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摘 要 本系统运用信息技术和计算机技术巧妙结合,建立丰富的自动化教学信息平台,利用图形,图像,声音等多种媒体来实现教学目的,不仅方便了教师教学也大大提高了教学效率,拓展了教学内容和授课深度.本套系统的建立,方便了教师在课前收集信息采集数据以便在课堂上更加丰富完整的展现给学生.

多媒体教学系统的设计与实现参考属性评定
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关 键 词 多媒体 课程 信息

中图分类号:TP31 文献标识码:A

0引言

伴随信息化,图形化,技术的不断推进,传统的教学模式已经很难应对高速发展的教学需求,如何能让学生在更短的时间里更加生动具体的学习获取信息,就成为高校多媒体教学着重要解决的问题.本系统通过整合声音,图形,图像的方式建立起一整套完整的多媒体教学系统,教师通过课下采集数据,制作幻灯片,编写教学内容,翌日上课中,通过之前大量的数据积累来实现良好的教学效果,而学生在课堂中也可以通过多种媒体的方式更加直观生动的理解教师的教学意图和教学内容,避免了大量晦涩难懂的知识无法理解,使得课堂教学更加生动具体.因此设计本系统可以更加方便大学课堂中的教与学的过程,可以更好的完善教学系统.

1系统分析

文字输出:教师通过课下搜集信息,编排文字内容,并且制作成幻灯片,保存到随身携带的存储磁盘中,上课时将提前制作好的教学内容及教学数据拷贝到多媒体电脑中,在上课中通过教学终端电脑将基本的文字数据信号传输给多媒体终端系统,多媒体终端系统通过视频的分流将基本的文字数据传递给视频显示设备(投影,液晶显示器),这样教师就顺利将提前制作好的文字教学数据通过多媒体终端系统实时的传递给学生.

音频输出:在上课过程中,教师为了能更好的让学生领会自己的教学意图,必须配备相应的音频设备来辅助教学,其中辅助教学又包括,基本音频文件的输出和教师讲课内容的声音传递,其中教学音频文件的输出,是通过磁盘将事先准备好的教学音频文件拷贝到多媒体电脑中,通过多媒体电脑将基本的音频信号传递给音频接收器(例如:功放,调音台),音频控制设备将接受到的音频信号通过音频放大器(音响,喇叭)再传递给学生,实现音频实时的传递.与此同时,教师随身携带音频接收器通过基本的音频接受设备接受音频信号,同时将音频信号传递给输出设备,这样教师在讲课中的声音就可以实时传递给学生,这样就实现了教师声音,教学文件声音同时传递的效果,有效的提高了教学的丰富度.


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视频输出:视频设备通过教师的课前采集的动画、影像、特效将基本的信息收录整理至存储设备,在上课过程中教师将带有动画、影像、特效的视频文件通过多媒体终端设备传递至输出设备,这样学生在课堂就可以看到教师准备好的各类视频

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文件,从而加强了教师教学的丰富度.

基本功能图如图1.

2系统设计

系统通过多媒体终端设备来控制视频,音频设备的输出,首先教师通过制作编辑教学课件然后将制作好的文件经过磁盘拷贝到教学电脑中,在通过电脑和音频设备将所制作的视频音频文件传递给输出设备,这样教学内容就通过教师传递给了学生,通过以上方式简化了基本的教学流程丰富了教学内容使得教师教学内容更加生动具体.


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基本流程图如图2.

3结语

本系统通过多媒体控制设备,实现了对教师教学内容的采集,通过对音频,视频,图形图像的采集成功实现了多媒体一体化教学,丰富了教师教学内容,提高了教学深度和教学质量,学生在学习中能够更快更好更加直观的获取教学信息,教师则可以在课前进行更加充分的准备工作,这样有利于学生更加生动具体的了解教师的授课内容和授课意图,使学生能够抓住教师授课重点,难点有针对性的进行课堂学习,进而提高教学效率.

参考文献

[1] 邵伟琳,杜敏伟.多媒体设计与制作.清华大学出版社,2007.12.

[2] 赵子江.多媒体技术应用教程第6版.机械工业出版社,2009.7.

[3] 彭波.多媒体技术教程.机械工业出版社,2010.03.

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