论文网
关于多媒体相关学士学位论文范文,与基于网络技术的大学英语教学模式相关论文范文检索
该文是信息技术教学专业多媒体论文范文，主要论述了关于多媒体相关本科论文开题报告,与基于网络技术的大学英语教学模式相关论文范文检索，适合多媒体及英语教学及大学英语方面的的大学硕士和本科毕业论文以及多媒体相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：本文探讨大学英语教学模式及网络环境下的大学英语教学模式的特点,以及网络英语教学中教师和学生在教学过程中的不同角色,对于优化外语教学和学习环境,推动英语教学改革具有重要意义.
关 键 词 ：网络教学模式；大学英语教学；多媒体；网络
中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0007-01
近十年来,计算机技术突飞猛进发展迅速,从硬件设施、软件技术,到多媒体应用和计算机网络化,给教育领域提供了一个前所未有的教育环境和发展空间,多媒体网络技术运用于英语教学是一种必然的发展趋势.计算机的多媒体网络技术的优点可有效地克服传统教学模式的种种弊端,极大地促进大学英语教学质量,这一点越来越受到工作在第一线的大学英语教师的重视.
1.传统大学英语教学模式的弊端
长期以来我国大学英语教学一直以"教师讲授、学生听讲"这种传统的英语教学模式为主,尽管这种模式的产生是语言学习过程中诸多因素综合作用的结果,但在具体实践的过程中我们发现了不少的问题：
1.1语言学习的主体错位.语言学习的主体应该是学生,但传统的英语教学模式在整个课堂教学过程中始终以教师为中心,学生一直处于消极被动的地位.这种模式忽视了学生独立获取知识以及实际运用语言能力的培养,导致学生很难主动参与课堂学习,课堂气氛不活跃,语言学习变得枯燥无味,使学生的英语学习缺乏主动性、自主性和创造性.
1.2英语教学单调乏味.由于近年来高校大量扩招,导致英语教师严重缺编,大学英语教学基本上都是大班上课,每个教学班至少有两三个小班组成.面对如此多的学生,在课堂上教师根本无法开展诸如小组活动、角色扮演、课堂提问等生动活泼的教学活动,为了应付考试,教师不得不继续采用以教师为中心的传统的"满堂灌、满堂记"的教学方法.另外传统的教科书虽然以图文为主,但都是静态的,内容陈旧、单一乏味,缺乏生动形象的语言环境,使得学生在课堂学习中普遍感到疲倦厌学,严重影响课堂教学的效果.
1.3无法兼顾学生的个体差异.学生无论在个性还是在学习方法方面都存在着个体差异,这种差异在英语学习中体现更为突出.但由于各方面主、客观条件的限制,教师没有足够的时间和精力针对各个学生的具体情况进行必要的大量的操练与辅导,只能为照顾大多数学生的英语水平而顾此失彼,不利于整体教学质量的提高.
计算机多媒体网络技术的发展对传统的英语教学模式产生了巨大的冲击,多媒体网络技术具有交互性、形象性和高效性等特点,为英语教学打开了新天地,将多媒体网络技术运用于英语教学,可有效的克服传统教学模式的弊病,最终将建立起一种新型的教育模式.
2.基于网络技术的大学英语教学模式
基于网络技术的大学英语教学模式就是利用计算机多媒体技术结合网络技术打破了时间和空间的界限,建立的一种互动开放型的英语教学环境.
2.1将多台计算机通过计算机网络和多媒体设备联接起来, 形成多媒体网络教室,对内连入学校的校园网,并通过校园网接入中国教育网CERNET和国际互联网INTERNET,实现较大范围的资源共享和信息交流.其次,建立大学英语教学网站,开发或引进各种网络化计算机辅助英语教学软件和多媒体信息库,对大学英语教师进行集中培训学习使其具备多媒体网络教学能力.
2.2多媒体网络英语教学的基本模式,多媒体网络英语教学是一种双向的、互动的、开放的教学模式,是利用计算机多媒体网络技术在教师和学生之间建立一种信息交流平台以实现网络授课、学习和信息反馈.在这种模式中教师通过多媒体教学网络提供上课内容和学习资料,进行演示教学,向学生传授教学信息,供学生模仿；学生可以根据自己的情况和需要选择适合自己的学习内容,调整自己的学习进度,进行人机交互作用方式的学习,同样利用多媒体网络反馈给教师自己的学习情况；教师根据反馈信息做出相应的指导信息,并决定是否再演示操作或提供学习指导或做出评价等,也可有的放矢地进行个别辅导帮助.
| 有关论文范文主题研究: | 多媒体相关论文范文 | 大学生适用: | 学校学生论文、本科毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 刊物发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/xxjsjx/424184.html
2.3计算机多媒体网络技术对大学英语教学的促进作用.利用多媒体网络技术可提供对学生一对一的教学,有针对性的个别辅导、因材施教,能够兼顾学生个体差异,学生可以根据自己的理解能力和学习进度选择学习内容,对自己认为薄弱的环节加强知识技巧的学习,学生可以对自己感兴趣的话题进行更深入的探讨,不同英语程度的学生可以分别从不同的基础上得到最大的学习效果.多媒体网络教材集中文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画等信息形式于一体,具有丰富的表现能力和广阔的表现领域,能提供交互式学习环境,提供情景学习环境.多媒体网络虚拟仿真技术运用于英语教学可以做到声图并行、音像并茂,通过动画形象与语言的结合,使大学教学课堂构成了一个虚拟的、逼真的、生动的英语学习和交流空间,可使英语学习者在进行语言训练时犹如身临其境.学生置身于这样的语言环境中,具有很高的积极性和主动性,从而提高学习效率.浩如烟海的互联网还为英语教学提供取之不尽,用之不竭的宝贵资源,教师可以方便地利用它们提高备课质量,减少工作强度.通过网络查阅图书资料和各种教案、课件,教师可以方便的获取大量的知识和信息,进一步提高自身素质.在教学过程中教师还可以根据网上的反馈信息及时调整教学方法和教学内容,提高大学英语的教学质量.
综上所述,多媒体网络教学改变了传统的大学英语教学模式,能克服传统教学中的种种弊端,大大提高教学效率和学生实际运用外语的能力,优化教学内容和教学方法.在大学英语教学中应充分利用多媒体技术和网络技术,这&#
关于多媒体相关论文范文检索
关于多媒体相关学士学位论文范文,与基于网络技术的大学英语教学模式相关论文范文检索参考文献：
计算机网络工作模式
职称计算机网络安徽播电视大学在教学模式,学习模式,教学质量,管理机制和培养应用型人才方面产生巨大的变革.本文就基于计算机综合网络平台的电大远程开放教育"教"与"学"的模式改革。
小学语文课教学模式
差,不了解学生的思维的误区和薄弱点,盲目重复知。信息技术课程教学模式探索 语文单元问题教学法盐阜中学陈礼林,基于网络环境下的语文研究性学习阜宁县实验小学杨光,以人为本彰显个性化阅读滨海。
计算机教学模式
动,不应只限于接受,记忆,模仿和练。小学写人作文教学模式摘要:在我国信息技术与课程整合面向21世纪基础教育教学改革的新视点,1994年的《语文"四结合"教。浅谈初中生物教学模式生自。
小学语文教学模式
文论文库教师题开题会.请专家对课题研究方案,课题研究实践提出宝贵的意见.,5,研究总结.研讨基于信息技术环境下小学语文教学模式的建构与运用,以及评价的具体形式,内容,方法,及时调整,补。
小学语文的教学模式
文论文库教师题开题会.请专家对课题研究方案,课题研究实践提出宝贵的意见.,5,研究总结.研讨基于信息技术环境下小学语文教学模式的建构与运用,以及评价的具体形式,内容,方法,及时调整,补。
初中语文教学模式
教学程倩玲。新课改下初中英语课堂教学模式新课改下初中英语课堂教学模式,河北省唐山市丰润区姜家营乡中学张国权,教学模式也可称为教学结构,简单地说就是根据一定的教学思想或理论而形成的,。
小学美术教学模式
小学写人作文教学模式摘要:在我国信息技术与课程整合面向21世纪基础教育教学改革的新视点,1994年的《语文"四结合"教。小学美术国培学习心得维进行开发.在小学美术教育中,教师应该。
生物教学模式
中,及时反。初中生物教学与综合实践相结合摘要:将信息技术运用于生物课堂使得教学更直观,有利于理解,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具改变传统的教学模式,提高教与。
高中政治教学模式
高中政治教学案例反思程改革的推进,传统的教学模式慢慢地退出了历史舞台.师生之间由原来的教和学的关系,变成了互动,民主,和谐的关系.然而,现在好多教师的政治教学虽然形式上符合新课。
初中地理教学模式
任,更是严格要求自。新课改下初中英语课堂教学模式新课改下初中英语课堂教学模式,河北省唐山市丰润区姜家营乡中学张国权,教学模式也可称为教学结构,简单地说就是根据一定的教学思想或理论而形。