论文网
课堂教学方面有关教育教学优秀论文,关于初中语文教学的新思路探究相关本科毕业论文范文
为您写课堂教学毕业论文和职称论文提供课堂教学方面有关研究生毕业论文开题报告范文,与初中语文教学的新思路探究相关论文范文集,包括关于课堂教学及学生及新课程语文教学方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的课堂教学论文范文。
新课程教学大力倡导自主、合作、探究的学习方式,的确带来了课堂教学的新气象,学生动起来了,课堂热闹起来了,但效果却不尽人意.原因是教师为了完成预定的教学服务,不得不让学生为合作、探究活动草草收兵,而自己粉墨登场.因此,学生的合作、探求也不过是浅尝辄止,实际上合作探究成了新课程教学的课堂包装而已.如何优化课堂教学时间,提高学生合作探究的效果,我在课堂教学中也进行了思考和摸索,其中心得就是把新课程理念和传统的教学方法加以整合,形成了预习尝试、交流探究、评价点拨的教学思路.
一、预习尝试
预习．这在传统教学中非常重视的一个环节．但在新课程教学中,往往把精力花在课堂45分钟的花样设计上,而把这一环节忽略了或者是重视不够.对学生的预习尝试来讲,学生的年龄特征决定了让学生完成自主是不可能的,必须以任务管理促进自主学习,并施以方法指导.课前学生按照“读、划、查、注、思、写”这样的流程进行预习尝试.读,是读课文,默读朗读,精读略读.划,就是使用多种不同的符号,将生字新词,精粹句段,中心所在,疑难问题标注出来.查,就是对所划生字词和疑难问题通过查阅工具书和已有的相关信息资料,加以解决.注,就是把查到的答案和自己的理解感悟以标注,批注,评注的形式,注到课文中去.思,就是思考课文的思想内容,层次结构及表达方法以及课后练习题.这一个环节要让学生学会综合运用手头的资料,帮助理解课文,但要提醒学生“用书而不唯书”,参考资料只是理解问题的一个视角．只能作为自我尝试理解的一个比照.写,就是将自己尝试所得,感受最深的地方以及自己无法解决的疑难问题写下来,准备带人课堂和老师同学一起交流探究.预习尝试的过程体现了最大的自主,久而久之会形成终身受益的读书习惯和能力.
二、交流探究
课堂的交流,首先扩大了信息量,别人说的正是自己关心的问题,会觉得格外珍贵,达到互补的目的；课堂交流还能启迪别人的思路,别人的思路很容易让你发现解决问题的新角度,以致使自己豁然开朗,一个人独到的见解可能打开很多人的眼界.因此,必须让学生学会倾听,学会从别人的谈话中捕捉最有价值的材料,发现寻找闪光的思想,用别人提供的材料线索把自己的独立思考引向深人.经过课堂交流,一部分学生在尝试阶段遇到的问题随之也解决了,然后梳理学生还未解决的问题.对于这些问题,教师也不急于回答.而是把它置于合作、探究之中,用集体的智慧解决问题.课堂探究的问题是学生尝试过程中产生的问题,反映了学生的一种自我需要,学生在合作、探究中的参与是积极的、主动的.同时问题比较集中,有针对性,也化解了因课堂提问比较盲目或无效提问过多而导致课堂时间不够用的矛盾,提高课堂的效率.
| 有关论文范文主题研究: | 关于课堂教学的文章 | 大学生适用: | 学士学位论文、学校学生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 96 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文设计 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
三、评价点拨
教师在学生交流探究过程中施以评价点拨,是对学生学习思考的回应.评价不仅仅停留在简单的“好”、“你真棒”的肯定表扬上,而是要把学生的学习活动引向深人．鼓励学生的学习理解既能“人格”即人境、人情、人理．又能“出格”即自己的独特视角和理解,只要是言之有理,持之有据就行.因此,教师要认真倾听学生的发言,认真观察学生的学习活动,随时掌控交流探究的进程,寻找点拨时机,在学生“心求通而未得,口欲
课堂教学方面有关论文范文集
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/msjx/415287.html
总之,新课程语文教学给教师提出了更高的要求,学生学习方式的转变也促进了教师专业成长.过去上课是学生跟着教师设计的思路走,而现在是教师要面对学生不确定的思维转.假如你要在课堂上能够得心应手,游刃有余的话,那你就要在备课的时候研究学生,刻苦深挖教材,并把二者结合起来,最大限度地把课堂上学生可能提出什么样的问题想到,做到胸中有数.还要不断地更新知识．更新观念,提高课堂应变能力,才可以适应新课程的教学.
课堂教学方面有关教育教学优秀论文,关于初中语文教学的新思路探究相关本科毕业论文范文参考文献：
小学语文探究式教学
动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有。初中语文课堂教学技巧探究附件1,"湖北移动。
探究式教学论文
智,开拓学生思维来获得新的知识.让教师充分认识。初中语文课堂教学技巧探究摘),2。关于中学美术教育教学方法探究如何做好美术教学与信息技术教育的整合,南五十家子蒙古族小学裴雪松,随着计算。
初中语文教学
文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习,探究学习,协作学习得以真正实现,使终身教育和学。初中语文教学论文2016年金华市婺城区教研室2016学年,第。
农村初中语文教学
正确立,使自主学习,探究学习,协作学习得以真正实现,使终身教育和学。如何提高农村初中语文教学效果点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有。
初中语文教学设计
学之我见与初中语文课程的整合不能停留在工具层面上,应深入探究教学设计,教学策略,以形成教学模式,应结合教学理论和实践,以推进语文教学的彻底变革关键词:新世纪,人类社会发生了许多深。
论初中语文教学
项活动,使其个性得以张扬.那。论初中作文教学的序列化 新课改中考语文试卷编制实践研究,从生活中获取语文信息素养方法探究,初中口语交际课教学的问题分析及教学策略,美育在初中语文小说阅。
初中语文教学分析
取语文信息素养方法探究,初中口语交际课教学的问题分析及教学策略,美育在初中语文小说阅读教学中的运用研究,初中语文文言文阅读策略研究 。初中英语教学教案设计与分析晋元附属学校2016学。
初中语文教学小论文
学,小学英语,小学科学,中小学音体美,中小学信。初中语文课程与教学《初中语文课程与教学》模拟试卷(三),一,单项选择题(每题1分,共20分),1.下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的。
初中语文教学的困惑
初中语文教学的困惑与思考摘要]多媒体已在课堂教学中被广泛应用,但要处理好多媒体与教师,学生,文本之间的关系,是不容易的.如何使之更好。浅谈初中英语写作教学的困惑初中英语写作教学。
初中语文教学教法
等过程中的成。初中语文课程与教学《初中语文课程与教学》模拟试卷(三),一,单项选择题(每题1分,共20分),1.下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是(b).,a.行为。