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自考英语毕业论文

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  • 当前小学英语教学中的若干误区与解决方案

    【摘要】小学阶段学生英语素质的培养对于学生的继续学习和发展起着关键性的作用,小学英语教学是小学学生接受英语学习的基础阶段,因而小学英语教学不但肩负着传授给学生英语知识的重任。

  • 高效英语课堂设计探究

    摘要:打造高效课堂,教师的作用不容忽视,教师的教学设计至关重要.只有精心设计每一个教学细节,周密安排,课才能上得深入浅出,系统高效.关键词:精心设计课堂教学细节。

  • 高中英语分层教学探究

    目前,《高中英语新课程改革》已得到全面推广,《英语课程标准》的核心理念是以人为本.强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体发展,尊重学生个体差异.英语߯。

  • 初中英语听力训练

    摘要:本文围绕听前、听时、听后三方面阐述了初中英语听力训练的技巧和策略.关键词:预测;捕捉关键信息;跳过难点;适当标记中图分类法:G633.41文献标识码:A文章编号:1006-。

  • 把握写作教学,提高高中英语质量

    [摘要]写作能力是反映学生实际语言运用水平的一种综合能力,写作得分是学生英语成绩拉开距离的关键.英语写作也是英语教学中的重要内容,它能够促进学生综合英语能力的提高,所以,英语教。

  • 英语专业四级写作应试指导策略

    作者简介:刘思岑(1979.8-),民族:汉,籍贯:吉林通化,学历:延边大学,硕士,职称,助教,工作单位:通化师范学院外语学院,研究方向:教学法.摘要:对于英语专业的。

  • 考研英语名词性句翻译指导,考研英语

    考研英语:名词性从句翻译指导(宾语从句)◎宾语从句1.用that,what,how,when,which,why,whether,if等引起的宾语从句,翻译成汉语的时候,一般不需要改变它在原句中的顺序.Itoldhimthatbecauseofth。

  • 英语课堂的学习方式

    中图分类号:H31文献标识码:A文章编号:1008—925X(2012)10—0328—01现在的学习方式是个大问题,他可以影响学习的效果,所以教师要注意教给学生使用好的学习方式&#。

  • 培养学生英语学习的好习惯

    印度谚语说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运.”行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运.原来命运的基石就是养成习惯的行为.。

  • 英语教学语言在课堂中的运用

    从课堂用语、讲授用语、师生交流用语以及教师反馈用语四个方面对英语教学语言在课堂上的运用进行了探讨,强调了英语教学语言兼具讲授与示范两方面功能,并对教师在课堂上使用英语的度提出了要求.英语教学课。

  • 刍议高中英语教学中的欣赏性阅读

    【摘要】近几年来,随着新《英语课程标准》的不断深入,高校对英语阅读的教学水平给予了高度的重视.英语阅读作为语言技能的重要组成部分,&#。

  • 初中英语教学与

    从树英语教学的新观念、创英语教学的新方法、抓教育对象新亮点、定评价学生新标准四个方面,对初中英语教学的探索与创新进行了探讨.英语教学创新语言情境九年义务教育初中英语新编教材出台后,广大英。

  • 积极心理对孤儿英语教学的帮助

    时下比较流行的词汇“积极心理̶关于学生相关论文范文集1;,与心理学的新兴分支“积极心理学”相对应,它是一种关心人优秀品质和美好心灵的心理学,由美国。

  • 运用歌曲辅助英语教学的尝试

    〔关键词〕英语课堂;儿歌;辅助教学;尝试〔中图分类号〕G633.41〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004―0463(2014)16―00117―01一、运用儿歌辅助英语教学的意义1.能充分激发学生学习英语的兴趣,提。

  • 高中英语合作学习

    《英语课程标准》指出,“新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生学习兴趣、生活。

  • 缩小英语教学中的两极分化

    〓〓在初中学生的英语学习中,两极分化成了教师在教学中普遍感到棘手的问题.一般从初二年级开始,分化面日趋扩大,严重地影响着实践阶段英语教学的顺序进行.如何控制和缩小学生英语学习中的两极。

  • 新课改下如何搞好英语教学

    新的大纲要培养学生的多种能力,因而我们的英语教学要适合学生的身心发展要求,学生方面论文范例要改变传统的教育教学模式,使课堂变得开放活跃,不再以老师讲授为主,而是以学。

  • 英语双宾构式习得

    摘要:英语双宾构式的中心语义是“给”或&#语义有关论文范文参考文献8220;物件或效果传递”,在英语里通过NPVNPiNPd或NPVNPdPNPi进行结构表述.结构主义、生成语法和认知语法等理论流派对双。

  • 高中英语词汇教学的有效方法

    【摘要】英语作为一种语言类的学科,通常包括三个部分的学习:语音、词汇以及语法.这三个方面都精通了才能真正的学好英语.这其中,最基础的๽。

  • 初中英语教学中常见的问题与

    摘要:长期以来,我国的传统英语教学以教师的“教”为主,造成学生实际应用英语的能力偏低,随着新课改的推行,这种状况虽然得到了一定程度的改善,但还是。

  • 提高英语学习效率

    【摘要】在英语教育教学方面,采取较细化的措施,让学生轻松地学,乐中学,学中乐.结合理论学习及一线英语教学实践,阐述在英语教学中,去构建并强化好的学习环境,运用恰当的方法,帮助学生排。

  • 在英语教学过程中感悟学生的内心

    作为教师,我们知道,现在的课堂真的很难管,尤其是英语课堂,我们需要在克服学生语言障碍的前提下掌控课堂,更是难上加难.不过,世上无难事,只怕有心人.其实,很多时候,我们不缺辛劳不缺智慧。

  • 专门用途英语(ESP)课程设置

    【摘要】随着中小学英语教学的大力发展,大学英语的基础教学目标大半甚至全部在高中实现了.尝试在大学英语教学过程中导入专门用途英语(ESP)的理念,将大学英语教学的重心逐。

  • 强化英语训练有效培养学生的语感

    【摘要】英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用.在英语教学中,教师应充分发挥主导性,积极调动学生的主观能动性,遵循教学规律,循序渐进,采取切实有效。

  • 怎样提高英语课堂的有效性

    【摘要】有效课堂教学是指在国家课程标准的指导下,师生用尽可能少的时间、精力和物力投入去获得最大的教学效果,但是如何提高有效的。

  • 英语课堂导入技巧

    【摘要】课堂教学艺术是一个整体,而“课堂导入”是整个课堂教学中一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键.成功的。

  • 任务设计在英语教学中的探析

    摘要:国家教育部制定的《英语课程标准》提出,倡导“任务型”教学模式,教学中以学生为中心,教师指导学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,培养学生自主学习、。

  • 高职英语听课程的改进策略探析

    摘要:提高高职学生的英语听说能力是大学英语教学的一项重要任务.目前,高职学生英语基础薄弱,高职院校教师素质有待提高,教学方法还不能完全满足教学需求.文章结合当今高职英语听说课程现状,提出了。

  • 高职英语情境教学实践

    高职教育肩负着知识和技能培养的重任.而近年来,高职院校发展迅速,生源整体素质不高,多数英语教师感到课堂气氛不活跃,教学效果不佳,无法提高教学效率.因此,情境教学的引入显得尤为重要。

  • 初中英语写作训练

    摘要:对初中学生来说,写是为了每次的听、说、读活动而进行的巩固性训练,是语言技能的习得过程.因为初中英语写作还处于起始阶段,所以,教师的教学重点应着重培养学生的造句能力和。

  • 关于大学英语后续课程设置的

    【摘要】随着大学英语教学改革的深入,大 体素质的逐年提升,大学英语后续课程设置问题引起了语言教学工作者的广泛关注.本文浅析了目前我国大学英语后续课程设置的现状、问题并探讨了大学。

  • 农村学生英语学习的现状改善策略

    一、农村学生英语学习的现状1.学习态度被动学习态度被动是农村学生学习英语的第一个特点,也是最亟待解决的现状.在英语课堂上,很容易发现这样的情形:教师在讲台上努力地讲课,学生们在。

  • 兴趣培养与英语教学探析

    【摘要】兴趣是人一生不断追求的动力,英语教学首先应注重学生的兴趣培养,而培养学生英语学习的兴趣,必Ɔ关于学生相关论文范文集35;结合青年学生和语言实践性这两大实际要求,选择正确。

  • 中考英语的复习方法

    我们知道一年一度的中考牵动着许多考生、教师、家长的心.如果考前复习得法就会取得满意的成绩,反之,就会事倍功半.下面我谈谈抓初三英语复习的一些做法和体会.一、了解大纲要求,掌握命题原则。

  • 如何提高牧区学生英语学习兴趣

    由于牧区地处偏远、贫困落后,受外界就业等因素影响相对较小,而且民族语言使用广泛等原因,致使英语沦为副科,甚至被忽略,当前牧区学生中普遍存在一种对英语学习畏惧厌烦及排斥的消极情绪。

  • 农村英语教学的现状与

    【摘要】笔者调查了贵州省一个县几间农村初级中学英语教学和学生的学习现状,对调查数据资料进行分析,从中发现一些需要解决的问题,并在分析问题产生的原因基础上提出了一些。

  • 英语“写长法”在高中英语教学中的应用

    【摘要】传统的英语教学中存在较大的弊端,而英语“写长法”的提出给英语教学带来了全新的教育理念及有效的教学方法.英语“写长法”在高中英语教学中。

  • 农业院校基础英语、专业英语双语教学的整合

    【摘要】本文主要论述了农业院校的基础英语、专业英语与双语教学的关系,强调了双语教学的优点以及如何使三者较好的融合在一起.【关键词】基础英语专业英语双语教学【中图分类号】H31【文献标。

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