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机械制图相关论文范文,与高效课堂在中职机械制图教学中的应用相关本科毕业论文范文

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摘要：对于中职数控技术与应用专业而言,机械制图是必修课.然而该门课程由于自身特点导致教学过程相对枯燥乏味,这对于学生的学习效果而言是极为不利的.所以,教师应积极探索高效课堂模式,从而提高该门课程的教学质量.

关键词：高效课堂中职机械制图应用

由于机械制图这门课程集理论、实践操作于一体,因而其教学具有一定的难度,传统教学模式越来越无法满足当前的实际需要,所以,探寻高效课堂模式已经成为当务之急.

一、中职机械制图课程教学现状

数控技术与应用专业教师普遍反映,机械制图课程的教学表面看起来很简单,然而实际操作则具有一定的难度.对于机械制图课程的教学而言,其具有诸多不足,最显著的问题在于两点：一是教学模式相对落后,缺乏问题导向；二是评价反馈机制还不够完善,因而造成了教师唱独角戏的尴尬局面,课堂教学效果不尽如人意.这样,教师难以完成既定的教学目标,学生也很难提高自己的学习效果.所以,探索高效课堂模式,并将其应用于中职机械制图课程的教学中已经成为当务之急.

怎么撰写机械制图毕业论文
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二、提升中职机械制图课程教学质量的措施

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1.尊重学生主体地位,调动学习主动性

新时期,教师应尊重学生主体地位,调动学习的主动性,将当前提倡的高效课堂教学真正落到实处.机械制图这门课程对学生的综合素质有着较高的要求,要求他们具有良好的逻辑思维能力,同时还要求他们具有良好的想象能力.在机械制图教学中,我们若想加深学生的印象和理解,就应该给予学生必要的鼓励,让他们主动参与进来,只有亲身尝试如何分析、如何制图,才能化抽象为具体,才能真正提高学生的实操能力.如在讲解相贯线、截交线的过程中,我们应采用图形、实物二者结合的方式进行教学,先让学生对概念有所了解,然后引导他们制作相应的模型,在此过程中,打开他们的思维,深化他们的认识,让他们愿意学习,且有所收获.

2.改革教学内容,提高实用性

对于机械类专业学生,我们应注重培养他们的实操能力,以满足用人单位的实际需要.为达成上述目标,需要对课程内容予以有效分析与把握,从而突出重点,如重视图形表达的教学,教会学生如何画图、如何读图、如何进行尺寸标注.机械制图课程的基础内容包括：正投影规律、基本体的三视图、截交线、相贯线、组合体等.所以,教师应对以上基础内容予以侧重讲解,要求学生系统而深入地掌握,有步骤地提高学生的两大关键能力,即分析能力、空间想象能力.对于机械制图课程,学生学会零件的正确表达是重中之重,教师也应给予足够的重视.对于那些偏门甚至无用的内容,教师略作提及即可,也可不予讲解.

3.坚持理论和实践的有机结合

中职教育特别注重实际操作能力的提升,所以,机械制图这门课程也同样要做到理论和实践的有机结合.机械制图这门课程比较枯燥乏味,这是因为其涉及复杂的概念性东西较多,学生正值青春好动时期,对此会有一定的抵触情绪.所以,在实际教学环节,在阐述理论的过程中,我们应将实践内容有机地融入其中,从而调动学生的学习热情,加深学生的理解和印象.众所周知,对于整个学习过程而言,夯实理论知识是非常必要的,这也是学习的基础所在,当“地基”牢靠时,才能建起“摩天大楼”.另外

机械制图相关论文范文,实际操作也是不可或缺的环节,起到十分重要的加深和巩固作用.如果少了这一环节,那些理论知识便成了海市蜃楼.总之,我们坚持理论和实践的有机结合,能够让学生更好地接受知识,然后将这些知识转换为一种能力.

4.通过合理评价,提升学生自信心

对学生的学业予以评价,其目的不在于评判优劣,而是为了借助评价这种方式找出学生的长处和缺憾,从而查缺补漏以提高学生的综合素质,为他们的成长奠定更为坚实的基础.所以,教师对学生学业展开评价时,不仅要全面,而且要深入,更要合理.如讲解“补视图”时,学生即便是补画错误,教师也不应全盘否定,而应引导学生对其诸多要素予以进一步观察,如线型正确与否等,通过从中发现闪光点并予以肯定,让学生认识到自己的长处,从而树立自信心.除此之外,我们还应积极运用自我评价、互相评价这两种评价模式,通过合理评价,有助于提升学生的自信心,激发他们的主观能动性.