论文网
关于信息技术毕业论文开题报告,关于提高初中信息技术教学课堂教学效果相关函授毕业论文范文
这篇信息技术论文范文属于课堂教学免费优秀学术论文范文,关于信息技术毕业论文开题报告,与提高初中信息技术教学课堂教学效果相关教育教学论文范例。适合信息技术及自主学习及初中信息技术教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及信息技术相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：初中信息技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力,这些都要求教学具有一定的有效性.
| 有关论文范文主题研究: | 关于信息技术的论文例文 | 大学生适用: | 在职论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 92 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文前言 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
关键字：初中 信息技术 教学
随着信息社会的发展, 信息化对教育的作用越来越重要, 而新课程理念下的信息技术课堂教学要求注重学生的实践操作和创新能力的培养,而以往传统的教学模式无法满足于新课程理念的要求,所以探寻信息技术课程新的教学模式,提高课堂教学效果,是教育工作者目前亟待解决的问题.
笔者根据个人从教多年的经验,总结一下几点,希望与大家一起探讨以助于提高初中信息技术教学课堂教学效果.
1.激发学生兴趣,营造学习氛围
学生在初中阶段,心理和生理上都会发生一些明显的变化.一方面是初中教学模式与小学的教学模式相比大不相同.初中是由小学的手把手教学逐渐变为更多的自主学习,这样学生的压力油然而生,所以,激发学生的学习兴趣变得相当重要.因此,在教学过程中,教师在备课时应该根据教学的目的和学生的实际情况选择教学内容,在必要时还要扩充课外知识.这种方法不仅将教材的用途发挥到最大化,还将课本与实际生活相结合,既达到了教学的目的又激发了学生学习的兴趣.举例说明,在计算机基础性知识教学的课堂上,可以让学生通过搜索自己感兴趣的事物,让学生了解到搜索引擎的乐趣、作用,并让学生了解可以利用网络自主学习.这样,学生体验到了信息技术所带来的乐趣与便捷,学习兴趣得到了提升,进而促进其积极主动地学习,从而有助于提高初中信息技术教学课堂教学效果.
2.优化教学内容 让学生在循序渐进中学习
目前,大部分初中信息技术教材的通病是一味从学科角度强调知识内容的理论性、系统性,教学内容显得繁琐、复杂.教师对这种教材内容如果缺乏精心准备和思维加工,就照本宣科,其结果必然会让学生感到索然无味,失去学习掌握信息技术知识的兴趣.为此,我们在遵循新课标的前提下,可有机结合初中生喜欢信息技术学习的特点,适当满足初中生学习信息技术的强烈需求,对信息技术教学内容进行优化,以利于增强教学内容的吸引力.在优化信息技术教学内容上,可从两方面着手：一是要扣紧新课标,按照从易到难、从简单到复杂的认知规律对教学内容重新编排,艺术加工；二是可把教材内容划分为信息技术基础课和技能课两部分.信息技术基础课主要是信息技术入门知识和基本原理；技能课是在学生学习信息技术基础课之后,采取任务导向,给学生布置一些具有可操作性的任务,要求学生上机动手实践,并在一定期限内完成.由于教材和教学内容是由信息技术教师自己编写,注重教学内容之间的衔接,而且组织教材内容主要采用实例的方式,有详细的操作步骤,有利于教师熟练地设计好教学目标,在精讲中做到突出重难点、抓住关键、简明扼要,深入浅出,有利于充分照顾学生,使学生能够较快地抓住学习要领,在循序渐进的学习中消化、吸收知识.
本文地址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/ktjx/404341.html
3.改变教学模式,引导学生掌握自主学习的能力
信息技术课以培养学生自主学习的能力为主.自主学习能力是指在学习知识和学习实践中自我筛选和设计目标、自己寻找学习内容、自己确定学习方法和学习途径以及自我管理学习过程的能力.这就要求信息技术教师在教学中改变以前的教学模式,把握好新教材的教学宗旨.首先要吃透新教材.在备课过程中,我们对课本中Word、Excel 等十余个软件逐一操作,对使用过程中自己发现的问题和预见学生会出现的问题逐一记录下来,在讲课和上机中对学生提出的问题及时指导.同时要充分发挥学生的能力.对每个软件按课本要求,只介绍部分主要功能,其余的放手由学生自己去大胆使用.作业布置得灵活,学生们做的有的比书本或教师要求的更好,这就开发了学生潜能.要由原来的教学生“学会”使用各个软件变成教学生“会学”,会探求各软件中包含的各项功能,引导学生的学习兴趣,掌握自主学习的能力.这样学生学习知识会更主动,兴趣会更浓,培养好这种学习方法,对学生今后自己学习、迅速掌握新开发的软件有很大好处,可充分发挥课堂教学的使命,“授之于鱼不如授之以渔”.而培养学生获得自我生存自主学习的能力.
4.要将理论与实际操作结合
在初中信息技术教学中,为了避免学生认知上的冲突,应该将课程内容的难度简化,运用最简单的方式来教授知识.在教学过程中,要着重开发学生动手机会和能力,只有学生在运用中感受到了信息技术的趣味性,才会更好的学习信息技术,从而达到教学目标.
最后, 加强思想教育,培养学生的信息素养
要纠正上面的现象,需要从学生的认识出发,端正学生对信息技术课程的错误思想,让他们了解到学习信息技术的意义,信息技术应用范围的广泛,学习信息技术的作用和价值.中小学信息技术课程的目标是：“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.”那么,信息素养是一种可以通过教育来培育的,是在信息化社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力.它包含了信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息能力等多个方面,是一种综合性的、社会共同的评价.我们要从思想上加强灌输,努力培养学生的信息素养和信息能力,让学生放弃信息技术课程就是“玩耍课”
关于信息技术论文范文
总之,如何让初中信息技术教学发挥其有效性,从而帮助学生健康学习,一直都是教育工作者所探索研究的问题.相信只要断追寻新方法,信息技术教学就会迎接美好的未来.
关于信息技术毕业论文开题报告,关于提高初中信息技术教学课堂教学效果相关函授毕业论文范文参考文献：
信息技术课堂教学论文
信息技术优化高中物理课堂教学才培养的迫切需求下,在非课程资源课程化的大课程理念指导下,中国物理学会教学委员会决定在上海市格致中学举办"创建物理与技术,人文结合校本课程,营造实践合。
初中信息技术教学论文
信息技术与初中物理教学整合展的角度考虑科学技术问题的意识,以这种方式把人文精神渗透到科学课程中.,新课标在规定教学内容和活动建议时在这方面有充分考虑.例如有评估某些物质(如塑。
初中语文课堂教学反思
用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。初中生物教学的反思 ,初中语文小班化教学心得,?,自从推行小班化教学以来,常有人问我效果如何?也。
初中语文课堂教学策略
堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率摘要:《新课程标准》的实施给数学课堂带来了前所未有的生机和活力,为数学课堂教学开辟。小学语文教学策略小学语文教学使。
初中历史课堂教学论文
导角色的定位;也是认真实施新教材,切实提高物理课堂教学实效的一个重要前提.,三,教学方法的选择,"教无定法,关键在得法",初中物理教学要特别注重学法指导,根据新教材的特点,学生情。初。
初中语文课堂教学视频
初中语文课堂教学技巧探究摘要以电子白板为基础的优课系统为课堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。拓展农村初中语文教学,初中语文教学视频下载论文题目助功能贯穿语文课堂教学的始末。
初中语文课堂教学智慧
初中语文课堂教学技巧探究摘要以电子白板为基础的优课系统为课堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率中,尤以语文学科课堂的教改面目最令人眼花缭乱....,探。
初中语文课堂教学实录
初中语文课堂教学技巧探究摘要以电子白板为基础的优课系统为课堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率中,尤以语文学科课堂的教改面目最令人眼花缭乱....,探。
初中语文课堂教学论文
初中语文课堂教学技巧探究摘要以电子白板为基础的优课系统为课堂互动,师生互动,生生互动提供了技术可。提高初中语文课堂教学效率中,尤以语文学科课堂的教改面目最令人眼花缭乱....,探。
信息技术教学论文
□教学设。2016年教学论文,信息技术科摘要:随着计算机多媒体信息技术及网络技术在教学中应用的普及,越来越多的学校在课堂教学中应用了多媒体的辅助手段进行课。信息技术教学总结:李秋明发。