论文网
自主学习有关毕业论文的格式范文,与关注课堂教学策略有效提高教学质量相关本科论文开题报告
此文是一篇自主学习论文范文,自主学习有关论文范文集,与关注课堂教学策略有效提高教学质量相关本科论文开题报告。适合不知如何写自主学习及学生及算法方面的语文教学专业大学硕士和本科毕业论文以及自主学习类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
“重视口算,加强估算,提倡算法多样化”是《义务教育数学课程标准》的基本理念之一.由于学生个体所处的文化环境、家庭背景和各自的思维方式不同,因此学生学习数学的兴趣过程及结果存在着明显的差异,所使用的方法也必然是多种多样的.教师要尊重学生不同的想法,鼓励学生产生不同的想法,在具体的教学过程中,留下充足的时间和空间,鼓励学生独立思考,允许学生从不同的角度发现问题,并采用不同的方式分析问题、表达自己的想法,用不同的知识方法解决问题.而“算法多样化”恰恰体现了全新的教育理念,它是因材施教,充分展示学生的个性,尊重学生的人格,促进每一个学生充分发展的有效途径,是培养创新精神的最佳平台,因而成为课程标准中的一个亮点.那么,如何正确理解“算法多样化”是摆在数学教师面前的新课题.现结合自身的教学实践,谈谈本人的理解与尝试.
一、提倡“算法多样化”,可以激发学生的学习兴趣
许多教师在具体实施新课程时,误把“算法多样化”等同于“一题多解”,这样虽有利于学生个性的张扬,但不利于每个学生的发展,不利于“面向全体”,不利于激发全体学生的学习兴趣.这是因为,原来的“一题多解”所追求的是学生个体方法的多样化,关注的是学生个体的发展,事实上它常常表现为少数优等生的专利,而“算法多样化”所追求的是学生群体方法的多样化.对某一个学生而言,方法可能只有一种,但对众多学生
自主学习有关论文范文集
在平时的数学教学中,对于同一道题,教师要尊重学生的独立思考,提倡“算法多样化”,允许学生根据自己的设想,用自己的方法解题,这样既有利于提高学生的学习兴趣,同时也能增强学生学好数学的信心,最终引导学生自主学习.
二、提倡“算法多样化”,可以引导学生独立思考
与传统教学观念相比,“算法多样化”为学生学会独立思考打开了一条通道.在学习的过程中,学生可以自主选择适合自己的方法,达到解决同一问题的目的,使每个学习主体的大脑都得到“开通”.教师应鼓励学生通过不断地实践、尝试和交流,逐步发现更适合于自己的方法,发现哪一种方法解决问题更快,这样,学生就会逐步养成独立思考的习惯.
如教乘法“12 × 4”时,我引导学生用适合自己的方法来独立完成,于是,学生给出了好多种算法：
12+12+12+12等于48（4个12相加）；
4+4+...+4等于48（12个4相加）；
4+4+...+4等于24（6个4相加）,24×2等于48；
6×4×2等于48；
2×6×2×2等于48；
.......
尽管以上的算法并不都是十分可取的,但却是学生自己思考得出的结果,学生自己擅长的方法总是个体最优的方法.我对上课的学生做了调查：“上完课后,你觉得用哪种方法计算更好?”很多学生都坚持用自己的算法,并表示：我只注意自己的方法,根本就没有注意其他同学的方法,因为我的方法得到老师的鼓励,我就很乐意用这种方法.从这一角度看,优化的算法不一定是统一的一种算法,应把优化的过程作为一个学生主动寻找更好方法的过程来展开,不要追求全班几十名学生算法的高度统一,应当充分尊重学生自己的选择,哪怕学生的选择出现了两种甚至多种算法,只要学生认为合适,自己喜欢,教师就应当加以肯定与鼓励.这样,可以促使他们愿意通过自己的独立思考来解决问题,从而逐步养成独立思考的良好习惯.
提倡算法多样化,并非让学生掌握每一种算法,而是通过反馈交流、评价沟通、求同存异,让学生体验、学习别人的思维活动成果,掌握适合自己的一种或几种方法.这样可以呵护学生的主体意识、创新意识,实现“不同的人在数学上得到不同的发展”.
该文网址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/ywjx/418324.html
三、提倡“算法多样化”,可以培养学生的创新精神
心理学研究表明,学生在解决问题的过程中所表现出来的创造性具有较强的个性特征.对于不同的人来说,即便是相同的问题,各人的思维层次、思维方式也会不一样,而对于不同的学生,由于他们的认知方式不同,因而思维模式也不一样.在平时的教学中,教师不可能要求所有的学生都达到或形成同样的思维层次、思维模式和思维习惯,应鼓励学生大胆地尝试、猜想,提倡“算法多样化”,让每个学生在一种宽松民主的学习环境中充分发展个性,进而培养学生的创新精神和创造能力.
在进行百分数应用题的教学之后,有这样一道综合题：“修一条４８００米长的公路,４天修了全长的４０％,照这样计算,还需要几天才能完成?”在这一题的教学中,我提倡“算法多样化”,让学生充分利用已学过的知识去独立解题.
有的学生用上具体量４８００米,列式为：4800÷（4800×40%÷4）- 4 ；有的学生不用具体量,列式为：1÷（40%÷4）- 4 ；也有的学生用倍比法来解,列式为：4×（1- 40%）÷40% ；也有不少学生的算法更简便,直接用4÷ 40% - 4 等
在这个过程中,学生通过自己的独立思考 ,找出了解题方法,这种思考实际上就是一种探索、一种思维的创新,也可以说是学生的创造能力的体现.强调学生创新意识的培养,构成了素质教育的核心内容,也是数学课程改革的努力方向.可以说,提倡“算法多样化”,是培养学生创新意识的一个重要手段.
作为一名教师,只有全面、正确地理解算法多样化,真正树立以人为本、以学生的发展为本的教育理念,才能使我们的教学真正形成一种民主平等、师生交互、积极互动、共同发展的过程.提倡“算法多样化”,是基于尊重学生个性的考虑,可以提高学生的学习兴趣,有利于引导学生独立思考,是培养学生创新精神和创造能力的重要方法和手段.当然我们不能要求每一位学生都用不同的方法去解同一个数学问题,否则,即有“形而上学”之嫌.教师应切实根据教和学两个方面的实际情况,努力挖掘适用于“算法多样化”的问题,让学生在自主探索的活动中发展思维、获得知识,并形成自主学习、自主探究的良好习惯.
| 有关论文范文主题研究: | 关于自主学习的论文范本 | 大学生适用: | 专科论文、自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 74 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 期刊发表、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
（责编 金 铃）
自主学习有关毕业论文的格式范文,与关注课堂教学策略有效提高教学质量相关本科论文开题报告参考文献：
提高小学语文教学质量
小学语文教学策略小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教。
数学有效课堂教学论文
源,联系,发掘教材里的育人因素,有效激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与到教学的各。提高生物课堂教学的有效策略生物教学中实施情感态度与价值观教育,情感态度与价值观作为重要的课程目。
初中语文课堂教学策略
语文教改论文资源,构建语文课堂教学模式以"思"为基点,打开教与学的新天地——初中语文"思维课堂"教学策略的探索吴冠群钱清镇中学数学提高思维含量打造思维课堂虞青实验中学数学初三复习。
小学语文有效课堂教学论文
的,基于网络环境下的语文教学相对于传统语文教学具有许多新的特点,体现出鲜明的特色和丰富的内涵. 二,在小学低段开展语文现代教育信息技术教学的有效策略,(一)体现趣味。论小学语文课堂教。
小学语文的有效教学
.,3,小学语文课程教学内容的选择和安排,教学策略和教学方法的研究,4,小学语文加。小学语文课堂教学的观察与思考养,提高语文素养的综合性目的,基于网络环境下的语文教学相对于传统语文。
美术有效教学论文
课研究型课堂教学模式的建构与实验√美术吴蓉,郝蔚舒合肥六中高级教师18激情有效持久整体——。美术教学论文评比结果的通知决教学重点,并有效提高课堂教学效果,丰富学生的感性认识,开阔视。
生物有效教学论文
提高生物课堂教学的有效策略生物教学中实施情感态度与价值观教育,情感态度与价值观作为重要的课程目标,在教学中需要花大气力才能做好.达到目标的要求决不能依靠讲解或讲授的办法,说教的办。
体育有效教学论文
4近三年年度考核表5民意测评,课堂教学满意度测评汇总表16学历证书复印件(电子注册打印件)7初。初中化学有效教学初探学素养发展的独特价值,根据学生的认知发展水平,精心设计探究活动,有。
小学美术教学策略
浅析小学美术课程创新教学策略革的需要,加强中小学美术教师队伍建设,提升中小学美术教师课堂教学专业技能水平,促进课堂教学质量的提高,总结新中国成立60周年,改革开放30年和新课改以。
初中语文有效教学论文
文资源动的有效开展,关系到语文教育教学质量得到整体性提高..全面提高农村初中语文的教学质量是我们开展一切语文教研活动的根本目的.如何让教研活动焕发出勃勃生机,走出固有的框架?笔者认。