低年级数学教学论文

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论文题目,低年级儿童识字教学探索
论文题目:低年级儿童识字教学探索,县名得荣县,校名斯闸乡中心校,姓名刘安谧,2016年8月26日,低年级儿童识字教学探索,[内。

低年级识字写字教学的有效性
临教研室〔2016〕25号,关于公布2016年市中学体育及中小学音乐,美术,信息技术,劳技,综合实践,写字,中小学,综合类,特殊教育教学论文评比结果的通知,各有关学校:　。

小学低年级体育教学经验
　四,录用方法,报名人员凡符合上述的招聘要求,经面试,考察后直接签约办理聘用手续.,五,面试内容,1.微型课:即模拟教学,重点考察应聘人员驾驭课堂教学,处理教材的能力及心理素质。

我曾经从事低年级语文教学
答:本人教学段为小学一年级语文,根据一年级学生的年龄段及学习特点,我认为以下三本书可供一年级学生阅读.,第一本为:《西游记》儿童版,彩图,中国电影出版社出版.这部儿童文学作品适合儿童阅读,配。

低年级小学生如何进行写字教学
开展小学生写字教学的好方法,我们中国文字历史源远流长,自传说中的仓颉创字以来,文字成为了一种继承传统,传播文明,增强沟通的纽带.同时,中国文字的形体美在世界各国文字中是独一无二的,以它为载。

小学生低年级作文教学之我见
生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据.,二,调查结果及原因分析,(一)调查问卷包括三个方面,1,你认为作文写得好,必须做。

浅谈小学低年级看图作文教学
摘要:乡村小学作文教学必。

谈德育在小学低年级教育教学
化,事半功倍的作用.在教学实践中如何把思想品德课与学生实际生活相结合起来?一,关注学生的情感,动手实践,自主探索与情感体验是学生学习品德与生活的重要方式,学生通过这些活动实现对学习内容的"理解"。

高中数学教学论文
种教学书刊上也有不少这方面的论文,甚至还专门有这方面的书籍,如杭州市教育局教研室于2005年8月出版的《数学/初高中衔接》,上海教育出版社于2006年8月出版的《数学初,高中教材的衔接读本》等.但我。

高中数学论文与数学教学反思
摘要】力度空前,理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌.作为新课程推行的主体——教。

初中数学教学论文
摘要]：一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性。

低年级数学课堂教学
低年级数学课堂教学低年级数学课堂教学,现代课堂教学的目标是面向全体学生，面向实施素质教育。在教学实践中对低年级的数学课堂教学，我是这样做的：1愉快中获取知识,教师心情愉悦，带着微。

浅析低年级数学教学
摘要：低年级学生的形象思维占有绝对的优势。因此，如何在一节课中要质量，要效率，是值得探讨的问题。低年级学生活泼好动，让他们学好数学，必须注重培养他们学习数。

低年级数学的趣味教学
低年级数学的趣味教学低年级数学的趣味教学心理学家赞可夫指出：教学法一旦触及学生的情绪和意志的领域，触及学生的精神需要，这种教法就会变得高度有效。可见，积极的情感有着巨大的鼓舞作用。因此，低年级数。

小学低年级数学教学
小学低年级数学教学小学低年级数学教学,新课改的理念中倡导数学教育面向全体学生。我们强调以学生为主体的教学活动，但也不能忽视教师的主导作用，教学活动是一个最具创造性和灵活性的活动，只有从实际出。

低年级数学教学的策略
低年级数学教学的策略低年级数学教学的策略【中图分类号】g623.5【文献标识码】b【文章编号】2095-3089（2012）13-0261-01数学被称为“百科之父”，当孩子会说话时大人们。

浅谈低年级数学教学
摘要】全面推进素质教育，培养具有主动发展和终生学习能力，能适应未来知识经济时代要求的新人，是数学教育发展的根本任务。课程改革要求我们“教会学生学习，培养学。

初中数学课堂教学论文
初中数学课堂教学论文初中数学课堂教学论文,目前，为提高数学课堂教学效率，使课堂教学更加有效化，每个教师都在教学实践中积极探索，并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层。

低年级数学有效教学策略
低年级数学有效教学策略低年级数学有效教学策略有效教学，已经成为一个时髦的话题，有效教学自然是针对无效教学而言。对于低年级数学教学而言，这种对有效性的追求更加需要，因为如果组织不当，低年级产生无。

初探小学低年级数学教学
初探小学低年级数学教学初探小学低年级数学教学从教十年来，一直担任小学低年级数学教学，课余时间静下心来思考，自己以前的教学只是盲目地从教，从未想过学生的接受能力。十年的教学经验让我慢慢品味，初步想。

浅谈小学低年级的数学教学
浅谈小学低年级的数学教学浅谈小学低年级的数学教学,低年级数学是学生学习数学的基础。低年级学生活泼好动，对事物充满好奇，求知欲、表现欲很强。怎样才能让他们很快进入学习的状态，让他们体验学习的乐。

浅谈低年级培智数学的教学
摘要：培智数学教学，尤其是低年级教学，只有扎根于学生的生活实际，才能发挥效能，培智数学教育才有意义。关键词：培智；教学目标；教学设。

浅谈低年级数学的趣味教学
浅谈低年级数学的趣味教学浅谈低年级数学的趣味教学,兴趣是最好的老师，要培养学生学习数学的兴趣，不让他们产生对数学学习的畏惧感，是我们低年数学老师的重要任务。在教学中，要根据学生特点和差异，制。

趣味性是低年级数学教学的灵魂
趣味性是低年级数学教学的灵魂趣味性是低年级数学教学的灵魂,数学是小学教学最基本的必修科目，在教学过程中，数学学科的抽象性、概括性和逻辑性让学生感到枯燥乏味，要使学生在学习过程中体会到数学的生。

小学低年级数学游戏教学
小学低年级数学游戏教学小学低年级数学游戏教学,对于小学低年级学生而言，低年级数学是他们学习数学的起步阶段，如何引导他们打好数学基础，强化学生的分析问题能力、探究能力、创新能力是新课改教学中需。

浅谈低年级数学阅读教学
浅谈低年级数学阅读教学浅谈低年级数学阅读教学联合国教科文组织曾指出，21世纪的文盲不是没有文化知识的人，而是“不会学习”的人。如今“终生教育”、“活到老学到老”已成为现代教育的主流和学习观念。谈。

小学低年级数学教学心得
摘要：小学数学低年级的教学是一个逐步培养学生形成缜密的数学逻辑思维的初级阶段。尤其对于一、二年级的小学生来说，数学教育更得讲求一定的方式方法。。

浅谈低年级数学教学方法
摘要：随着中小学课程改革的逐渐实施，各种不同的教学理念和教学方法被不断的提出，经过课堂教学的不断实践，各种教学方案都有它独特的优势和作用，面对各种各。

小学低年级数学教学经验谈
小学低年级数学教学经验谈小学低年级数学教学经验谈,教了多年的小学数学，感慨良多。回忆读书时对数学的印象，除了做题就还是做题。记得那时自己就在心中默默发誓：长大我要是当数学老师，就决不布置这么。

小学低年级数学教学的思考
摘要：小学低年级数学教学在注重兴趣培养的同时，还要注重数学知识的“深度”、“宽度”，真正达到激发学生学习兴趣、提高教学效率的目的，让学生轻。