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关于英语语法类专升本毕业论文范文,与英语专业语法教学相关小学生教学论文
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摘 要：虽然近年来我国中学英语类专业教学改革取得了丰硕成果,然而英语专业语法还是局限于传统的以教师为主体的传统教学模式,十分不利于提升学生群体的英语语言运用能力.语法教学已成为英语语言教学中十分重要的组成部分之一.加强专业语法教学,能够有效提升英语类专业学生的英语应用水平.本文从强化英语专业语法教学的交际功能、切实改进教材以优化语法教学的内容、运用多种形式的英语专业语法教学方法、不断提升初高中英语专业语法教学师资质量等四个方面进行了探究.
关 键 词 ：英语；专业语法；教学
初高等院校英语类专业的教学目标是培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才.所以,唯有通过实施系统化、完整化的英语专业语法教学,才能让学生们对于英语语法具有完整而清晰的认识,从而对于英语语法现象能够得出正确而合理的解释,准确而流利地使用英语语言进行听、说、读、写、译,更好地适应于今后的工作.因此,加强学校英语专业学生的专业英语教学显得尤为重要.
一、强化英语专业语法教学的交际功能
为了提升学校英语类专业学生的语法能力,一定要充分调动起其积极性,在说清英语语法规则的基础上,让其在英语语法课堂中多开展一些交流.在这一过程之中,英语教师就能对学生们所到暴露出来的英语语法差错实施富有针对性的指导.运用中学的教学语言输出方式,让学生们在训练口语能力的过程中巩固其语法方面的知识.同时,要依据各不相同的教学内容与难易程度,更加灵活地运用各类教学方式.对一部分难度相对比较低的语法知识点,如果英语教师依然不停地进行讲授,学生们当然就不会愿意去听.如果碰到了这一状况,教师应当提前安排一部分英语语法基本功比较扎实的学生加以准备,其后再让其一一上台进行试讲.由于他们的能力在准备过程之中得到了很好的锻炼,因而能够培养其能力和胆量,同时还能让其体会到英语教师所承担的责任,而且还能创造出让学生们彼此交流的机会,能够很好地活跃英语课堂的气氛,形成一种集体共同探求语法知识的良好情景.
二、切实改进教材以优化语法教学的内容
为切实强化学校专业语法教学内容所具有的语用性,从而全面激活学生群体的语法认知能力,一是要积极地改进专业语法教材,尽可能地选用那些真实的英语语言材料,并且将对英语语言材料的分析与讨论真正作为教材的重点内容,并且避免出现英语专业理论之堆砌,从而形成优化英语语法教学的良好环境.与此同时,英语教师在教学过程中还可把专业语法书籍之中的语法项目和平时生活中所运用到的真实语言材料加以结合,使教材能够反映出当前的真实社会.如此一来,不仅能够弥补专业语法知识所难以体现出来的英语语言语用性之不足,而且还能够从认知的内容上优化专业语法教学.
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三、运用多种形式的英语专业语法教学方法
一是运用语篇语法教学方法.现代人相互交流思想与获得信息均在某种语境下实施,缺乏足够的语境也就难以实施语言交流,而语言所具有的最大构成单位并非是传统意义上的句子而是语篇.所以说,专业语法规则的教学一定要结合具体的语篇来进行,要将其放在具体语境之下才能让专业语法教学不仅能够培养学生群体的语法应用能力而且还有利于发展其语言表达能力.二是运用沟通语法教学方法.很多学生都觉得专业语法教学十分乏味,究其原因,主要是因为语法规则均为约定俗成和无法变更的,在语法考试中,题目大部分都是单项选择题,其答案也只有一个,缺少师生之间与生生之间的相互沟通,这样一来就会影响到英语语言的实际运用.所以说,必须将所要教学的英语语法知识和真实语境加以结合,才能实现彼此促进与提高之成效.三是运用个性化语法教学方法.要依据学生们在各学习阶段的具体特点以及个性化特征,有针对性地开展专业语法的个性化教育,从而体现出学生们所具有的自主学习能动性.人本主义理论以及社会语言学等理论为实施个性化教学方式提供了充足的理论依据,当代的多媒体技术手段又为其实施提供了足够的保障.运用多媒体将把文字、图像、影像、声音和视频等各类媒介信息加以合成,能够模拟出各类场景,为学生们带来极大的感官刺激,从而对学习的效果以及记忆产生更加积极的影响.
四、不断提升学校英语专业语法教学师资质量
提升高校英语语法教师的综合素质,这是实施高校英语类专业教学改革十分重要的内容之一.一是英语语法教师必须转变固有的教学观,认识到英语语法教学所具有的特别重要的意义,从而扎扎实实地为学生们教授专业语法知识,培养其合理应用与准确理解英语语言之能力.二是英语语法教师一定要深入提高其语法实践能力.英语语法教师自身必须要具备相当的语言学功底,能够全面了解现代英语语言的教学理论、教学原则和各种教学方法,并且立足于实践以提升英语语法教学方面的能力.在此基础上,还应当精通中、英这两种语言在语法上所具有的差异,积极引导学生们深入理解两种不同的文化,从而提升学生们的语法应用能力.
综上所述,专业语法教学在学校英语类专业教学中具有极其重要的地位.对于专业语法教学,不应当只注意到其所具有的重要性,而是更要在语法教学的方式方法上加以深入探究,在教材选用、教学方法设计、师资素质提升等多个方面下功夫,开展更加积极有效的教学,让英语专业语法教学能够取得最为理想的教学成效.
参考文献：
[1]冯秀红. 大学英语语法教学的必要性与实践[J]. 江苏经贸职业技术学院学报,2006（3）
[2]周海燕. 浅谈大学英语教学与高中英语教学的衔接[J]. 牡丹江教育学院学报,2009（4）
[3]高文卓. 浅析语法在英语教学中的使用[J]. 科技创新导报,2009（33）
作者简介：
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张志恒 ,女,出生日期：1986年12月, 籍贯：宁夏固原,单位：宁夏回族自治区固原市原州区
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