美术课相关硕士论文开题报告,关于美术教学评价相关毕业论文开题报告范文

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科学的评价对学生学习美术起着至关重要的激励的作用,直接关系到儿童对美术的兴趣、激情、自信,关系到学生自身人格的健康成长.传统的美术教学评价,只重结果不重过程,不关心学生学习美术的情感态度,久而久之,必然会使学生失去美术学习的兴趣.如何进行美术教学评价?我认为应从从以下三方面做起：

怎样写好美术课论文
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1巧用你的评价,让孩子自由发展.

培养学生的创新意识和创造精神是教师评价学生学习质量的重要内容.每个学生的身上都有巨大的潜能,所以教师在教学中,应巧用你的评价,多给孩子自由的空间.让他们充分发挥自身的聪明才智.

如一年级《多彩的拉花》一课时,很多学生都在剪拉花,有一个学生却在用手撕,这时我很想走上前去制止她,但转念又一想我们不能强求工具一样,随即还表扬她撕的更有特色,表扬他善于创新,别提她有多高兴.随后在其它时间的美术作业中她总是能让我感到与众不同,而且其他学生也不在比葫芦画瓢,也总是寻求个性.给孩子自由发展的空间,让他们在轻松的氛围中去思考、去实践.他们才会充分发挥内在的潜能,展示他们自己的个性,不断的创新.

2多用你的评价,让孩子的心灵充满自信.

现代社会知识更替日新月异,倾尽一生知识也学不完.而作为教育工作者在大力实施素质教育的今天,我们要尊重学生的差异性,为学生的发展提供主动选择、尝试与参与的机会.这就要求我们在孩子处于小学阶段时,首先帮助、鼓励他们建立起学习的自信心.在美术学习实践中我们要善于发现学生点滴的闪光之处,多用我们的评价,充分增加学生自信心.

美术教学评价参考属性评定

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3.“放弃”你的评价,让孩子在互评自评中学会欣赏.

在日常美术教学中,作业一般是由教师来评判优、良、好.这样学生不能了解自己作品中存在的问题,也不知道优秀作品的闪光之处.长此以往,学生的绘画水平就得不到提高,慢慢的对美术课也就会渐渐的失去兴趣.其实,在作业评价的环节中,教师不妨“放弃”自己的评价,把它留给学生.在每节课的结尾部分,我们把时间留给了学生,让他们进行自评互评.学生在自评中谈想法,提建议.这样在评价别人的同时也找到了自身存在的问题,同时在这个过程中,即调动了学生对美术课的兴趣,又

美术课相关论文范文集使他们在这种互帮互学中提高了绘画水平.这样学生还可以在自评中不断提高语言表达能力,提高欣赏水平.

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总之,在美术课堂中教师要巧用、多用评价,还要善于“放弃”评价,把握好评价的时间、掌握好评价的方式、适时适度的评价.对激发学生学习的积极性、增强学生的自信心,促进教学的发展具有良好的效果.

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