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英语课堂类有关毕业论文格式范文,与中专英语课堂教学质量的提高相关论文范文例文
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摘 要 ：在我国的中专英语课堂教学中,由于传统教学模式的弊端严重影响了课堂的教学质量.如何提高教学质量一直是困扰中专英语教师的难题,因此,为了尽快解决这一教育难题,需要从多角度分析问题的原因,同时制订恰当的解决方案.围绕中专英语课堂的教学质量,通过分析传统教学模式的问题,提出了相应的改进措施,对中专英语课堂教学质量的提高起到了一定的推动作用.
关 键 词 ：中专英语；课堂教学；策略
我国十分重视对英语的普及和教育,在大部分学习阶段都开设了英语课程.但是由于传统教学模式的弊端,已经很难满足现代英语教学的需要.在中专的英语教学过程中,由于受课堂教学方
式、学生英语基础以及教学理念的影响,课堂的教学质量始终难以保证,严重影响了学生的学习质量和整体教学的发展.
一、中专英语教学的现状
(一)学生英语基础较差
通过对我国中专生英语基础的调查,我们发现相当数量的中
专生英语基础十分薄弱.尤其在英语课堂上,基础薄弱的现象表现得更为明显,一些学生甚至连基本的单词都没掌握.这严重制约了课堂的效率和课程内容的传授,对中专英语的整体教学产生了
很大的影响.
(二)课程设置较少,学生缺乏学习兴趣
1.我国中等职业学校的学制大多是三年,还有很多学校实行了2+1的学制,即在校学习两年,工作
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学生在校时间有限,直接影响了文化课程的课时安排.
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2.中专学生自我约束能力较弱,缺少对英语学习的热情和
动力
受传统教育模式的影响,英语课堂的教学内容和教学方法很
难吸引学生的注意力,无法激发学生的学习热情.
3.中专英语教师的教学理念较为落后,缺乏对教学方式的创新和学生学习态度的关注
大部分中专英语教师的教学思想仍然停留在填鸭式的教学中,整个教学环节完全是教师占主导地位,同时课堂教学气氛也相对较沉闷.
二、提高中专英语课堂教学质量的策略
(一)全面提高教师的综合业务素质
1.教师教学理念的提高
在我国传统的教学模式中,教师与学生之间是一种主动与被
动的关系.教师占据绝对的主导地位,忽视了学生才是整个教学环节的主体.另外,在很多中专英语教师的教学意识中,只有教师尽可能地增加讲解时间,才能保证课堂的教学质量.这种传统的教学理念已经不适用于现代的英语教学.
2.教师教学方式的改进
很多中专学生对课堂的教学内容感到厌倦是由于教师的教学方式存在问题.很多中专英语教师的教学方式过于陈旧、保守,缺乏新意和灵活性.在具体的教学过程中,教师需要不断创新和改进教学方式,建立适合学生学习的教学模式.
例如采用情景教学法.在进行一堂有关餐厅对话的课程内容时,教师可以在黑板上绘制一个英文菜单,将课程中涉及的菜名包含其中.然后由教师扮演饭店服务员,请学生扮演顾客,用英语进行情景模拟演练.下面是具体的对话环节：
T：Good evening!Are you ready to order now,sir?
S：Yes,I want to have...
T：Yes,sir.Anything to drink?
S：I want to drink...
T：And anything else?
S：No,thanks.
T：OK.That’s 60 Yuan.
S：Here you are.
在这个具体的教学过程中,通过情景教学,学生有机会体会真实的英语交流环境.同时,这种更加开放式的教学方式更容易被学生所接受,甚至有学生真的掏出了钱,这更活跃了课堂气氛.通过这种参与性、开放性更强的教学方式,学生在学习知识的过程中,也体会到了学习的快乐,促进了学生学习积极性的提高.
(二)运用多样化的教学手段
在中专英语教学过程中,利用更加丰富的教学手段有助于课
堂教学质量的提高,多媒体技术在很多领域都被广泛使用.中专教师可以针对中专英语教学恰当运用多媒体技术,丰富教学方式.
(三)提高学生的阅读能力
在中专英语教学中,学生的阅读能力通常较差.很多中专英语教材的内容设置与中专生的具体情况不相符,这也影响了学生阅读能力的提高.因此,在教学过程中,教师要提倡发挥学生的理解判断能力,得到课文中的主要信息,改变逐字逐句的讲解方式,通过这种方式不断锻炼、提高学生的阅读能力.
中专英语课堂的质量决定着中专整体的英语教学成果,保证
课堂的教学质量不仅是对老师和学生的要求,也是整个教育系统需
要思考的问题.目前我国的中专英语教学中存在很多问题,主要包括学生学习兴趣不高、教师教学理念落后以及学校的课程设置不
足,这些问题都需要我们不断分析和改进.本文围绕中专英语课堂教学,针对教学过程中出现的问题,提出了一些应对策略,以期为中专英语课堂教学质量的提高起到一定的促进作用.
参考文献：
[1]孟祥玲.多媒体在中学英语课堂教学中的应用[J].知识经济,2010（19）：132.
[2]中华人民共和国教育部.中等职业学校英语教学大纲[M].北京：高等教育出版社,2009.
本文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/zzjx/416909.html
（作者单位 石家庄铁路职业中等专业学校）
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