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关于小学语文类论文范文资料,与教学优化课堂相关教学的论文
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现有的教学模式已经很难满足学生的求知欲望,所以改革教学模式势在必行.小学教学是非常重要的阶段,学生正值学习的启蒙时期,所以在教学过程中教师要不断地加大力度.其中小学语文教学过程非常重要.语文是母语,它蕴含了博大精深的知识.小学生要为以后的学习打下坚实的基础非常重要.多媒体教学模式让教师看到了提高教学
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1.多媒体激发学生的学习热情
根据调查,小学生的对一件事物的注意力只有20分钟,如果他们对所学习的知识没有兴趣,那么他们的注意力就只有15分钟.所以,小学语文教师就要激发学生的学习热情,让学生扩大自己的学习热情.传统的教师模式很难让学生做到始终保持精力以及热情集中的状态.现代教育技术完全可以帮助教师来激发学生的学习热情.运用现代教育技术进行全面教学,学生再也不用一味地听教师讲解枯燥的知识,教师将没有生命力的知识变得具有生命力,学生会在轻松的过程中学到知识.
著名的现代教育学家布卢姆认为,学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习主体的自我概念.学校学习变得更具有吸引力,学生精神涣散的问题也更少.所以,教师在教学语文知识的过程中一定要集中提高学生学习的热情,有了学习的热情,才能更好地诠释语文知识.
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2.多媒体教学促进学生思维活动
在教学小学语文知识的过程中,教师采用现代教学技术集中学生的注意力.传统的教学过程中,教师运用丰富的语言来丰富课堂,有的时候还会积极地展示给学生一些图片,让学生更好地认识和理解语文知识.但是长时间采用这一种学习方式,就很难让学生的思维得到发展.多媒体信息技术可以更好地促进学生改变自己的思维模式.教师将一些小学语文知识点运用多媒体的形式展示出来,让学生自己构思.如在教学一些语文知识点的时候,教师就可以促进学生的思维活动,更好地激发学生的灵动性.
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3.多媒体辅助教学加大学生对语文知识的理解度
在教学过程中,教师可以采用现代教育技术加大对知识的理解度.小学生的年纪比较小,对有些语文知识很难明白.加上学生在理解知识方面有一定的差异性,所以教师在教学过程中还要兼顾有方.多媒体辅助教学完全可以打破教师在教学过程中出现的难点,并且能有效地增加学生对知识的理解性.教师在教学语文知识点的时候为了让学生更好地理解,也能让学生看得明白,在多媒体中为学生展示一些图片、背景甚至音乐.小学生因为年纪比较小,好奇心比较强,这些图片、声音、动画等荧屏展示会胜过教师的言语表达.
4.多媒体教学拓展学生的知识面
有的人认为小学语文知识非常简单,没有过多辅助的成分,任何一名小学语文教师都能讲解好,甚至是其他科目的教师都能更好地讲解小学语文知识,无非就是书本上的那些东西.如果有这样的想法那就错了.小学语文知识蕴藏着太多的东西,这些东西很重要.传统的教学模式只是单一地围绕着书本去教学,而忽略了课外那些博大精深的知识面.现在,教师要让学生掌握更多的知识面.教师将现代教育技术引进课堂,让学生接触更多的课堂以外的知识,开拓了学生的视野.只有这样,学生才能更好地学习小学语文知识,也能更好地在语文教学过程中打下基础.
5.多媒体教学模式强化学生写作能力
小学语文学习中,最让学生头疼的就是小学语文写作方面.写作时,不少学生拿起笔来没有话说,或者根本不知道是怎么回事,非常茫然,这让教师非常着急.为了打破这种局面,教师将多媒体现代教学技术引进写作课堂,让学生找到更多的写作素材.在讲解一些学生在生活中难以接触到的知识的时候,教师可以运用多媒体来展示给大家,这样让学生知道从何处下手去学习,去写作.可见多媒体教学为学生在写作帮了大忙.
6.结语
综上所述,多媒体信息技术在小学语文教学过程中起到了至关重要的作用.它不仅帮助教师在教学质量上有了更好的提高,还能帮助学生更好地掌握语文知识.可以说在语文学习与教学过程中,多媒体辅助教学是指引学生提高学习成绩的宝典,也是教师提高教学质量的助手.有了多媒体信息技术的合理辅助,相信以后的教学质量会更高.
参考文献
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