论文网
语文教师类有关毕业论文,与关于语文课堂教学的反思相关高中教学论文题目
本文是一篇语文教师论文范文,语文教师类有关毕业论文,关于关于语文课堂教学的反思相关大学毕业论文范文。适合语文教师及语文课及学生方面的的大学硕士和本科毕业论文以及语文教师相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
语文是一门工具学科,它是学生学习其他各门学科的基础.大多数语文教师往往在教学中不能放开手脚,总怕知识上有什么遗漏没有讲到位,课堂上采取满堂灌的方法,结果事倍功半.作为语文老师我深知自己责任重大,在教学中不敢有丝毫懈怠.认真钻研,虚心学习.也许是得益于自己的“年少无知”,敢想敢干,在语文教学中获得了一些教学经验,也取得了些许成绩.
一、学海无涯 兴趣为舟
1.教师要善于打造自己的人格魅力.
教师对学生的态度要亲和,语言要幽默生动,绝不能把个人的任何不良情绪带到课堂.因为情绪具有相通性和感染性,教师的不良情绪极易影响到学生的情绪.美国著名的教育家理查德威伍教授说过：“一个伟大的教师一定是有激情的教师.”没有激情的教学平淡如水,学生自然会觉得索然无味.尽管周而复始的教育教学工作,很容易使我们热情逐渐消失,但是我这样告诫自己：我这堂课可以重复讲很多遍,但对于每一届学生来说,这堂课可能今生只此一回,我要对我的学生负责,对我的课堂负责,对自己的良心负责.在日常的教育教学工作中,无论遇到多么不开心的事,甚至是孩子生病发高烧,上课之前我都会及时调整
语文教师类有关论文范文文献
2.教师要做真正护花的园丁.
爱是教育的生命,是教育的催化剂.教师爱学生是职业和道德要求.在教育的过程中,既要有表扬、赏识、鼓励、尊重,又要有恰当、有理、适度、严厉的批评.既要让受到表扬鼓励的学生有荣誉感,也要让受到批评教育的学生有信服感.当然,关爱不是溺爱,这也要求教师不能对学生的缺点视而不见,不能对学生的兴趣放任自流,而要做到严中有爱,宽严有度.就像园丁一样,不仅仅要对学生“浇水”、“施肥”,还要善于剪掉学生身上那些旁逸斜出的枝杈,呵护他们健康成长.教师的人格魅力,需要靠“爱心”来提升.
3.教师要精心设计教学过程 激发学生的学习兴趣.
作为教师只要在教学工程中有目的的对学生实施兴趣的培养和激发,激发了学生的求知欲就能获得令人满意的教学效果.一堂语文课从头到尾都要精心设计,激发学生的兴趣的环节要根据教学内容和学生的实际灵活掌握.如讲完《背影》这篇课文时,播放《懂你》这首歌,学生在把握了父子情深这个中心,理解了背影的深刻内涵的基础上,不由自主地唱起了“你静静地离去,一步一步孤独的背影”,下课铃声响了,学生还沉浸在课文情境中,并且对这种感情回味无穷.
二、多彩课堂,学生为主
课堂的主体是学生,必须让学生充分参与到课堂中来,通过他们的切身体验,来领悟教材知识,这样的教学才会在他们心中留下深刻的印象.
1.让学生在具体形象中入境体验.
学习《核舟记》的“船头坐三人”这段,学生们把课堂变成舞台,以课本、桌椅为道具,同桌互相协作表演佛印及“苏黄共阅一手卷”的动作神态,通过即兴表演,学生在角色转化中理解了古文语言.
2.让学生在语言实践中加强体验.
有一次开辩论会我让学生自己拟定题目,自编流程,而我则袖手旁观,连主持人也有学生自己决定.辩论开始后,台上的选手们唇枪舌箭,争论得面红耳赤,小主持人忙的不亦乐乎,而我却在一旁当起“自在”观众,认真做好记录,赛后进行指导.这样的形式使学生从“不善言谈”到“能言善辩”,从“腼腆羞涩”变成“活泼大方”.通过在课堂上“学、说、做”的练习、表演、比赛、评价,学生获得成功感,活跃了课堂氛围,从而提高课堂对学生的吸引力.
三、团结协作互助前行
在教学实践中我发现,在课堂上开展小组合作学习事半功倍.
1.明确分工 人人参与.
明确小组合作学习中每个成员的职责,进行一定的分工,如“主持人”（具体全面负责小组合作学习的开展）、“记录员”（专门负责记录小组讨论的过程,尤其是小组对讨论问题所持的观点、结果形成书面文字）、“检查员”（督促小组成员都能积极主动地参与小组合作学习,是否每位组员都完成学习任务,并检查小组交流讨论的过程）和“汇报员”（主要负责将小组讨论的结果在班级交流中进行汇报）等.明确地分工能使小组合作学习中的每一个成员都有事可做,有责任感,人人都是小组合作学习的主角,而绝不是“配角”或“听众”.这种组内分工还必须是轮流交换,从而促使小组成员间的角色互赖,增进学生互动的有效性.
2.把握时机,精心设计.
教师要吃透教材,预知学生可能提的问题,进行精心设计.在课堂上教师要充分利用学生的好奇心,引导学生发现问题,然后根据学生提出来的各种问题,把握好讨论的契机,及时导入小组讨论,让学生在强烈的好奇心驱使下探讨问题,从而取得课堂小组合作学习的最佳效果.
| 有关论文范文主题研究: | 关于语文教师的论文范文资料 | 大学生适用: | 自考论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 26 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
3.杜绝锦上添花,注重合作学习效度.
合作学习并非只是追求课堂气氛的热烈,因为热烈的课堂气氛并非都是有效的,关键在于能否在轻松愉快的气氛中是否能学到知识,培养应有的能力.因此在开展合作学习时必须考虑某篇课文是否有讨论的必要,某一问题是否有讨论的价值.所讨论的问题,无论是教师提出的,还是学生提出的,都要能聚合课堂教学的焦点,能点燃阅读文本的亮点.讨论的问题要有一定的难度,适合学生学习和能力现状,才能有效地开启学生的思维.
有一句话说得好：“课改没有正确的答案,但会留下我们共同的探索的足迹.”课堂是教学的主阵地,学生在轻松愉悦的课堂上解决学习中的诸多问题,使语文课堂焕发出应有的独特魅力,这是每一个语文教师都应该深刻思考并努力做到的.我将在今后的教学中再接再厉让语文课成为学生们的向往,成为师生共同扣响心弦、施展才华、尽享语文魅力的舞台!
这篇论文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/syjx/416503.html
语文教师类有关毕业论文,与关于语文课堂教学的反思相关高中教学论文题目参考文献：
初中语文课堂教学反思
小学语文课堂教学反思二,注重学生的阅读背诵,俗语说:"",古代私塾的教学方式熟读成诵,积少成多,然后融会贯通,化为已有.由此可见"读"在学习语文中还是具有相当的作用的.在阅读教。
小学语文教学反思
文创新性增强了,学生主动参与课堂教学活动的积极性提高了,同时,对老师的要求也随之提高了.本人从事小学语文教学已有12个年头了,反思自己的教。语文教育教学资源,小学语文教学论文资源《关。
初中语文 教学反思
面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。初中生物教学的反思 ,初中语文小班化教学心。
中学语文教学反思论文
生学习语文的兴趣方。小学语文课堂教学反思二,注重学生的阅读背诵,俗语说:"",古代私塾的教学方式熟读成诵,积少成多,然后融会贯通,化为已有.由此可见"读"在学习语文中还是具有相。
小学语文教学反思论文
小学语文教学反思摘要】,信息技术高速发展,它在小学语文教学中大显身手,加快学生与语文知识的相融相通.信息技术在辅助学生的言语训练方面,在激发学生学习语文的兴趣方。小学语文课堂教。
小学语文教学反思集
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。
初中语文课改教学反思
时,也搜集了一些与高一语文教学反思相。小学语文教学反思息技术如一个五彩缤纷的万花筒走进了学校的课堂,深入到了课改的前沿.通过实践与探索,我们深深感受到现代信息技术在小学语文教学。
初中语文教育教学反思
1,初中语文多媒体教学的应用与反思基础教育2007,1。高一语文教学反思高一语文教学反思写好高一语文教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段.所以,高一语文教学反思是每个教授高。
初中语文教学反思范文
走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。初中生物教学的反思 ,初中语文小班化教学心得,?,自从推行小班化教学以来,常有人问我效果如何?也许仅。
初中语文教学反思集
走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。初中地理教学反思时批改作业,做到全批全改.课后反思,总结教学经验.,积极参与听课,评课,虚心向同行学习教。