论文网
计算机方面有关论文范文例文,与计算机对英语写作交流和教学的影响相关论文答辩
本论文是一篇计算机方面有关论文答辩,关于计算机对英语写作交流和教学的影响相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于计算机及写作教学及英语写作方面论文范文资料,适合计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：随着计算机技术的迅猛发展,计算机辅助语言学习（CALL）如雨后春笋般被用于语言的教学中.本文从计算机对写作交流的影响入手,指出计算机可以在很大程度上促进写作交流.但是,计算机也会给写作带来负面影响.因此,虽然计算机能使写作变得方便,但并不能根本提高写作的质量.不过,由于目前很多学生喜欢上网进行聊天,刷微博,可以利用这一爱好引导学生用英语进行写作交流,并用于写作教学.本文分析了计算机对高职写作教学的影响,指出可以在教学中通过各种手段,引导学生合理使用计算机进行写作学习与练习.
关 键 词：计算机英语写作交流英语写作教学
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1672-1578（2014）4-0028-02
1引言
早在二十世纪六十年代,计算机就被用于语言教学.此后计算机辅助语言学习（CALL）的发展,经历了行为主义CALL、交际型CALL和综合型CALL三个阶段（Warachauer1998）.语言学习者可以通过互联网与其他学习者甚至目的语的使用者进行实时或错时的交流,提高语言水平.英语日益成为一种广泛使用的语言,互联网上90%的信息均用英语发布,为英语学习者提供了丰富的语言素材.同时,越来越多的人通过计算机写文章和交流信息.由此引发了广泛的关注：计算机对写作交流产生怎样的影响,是促进写作的顺利进行还是产生了一种新的书面交流方式?我认为两者兼而有之.目前很多学生喜欢上网进行聊天,刷微博,能否利用这一爱好引导学生用英语进行写作交流,并用于写作教学?
2计算机对写作交流的影响
计算机可以在很大程度上促进写作交流.写作主要包含计划准备,将思想转变为书面文字和修改三个阶段.虽然有专家（Snyder）认为计算机会对创造性的写作产生一定障碍,但越来越多的人更喜欢直接在电脑上写文章.用电脑写文章,卷面整洁,甚至可以通过微博等途径发表,让人有成就感.有学者（Piper）专门做过研究,表明学生尤其会被打印出的文章所激励,变得有兴趣写作.
计划准备阶段,可以利用计算机更便捷地收集相关资料.不过,由于电脑修改文字很方便,也会使很多人在此阶段不愿意花过多时间进行详细规划,刚有思路就开始写,有时所写内容会和写作目标有一定出入.不过,由于不用担心修改的麻烦,写起文章来焦虑感会降低.可以专注于需要表达的思想,较少考虑修改的负担.有些人如果电脑操作不熟练,可以更喜欢先用纸写,再输入电脑,就不能充分享受电脑所带来的便捷.在修改阶段,由于用电脑可以进行大量删除、复制、黏贴和调整顺序的修改,因而比起传统的纸笔工具,使用电脑通常会在初稿后更多地进行修改.同时,用英文输入时,拼错的单词或语法不合适的部分,电脑会标明,有助于减少写作中出现的错误.
但是,计算机也会给写作带来负面影响.如果过分依赖电脑的拼写检查功能,可能会出现有些单词输错了,但是由于在字典中有这个单词,电脑就没有指出错误,输入者也没有仔细审核去发现错误,导致用错了词甚至引起歧义.而有时单词是对的,不过由于电脑本身所用的字典容量较小,没有包括该词,从而被指出是错的,引起输入者的疑惑.另外,对于输入错误的单词,单击右键,电脑会提供正确选项的参考,如不仔细鉴别,可能会选错单词.例如,本来打算输入“corporate”,结果输成“cooprate”,电脑给出的第一个建议是“cooperate”,如果本来就不熟悉到底怎么拼,就盲目相信电脑,就会犯错.对于句法的错误,电脑只能指出一些简单的,如“Heandsheareagoodfriend.”；但对于“Heandsheisagoodfriend.”,却无能为力.此外,电脑上修改难以保存所有的修改记录.如果经过推敲,发现新的用法并不妥,就很难再找到以前的句子,因为很少有人会保存以前的版本用于今后的修改.即便有人保存,对比两个版本也不如纸质的资料方便.
本文地址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02072061.html
因此,虽然计算机能使写作变得方便,但并不能根本提高写作的质量.电脑无法修改所有的错误,更无法帮助修改内容.有学者（Gould）的研究表明,电脑和纸笔这两种不同写作方式,并不能对写作的文章质量产生显著影响.即便如此,电脑作为一种较为新型的写作方式,使用的频率越来越高.而学生普遍偏爱这种写作方式,能否利用学生对此的喜爱,充分发挥其有利一面,为写作教学助一臂之力?
| 有关论文范文主题研究: | 关于计算机的论文范文数据库 | 大学生适用: | 在职论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 56 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文目录 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
3计算机对高职写作教学的影响
目前,高职学生的英语基础普遍较弱,而不少学校的大学英语课时在缩减,总学时普遍只有150左右,英语写作更是成为鸡肋,很少涉及,学生缺乏用英语进行书面交流的能力.如果能利用学生喜欢用电脑的习惯,引导其用电脑尝试英语交流,无疑会对高职英语写作教学带来有益的影响.这也符合国家教育部教育司提出的指导意见：“各高等院校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的以网络技术为支撑的教学模式,使英语教学不受时间和地点限制,朝个性化、自主式学习方向发展.”
如果高职老师布置学生进行英文写作练习,批改时主要偏重学生的语法,较少注重关注其
计算机方面有关论文范文例文
教师可以先整合网上的英语学习资源,提供一些有用的英语写作网站、论坛或英文交友中心等资源,向学生介绍英语写作素材、方法和技巧等信息,引导学生自主学习和掌握必要的写作知识.课堂上,开始写作前,老师提供网络资源供学生阅读,精选范文或让学生提供网上的范文共同分析,了解和赏析其精华.同时,就将要进行的写作,师生可共同探讨写作思路,用“头脑风暴”的方式激发写作热情.学生通过电脑完成的习作,可以放到公共中,鼓励学生互批并且发表评论.教师精选其中典型的文章,做详细的批阅.还可以利用课堂时间,用电脑显示范文,通过小组讨论等方式共同赏析,了解该篇文章的成功之处与存在的问题,共同提高写作水平.此外,教师可以引导学生通过上英文交友网站或聊天网站,鼓励学生积极进行其他的英语交流,作为对正式写作的有益补充.
笔者曾尝试在学生中用计算机进行写作教学.通过和学生交流以及分析学生所写的文章,发现此种方法较受学生欢迎.学生写作积极性明显提高,交流的意愿强烈.由于要和其他学生分享文章,很多学生不甘落后,四处搜索有用的资料,文章的广度和深度明显提高.对于不熟悉计算机操作的学生来说,还提高了其计算机技能.不过,也发现少数学生投机取巧,直接从网上剽窃别人的文章.对于计算机辅助大学英语写作教学来说,才刚刚起步.如何能进一步发挥计算机写作交流的长处,避免其负面作用,还需进一步探讨.
参考文献：
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[Z].2004.
[2]Gould.ComposingLetterswithComputer-basedTestEditors[J].HumanFactors,1981（23）,593-606
[3]Snyder,Ilana.WritingwithWordProcessors：aResearchOverview[J].EducationalResearch,1993（1）,49-68.
[4]WarachauerM.&HealeyD.ComputersandLanguageLearning：anOverview[J].Languageteaching,1998,57-71.
作者简介：赵小云（1970-）,女,江苏南京,南京信息职业技术学院,副教授,文学硕士,语言学习和新技术（毕业于英国的赫尔大学,theUniversityofHull,UK）.
计算机方面有关论文范文例文,与计算机对英语写作交流和教学的影响相关论文答辩参考文献资料：