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摘 要 ：老年病学研究的对象是60岁以上的老年人,他们身体机能逐渐在下降,表现出脆弱性、危险性,容易受到病菌的侵袭而危及到生命安全.为了保障老年人的身体健康,在当下应当不断提高老年病学教学水平,使更多的医学人士掌握老年病学知识,给老年人予以最好的治疗和保健,从而改善老年人的身体健康状态,使老年人健康的享受生活.为此,本文就老年病学教学进行详细的分析和研究,希望笔者的一些建议能够为提高老年病学教学水平的提高做出一点点贡献.
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关 键 词 ：老年病；教学方法；教学质量
1老年病学
所谓老年病是指60岁以上人群所患疾病.60岁以上的老人身体机体比较脆弱、容易受到急性或慢性疾病的侵袭,而出现各种健康问题,给老人的生命安全带来严重的威胁[1].所谓老年病学是研究人类衰老的机理、人体老年性变化、老年病的防治及老年人卫生与保健的学科[2].他所针对的对象正是60岁以上的人群,对如何保证老年人的身体健康进行分析和研究.因此,在我国逐渐老龄化的今天,老年病学逐渐成为一门重要的学科,加强老年病学的教育,提高医者老年病治疗水平,为保障老年人身体健康创造条件.
2老年病学教学分析
老年病学作为医学发展趋势之一,不断的提高其教学水平,对于发展我国医疗行业有很大帮助.笔者就老年病学教学中所应用的教学方法进行详细的分析,进而探索提高老年病学教学水平的道路.
2.1案例式教学方法医学生刚接触老年病学对于老年病及其治疗方法、疗养方法、健康保健等方面的内容了解甚少.医科教师可以运用一些老年病的案例具体的讲解老年病学中的知识.在老年病学教学中应用案例式教学方法能够吸引医学生的注意力,使医学生对老年病学的学习产生兴趣,促使医学生掌握老年病相关的知识.
2.2多媒体教学方法在开展老年病学教学中合理而有效的利用多媒体教学也能够实现提高教学水平的目的.医科教师可以在老年病学课件中穿插一些与老年病相关的影视片段,使医学生通过直观的影视片段能够深刻的了解老年病；在讲解治疗方法时运用多媒体向医学生展示所应用的医疗器械及其使用方法,正确的治疗步骤等,使医学生有老年病治疗印象.在老年病学教学过程中借助多媒体立体的、真实的展示与老年病相关的视频、图像,能够加深学生对老年病学教学内容的印象,便于学生掌握老年病学方面的知识.
2.3建立病例库建立病例库,将各种老年病例集合在一起.学生在学习老年病学过程中如有出现不懂或掌握不清楚的部分,可以在病例库找到相关的病例,在病例中充分的记录老年病的特征、病症类型、治疗方法、所应用的医疗设备等.学生通过病例中所记录的信息,能够解决不明白或不懂的部分.为提高自身的老年病相关知识水平有很大帮助.
2.4指导小组式教学方法在进行老年病学教学过程中,临床观察和试验也是不可或缺的一部分.医科教师组织学生进行临床教学过程中实行小组制,将学生分成几个小组.由有能力的学生担任组长,让学生参与到查房、与患者沟通、病情观察、病情分析、分析判断能力等等,对比各个小组的能力,促使每个小组的成员都能够积极的参与到实践中.而在医学生进行临床实践的过程中,医科教师可以针对学生的技术操作进行具体的讲解,使医学生能够掌握正确的技术操作方式,为以后更好的进行临床工作奠定坚实的基础.实践是老年病学教学中不可或缺的一个重要环节,医学生只有通过具体的实体观察和实践操作,真实的感受过后,才能清晰的明白老年病及相关的治疗方法[3].而指导小组式的教学方法应用于老年病学实践课程中非常适合,能够激励学生的主动性,使学生勇于参与到实际操作中,同时在教师的讲解中,真切的明白老年病学知识.
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3结论
早我国逐步老年化的当下,大力开展老年病学教学是非常必要的.使当下更多的医学生掌握老年病学方面的知识,为以后进行老年病治疗创作条件.可以说,开展老年病学教学是一项任重而道的工作,需要长期,有效的执行,使更多的医学人士掌握老年病学.本文笔者就老年病学及其教学方法进行探讨,认为老年病学是一门比较深奥的学科,应当通过案例式教学方法、多媒体教学方法、建立病例库、指导小组式教学方法等进行教学,能够促进老年病学教学更好的发展.
参考文献：
[1]王小梅,穆长征,张静,等.老年医学临床课教学改革与探讨[J].辽宁医学院学报(社会科学版),2013(01).
[2]徐淼,李维卿,潘霄,等.基于转化医学和全科医学理念开展老年病学临床教学改革与实践[J].西北医学教育,2012(05).
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编辑/孙杰
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