论文网
关于小学语文方面毕业论文题目范文,与试析小学语文高效教学相关教学工作论文
此文是一篇小学语文论文范文,关于小学语文方面论文范文素材,与试析小学语文高效教学相关毕业论文格式。适合不知如何写小学语文及学生及小学生方面的生物教学专业大学硕士和本科毕业论文以及小学语文类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
【摘 要 】新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重,尊重学生的多样性,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件.
【关 键 词 】小学语文；高效教学；创造条件
【中图分类号】G568 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587（2014）02-0031-01
小学时期正是开阔思维的起点.教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容.教师还应给学生提供多样化的自主探索空间,鼓励不同意见和创造性思路的迸发,鼓励多样化的问题解决方式和方法.
本文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/swjx/413191.html
教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学.对于基础较差的学生,可以采用补课的方法为其奠定必要的基础,消除他们对信息技术的神秘感,增强其学习的信心；也可以采用伙伴教学的方法,改变学生的个体差异为资源,让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处,协同完成学习任务.教师在教学实践中实施因材施教,并不是让学生被动地去接受知识,而应该鼓励他们独立思考,养成自我学习的能力.
一、提高学生的学习兴趣
美国儿童读物作家锡德弗莱施曼指出：“教师要想在讲台上大讲特讲五十分钟而不引起学生们的紧张情绪和厌烦心理,这实在是太困难了.因此有必要来用一些幽默性、戏剧性的调节手法,借以缓冲一下单调和沉闷空气的压力,使教师和学生都能放松一下神经.”他还说：“如果幽默被引进课堂中,儿童就会活跃起来,他们会学得更快、学得更牢!”
| 有关论文范文主题研究: | 关于小学语文的论文范文 | 大学生适用: | 硕士毕业论文、学院学士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 53 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文题目 | 职称论文适用: | 职称评定、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
1.“开讲”的幽默.
良好的开端是成功的一半.大凡上课认真的老师都是精心设计开头的导入语的,有时用诙谐、风趣的语言开讲,可以一下抓住学生的主要注意力,引导他们注意到教学内容上去.有时可以紧扣教材来设计导语,有时也可以讲一个带幽默色彩的故事引入.
2.讲授的幽默.
在课堂教学中,我们用风趣幽默的语言来讲解或启发学生思考,会使学生兴趣盎然,乐听、乐说、乐思、乐读.幽默的讲解可使解词、造字、修改病句、鉴赏文章等看似枯燥的内容妙趣横生.
3.应变的幽默.
课堂上会随时出现偶发的事件,有时会打断教学的思路,甚至会造成难堪的局面,用幽默的语言来处理,则可以活跃一下气氛,并使学生受到教育.师非圣贤,难免出错.出错时不必难堪,可自嘲,可幽默化解.
4.“断课”的幽默.
好的课堂结尾应让人回味无穷,幽默的结尾方式更加让学生为之一乐,促使学生反思所学内容,渴望新的一课的来临,使学生乐学成良性循环.为了课堂教学运用好幽默的语言,从而取得良好的效益,我们必须尽力做到：A、熟悉语言幽默的常用技巧；B、口头语言与体态语的幽默要协调配合；C、注意发掘教材中的幽默因素,努力寻求幽默与教学内容的切合点；D、提高自己的素养,多在实践中摸索思考.只要做个有心人,功到自然成.
二、创造互动氛围,让学生成为课堂的主人
在教《月光曲》一文时,笔者引导学生在领悟课文内容的基础上,读出心中的感受,读出音乐所蕴涵的深情.在导入时,播放了《月光曲》钢琴曲,使学生先对这首曲子有了最初的感受,激发起学生的阅读欲望,使学生迫切地想知道这首美妙的乐曲是怎样谱成的.在课堂中教师采用了师生角色的变换、学生学习方式的转变.老师不再是“教”；而是“导”,学生不再是一味地“听”,而是自主地“学”.要让学生成为课堂的主人,铺设台阶引导学生情感朗读：“弹得多纯熟啊,感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧!”教师采用这样的文字激情引导：“盲姑娘怎么也想不到,在这偏僻的乡村竟能如愿以偿地听到如此精湛、如此纯熟的钢琴声,而且酷爱音乐的她猜想眼前这位演奏者很可能就是赫赫有名的贝多芬先生.因此,盲姑娘又惊又喜地说等”学生仿佛已经和盲姑娘融为一体,很激动地朗读课文,感受盲姑娘的激动和贝多芬由同情到遇知音而即兴创作《月光曲》的复杂的情感变化.这样,学生在教师的轻松引导、自己的深入朗读中,明白了《月光曲》的
关于小学语文方面论文范文素材
三、培养学生发现问题的能力
要让学生成为主体,就要真正解放学生,不要压学生、治学生,使教学活而不乱、活而有序,让学生在提问中掌握知识和技能,培养创新与探究意识.学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程.爱因斯坦曾经说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考.我就是靠这个学习方法成为科学家的.”总之,教师要鼓励学生敢于提出问题,引导学生产生疑问,进而发现问题,要鼓励学生质疑和提问,要转变意识和思维.提问和质疑并不是挑战教师教学的权威,而恰恰是学生积极思考、积极参与到教学互动的表现,从而提高教学的有效性.同时,培养学生勤于思考、善于分析的习惯也是基础语文教学最重要的目的之一.
四、加强训练,提升语文能力
拓展练习并非课后的题海战术,而是注意拓展练习的有效性.首先,练习要有创新性,结合所学课文设计的拓展练习要让学生有话可说.教《月光曲》时,设计的练习是：请欣赏贝多芬的钢琴曲《田园》,谈自己听钢琴曲《田园》时的所思所想,再写成一篇小短文.这样的题型把课文与拓展练习联系起来,既深入理解了文本又提高了学生的想象力和创造力.其次,学生的作业要精选有针对性的题型.例如学生经常把“戊、戌、戍”等字混淆,就可借助句子有意识地组词填空,以便巩固这几个字.另外要根据练习中常犯的错误,改进备课与教学的过程,真正形成创新的高效教学模式.
小学生是祖国的花朵,是祖国的未来,要想培养其成为社会的有用人才,就要从小学语文的学习开始抓起.掌握小学语文教学中存在的问题,然后采取一定的措施去解决这些问题,就能有效提高小学语文的教学质量.
关于小学语文方面毕业论文题目范文,与试析小学语文高效教学相关教学工作论文参考文献：
小学语文高效教学模式
面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进。
小学语文高效课堂教学论文
中,要不断培养学生自。小学语文教研教改论文资源式,构建小学语文高效课堂》在江西省教育科学研究所举办的"藤王阁之春"教学论文评选活动中,荣获二等奖.,7,赖积明撰写的论文《浅谈如何构。
小学数学高效课堂教学论文
化等,提升师德修养和综。高效课堂论文题目厦门学吴小琼浅谈高效数学课堂的构建,南师第二附属小学吴秋贵透视课堂现象,提高教学实效,非语数,英都中心小学洪明丽丰富小组活动方式,提高合作学。
小学语文同步教学
:我觉得2016版语文课标的既保。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出。
老百晓小学语文教学
面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语。
小学语文教学实录
面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信。
小学语文教学趣事
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。
小学语文教学方法论
小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具。
小学语文教学月刊
芬,中学高级教师,在教学中积极反思,从问题到专。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作。
小学语文教学思路
它以其形,光,声,色等表现手段应用于小。小学语文教学反思面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,。