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关于体育教学方面论文例文,与高校体育教学改革相关硕士学位论文
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【摘 要 】为了应对现代文明给人类健康带来的问题,一个全球性的健康战略--面向21世纪的国际健康促
进运动,已在全球范围内展开.围绕这一目标,中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育
的决定》提出了学校教育要树立健康第一的指导思想.我们怎样推进大学体育改革,大学生心中的体育
改革是怎样的?大学生如何看待体育与健康?本文针对这些问题进行了研究.
【关 键 词 】高校体育教学改革素质教育)
21世纪,人类社会进入了一个以高科技为导向的知识经济时代,以知识经济为主导的经济形态将对社会
发展各领域产生深远的影响,这对高校体育教学也提出了新的挑战.江泽民同志指出："迎接知识经济的
挑战,最重要的是坚持创新,而创新的关键是人才,人才的成长靠教育"［1］ .教育是知识经济的中枢
,高校是我国高素质人才培养的主力军,社会的发展要求一流的人才不仅要具有扎实的理论和实践知识
基础,还需具备强健的体魄,高校体育教学是高校教育的重要组成部分,肩负着培养新世纪人才的健康
教育重任,重视高校体育教学,全面提高人才的身体素质是适应知识经济发展的必然抉择,高校体育教
学为了更好的适应时展要求迫切需要改革创新.
作为我国现代教育中不可缺少的部分,高校体育教学的质量好坏将直接影响到跨世纪人才的培养.当前
,各类高校为迎接挑战陆续开展了体育教学改革,也取得了一定的成绩,但是,由于人们对高校体育教
学认识上存在偏差,体育教学的质量和效益还不够高,整体上与当今社会发展的要求还存在有不相适应
的地方,例如忽视对学生体育
关于体育教学方面论文例文
步入工作岗位后不能养成自觉锻炼身体的习惯,从而影响身体的健康.本文针对当前高校体育教学存在的
有关问题进行探讨,提出改革建议.
一、体育教学改革的现状分析
学校教育的改革,首先应从学校教学思想和方法入手,和谐教学同样如此.教学思想和方法的革命,教
学过程将成为改革的主渠道.在迎合这个趋势的发展过程中,学校体育教学的改革也取得了一定的成就
,体育教学方面的新思想、新观念、新方法不断涌现和推广,并呈现出多元化发展趋势.［2］但是,在
这一过程中,一些过时的甚至是落后的教学思想和观念仍然存在,并且还在不断影响、干扰着教学改革
的深化.
体育教学由于其特定的学科属性和它在学校教育中的特殊功能,使得新的教学思想和观念难以统一,人
们对体育和谐教学的认识还存在一定的分歧.一部分人认为通过体育教学改革可以促进高校体育的发展
,但在具体的教学过程中还不能痛下决心实施改革.他们仍然受到传统体育思想的禁锢和影响,坚持以
大纲、教材和教师为中心,继续着传授知识和技能的陈旧方法,和谐教学的实施只是一种口号和招牌.
一部分教师在改革浪潮的影响下形成了变革的理念,并且有过改革的实践行动,但他们一旦受到"课程"
和"考试"等制度的影响,改革的力度就大大的削减,不能持之以恒地坚持改革.［3］他们能够认识到改
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革教学方法对于提高学生综合素质的作用和意义,也热衷于改革和实践,但是他们必须面对传统教学思
想、观念的约束,改革的速度有快有慢,力度有大有小.第三种教师,是教学改革的先锋.他们明确和
谐教学的发展是社会进步和历史发展对教学指出的唯一途径,创新是发展的最佳选择.因此,他们大胆
改革,力求抛弃传统,探索新的教学方法,围绕"人的全面发展"观念,在教学过程中全面实施教育革命
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,追求以学生为主体的教学改革,在体育教学实践中充分发挥学生的主体作用,以调动学生的主动性为
原则,激发学生的学习兴趣,力求达到并形成使学生养成"终身体育"为目的的教学结果.他们的改革决
心是坚定的,实施力度也非常大.
二、体育教学改革是思想和观念的变革
1.确立学生的主体地位,合理的开发课程资源,打破陈旧的教学理念
在教学中教师要明白学生才是处于主体地位的,教学活动要围绕学生的兴趣而展开.让学生在主动参与
的过程中,学习体育知识,获得体育技能.普通高校体育课的普遍特点就是兴趣性.所以学校要树立切
合实际的教学目标和教学内容,以激发学生外在学习动机为出发点,只有让学生感兴趣才能激发其自觉
锻炼的意识.因此,在体育教学的必修课中,要改变以往体育课大而全却不精单一的弊端性,提倡实施
以专项为主的必修选学课,同时改变教学的内容,让学生能积极的主动的参与到体育课教学活动中.
体育教学不应再是进行简单的教材讲解,体育课程也不应该只是包括简单的教科书,它应是教学资源、
教师与学生、教学环境的统一体.体育教师要开拓自己的思路,采取多种途径开发体育课程的教学资源
.比如说开展社会调查,实时了解当今体育发展的动向,以便学生掌握实施有效的体育知识和技能.
体育教师要迎接严峻的挑战,敢于打破传统的教学方式,突破旧的教学体系,不断的接受新思想、新知
识和新技能,从而提高整堂课的教学质量.另外,教师业务水平的高低对体育教育起着重要的作用.如
果有着一批专业水平高、教学能力强,综合能力全面的教师那将有利于促进体育教学在整体上往良性循
环发展的道路上前进.
2.优化高校体育教学方法
随着教学观念的更新,高校体育教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合.课堂上
高校体育教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果.
［4］为此,高校体育教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计高校体育教学过程中的
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