的积极性、自觉性和创造性.在讲授知识的同时,也要求学生掌握正确、科学的学习方法.下课之余,与部分学生进行交流,倾听学生反馈的信息,及时总结、纠正授课思路；耐心回答学生提出的各类问题,并且根据学生的要求,安排时间给学生辅导答疑,共同提高教学质量.
教学中应根据专业培养目标和药剂学科的特点,对教材进行取舍；合理运用教学方法,激发学生的学习欲望；建立良好的师生关系,帮助学生树立自信心；在学生身上多动脑筋,多想办法,多尝试性地在教学中去适应他们,不断总结教学经验.教师要充分发挥学生的主观能动性,使学生在有限的学习期内获得分析问题、解决问题的能力和终身学习的能力,为国家和社会培养出具有综合素质能力的现代化高级药学专门人才.
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[参考文献]
[1]崔福德.药剂学[M].第5版.北京：人民卫生出版社,2004.
[2]张良珂.多媒体技术在药剂学教学中的应用[J].中国医学理论与实践,2004,14（10）：1424-1425.
（收稿日期：2007-08-08）
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