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摘 要 ：高中英语教学极为重要的一个部分是英语写作,学习语言的规律―听、说、读、写中,写是被排在最后,在学英语的时候,很多都忽视了英语的写作,所以,高中英语学习应加强对学生写作能力的培养,通过英语写作提高自身运用英语的能力.本文主要结合笔者多年的教学经验,以高中英语人教课标版为例,阐述了英语写作在高中英语教学中的作用,以及就如何进行高中英语写作教学进行探究分析,提出了几点策略,旨在通过长期的锻炼,促使英语写作带动学生对英语的学习兴趣和信心,提高他们的英语成绩,形成良性循环.同时,也为广大同仁今后教学提提供一定的借鉴意义和参考价值.
关 键 词 ：英语写作；高中英语；负面影响；作用；策略
高中英语教学以培养学生综合运用英语的能力为目标,所以英语写作在英语教学中有着十分重要的作用,语言的教学我们常被教育遵从听说读写的规律,写作被排在后面,所在在英语学习过程中,英语写作常被忽视,学生对英语写作产生抵触情绪,学生都觉得英语写作难,于是,学生整体的英语素质不能得到提高.
本文结合笔者多年的教学经验,分析了目前高中英语教学中英语写作被忽视的负面影响,阐述了英语写作在高中英语教学中的作用,并且就如何在高中英语教学中实施英语写作教学进行探究分析,提出了几点自己的拙见,仅供同仁借鉴参考.
一、缺乏英语写作的负面影响分析
（1）语言组织能力弱.中国学生对英语的学习缺乏系统的写作教学过程,写作难已经成为很多学生共同的话题,导致学了很多年英语,但还是不会用英语,这是有悖素质教育宗旨的,而且长期下来,学生感觉不到英语的实用性,对英语的学习也渐渐失去了兴趣和自信,学习英语的能力和动力在一步步的减弱甚至倒退,高中英语成为学生学习的难点.
（2）英语阅读能力差.缺乏写作的英语教学让高中生在英语学习的过程中不能建立起英语的思维方式,缺乏英语表达能力.更别提牢固的掌握和运用英语了.缺乏英语写作使得高中生的写作能力较弱,对于精美的英文范文也不会积极主动的去加以收集和学习,缺乏语言知识的积累,表达起来就会无话可说,就算写出几个英语的句子也都是按中文生搬翻译过来的,胡乱将单词进行拼凑,缺乏英语逻辑,出现强烈的中式英语.
二、英语写作对高中英语教学的促进作用
（1）有助于提升英语教学效果.高中生英语教学活动中,学生对于英语材料知识短时间的记忆,如果不能通过足够的写作练习加以巩固和运用,那么学到的东西很容易就遗忘掉了,不能很好的掌握学习的内容.相反,如果能在高中英语教学活动中贯穿进英语写作,让学生能把自己学到的单词短语通过句子段落甚至整篇文章表达出来,那么这些知识必定能在学生脑海留下深刻的印象,便于学生掌握.当学生再次遇到时,脑海就会重现,迅速的提取有用信息,提高英语的学习效率.因此,英语写作服务于英语听力和学习,提高教学效果.
（2）有助于培养良好的英语语感.英语写作需坚持不懈、持之以恒,这样才能有利于学生对于英语知识整体的掌握,培养英语语感.经常英语写作对英语口语的表达有着显著的作用,有助于流利标准的英语口语表达.相反,不会写作的学生必定不能用流利的英语表达交流,由此可见,英语写作对英语语感的培养有着十分重要的作用.
（3）有助于快速提升英语写作水平.英语教材中所选择的英语文章都是具有典型代表的.按照《英语课程标注》要求,高中生的英语写作要与英语教材中的文章文体相适应,做到文体规范,语句通顺.如果在英语学习过程中缺少英语写作这块,那么学生就不可能很好的掌握教材中的各种问题,也不能通过练习掌握写作的要领,这样写出来的英语作文怎么会符合要求呢?
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三、高中英语写作教学有效策略
1.制定明确的英语写作教学目标
高中英语教师应该将英语写作教学正式纳入英语教学规划中,并制定切实可行的写作教学的计划和目标.同时根据学生的实际情况,学习的专业方向,贴近学生去进行写作教学,提高学生的英语写作能力.
2.培养和激发学生的英语写作兴趣
激发高中学生学习英语的兴趣,独立学习的能力是每个英语教师需认真思考的问题.教会学生经常去反思、巩固学习的知识来提高学生的英语水平.英语写作文体具有多样化,所以学生在平时自主练习写作的过程要采用多种学习方法,对不同的题材应用不同而学习策略,例如英语的看图作文,我们可以通过以下几种方式来培养写作：
（1） 认真观察图画,挖掘图中细节.看图作文中细致入微的观察是写作的基础.无论题目给出是一副还是多幅图画,我们所要做的都离不开以下几点： （a）准确的观察点；（b）图画中相关的背景和环境要交代清楚；（c）明确突出自己文章所要表达的中心；（d）文章的思路必须清晰；（e）对于材料的处理要详略得当.这一切都建立在通过对图画的细致观察的基础上.
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（2）仔细分析,充分发挥想象力.想象力是文章写作的翅膀,缺乏想象力的文章枯燥乏味,是一篇流水账.看图写作通过想象力,把单独孤立的事物联系在一起,使得文章变成有血有肉.看图写作要做到语句通顺,符合逻辑,在要求的字数范围内用精炼的语言表达出丰富的思想内容.
3.采取正确有效英语写作训练措施
要提高高中生英语写作的能力,首先要培养他们正确的写作方法.首先要培养学生独立写作的能力,为学生今后独立使用英语交流学习打下基础.其次培养高中生对于整句的作业能力,包括长句和短句.要完整的表达一个英语长句,首先教师要引导学生牢记各个词组的意思和运用方法.英语写作训练方法主要
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总之,高中生要学好英语就必须加强英语写作的能力,利用写作提高自己综合运用英语水平的能力,为将来的工作学习打下坚实的外语基础.作为英语教师,要从根本思想上对英语写作加以重视,鼓励和激发学生对于英语写作的兴趣,通过长期的坚持,必定能带动学生学习好英语写作,提高英语成绩,达到英语教学的目标和效果.
参考文献：
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[2]张水英.高中英语写作现状及提高途径[J].试题与研究：新课程论坛. 2011（21）：60
本文来源 http://www.sxsky.net/yingyu/yyyyx/383900.html
[3]李杰.提高高中英语写作质量之我见[J].中学教学参考. 2012（10）：104
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