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关于小学生方面初二教学论文,关于“兴趣教学”事半功倍相关专科毕业论文开题报告
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“兴趣”一词在词典上解释为注意与探究某种事物或从事某种活动的积极态度与倾向,只有感兴趣,才能激发人们对事物的了解,加深记忆,融会贯通.人们往往有这样的印象,小时候,老师在课堂上讲述的非常有趣的故事或开展的非常有趣的活动会令人终生难忘.这在教育上被称之为“兴趣教学”.我在多年的语文教学中,采用“兴趣教学”收到了事半功倍的效果.我主要采取了以下方法：
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一、教师的“善教”是激发学生兴趣并乐学的前提
1、善于学习.有什么样的教育思想就会有什么样的教育态度和教学方法.我们要面向全体学生,让学生全面发展,教师也应该全面发展,由专业型向复合型过渡；教师也应该有创新意识,教学有新意；思想要超前,方法要创新；我们要利用现代化多媒体教学,教师就应该具备新的计算机知识和新的操作应用技能.只有教师本身的知识不断更新,才可以真正对学生进行“兴趣教学”.
2、善钻教材.善钻教材是指教师掌握了钻研教材的规律,将书中的知识转化为自己的知识,并根据学生的实际,力求做到师生的和谐统一,教法与学法统一,知识与能力统一,认识的构建与情感教学的统一.要做到这些就要找准学习目标进行导向,找到可供创设的情景进行整体感知.透析课文内容结构,上下文关系,将课文分层
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3、善研教法.善研教法是为了能充分激发学生的学习兴趣,但我们要力求教法与学法和谐统一,那么教师既要研究学生又要研究自己.研究学生是从认识规律去达到教师的传授知识、培养能力、意志、情感的目的；研究自己是为了发现自己的优势,从而在教学中扬长补短,在钻研教材,吸取别人经验的基础上,提出带有个人特色的、创新的教学方法.“兴趣教学”有多种的教学方法,我认为“游戏教学法”在小学教育中是最符合小学生年龄特点、最富于趣味性的教学方法之一,它让学生在玩中学、乐中学,行之有效.其次,还有“表演教学法”等等.
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二、注意把讲故事与课本内容结合起来
小学生的一个特点是爱听、爱看历史英雄人物故事及民间故事、童话传说,具有这种内容的课文在小学语文中占相当的比重.抓住这些特点,在语文教学中,根据不同类型的课文,采用讲故事的方法就能取得更好的教学效果.
在上新课之前,教师可以不先教学字词、范读课文,首先给学生讲故事.故事内容可以适当比课本范围宽一些,要讲得绘声绘色,根据人物特点,采用不同语气,做到抑扬顿挫,声情并茂.
如在教学《赤壁之战》一文时,我给学生讲了“蒋干盗书”、“苦肉计”等故事情节,讲到周瑜为了诱骗蒋干,制造了假醉、假睡、假书信等一系列假象,诱使蒋干上当受骗,一封书信,使曹操斩了蔡瑁、张允时,同学们全神贯注,时而静息无声,时而哄堂大笑.讲到周瑜不听劝阻,打得老将黄盖皮开肉绽,迫使黄盖“投降”曹操时,描述了周瑜的不近情理,黄盖的刚直不阿,双方各不相让,原来这又是周瑜的一计.同学们知道了“周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨”的来历.接着进一步讲课文,老师讲起来,觉得轻松,学生也觉得已经理解了.类似的课文很多,如《将相和》、《景阳冈》、《西门豹》等等.同时还可以介绍学生看一点与课文内容有关的课外书籍,如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等.这样既丰富了学生的知识,又开阔了他们的视野,写作能力也有所提高.
三、善于向学生讲述科学知识
小学生的好奇心特别强,对科学知识、科学现象十分感兴趣.老师就是要善于抓住学生的心理,激发学生的兴趣,讲得学生爱听爱看,才能使学生更好地掌握提议中的科学知识.
在小学语文课本中,有一些介绍科学知识的课文.这类课文往往故事性不强,学生一时弄不清它的道理,老师讲起来乏味.若教学方法适当,讲清了道理,是能够收到良好的效果的.
在具体教学中往往可以采用故事导入或提出问题的方法,让学生讨论,老师再详细地讲清科学道理；也可以讲一些课文以外的内容,必要时可以搞一些小实验.
如教学《太阳》一文时,可以先讲后羿射日的传说,让学生回答这是否可能；也可以讲“两小儿辩日”的故事,太阳是早晨离我们近还是中午离我们近,说明为什么,引起争论,然后教师解答；最后还可以讲解太阳系和九大行星围绕太阳旋转,由于太阳的光和热,地球上才有人类,其他星球距太阳太近或太远,温度太高或太低,上面不会有人类等知识.这样教学能激发学生的学习兴趣,可使学生掌握更多的科学知识.
四、把课文内容与娱乐融为一体
小学生的特点就是爱说、爱笑、爱玩、爱好娱乐.在教学过程中,针对某些课文,在理解的基础上,把内容和娱乐形式结合起来也能收到较好的教学效果.
如在讲授《游击队之歌》一文时,先教学生唱这首歌,然后学习课文；有时也可以结合课文给学生来个小幽默,讲个笑话,活跃课堂气氛.单是老师一味地讲,学生一味地听,一本正经,也乏味枯燥,采用适当的娱乐形式,不搞疲劳战,能调动学生的学习兴趣.
“兴趣教学”也可以采用其他一些形式,当然应该紧紧围绕课文内容,紧扣中心,切忌离题太远.
【作者单位：固原市原州区第五小学 宁夏】
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