关于师德师风相关论文例文,与略师德师风建设的三种策略相关论文答辩

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“学为人师,行为世范”八个字是我国著名教育家,北师大资深教授启功先生于1997年总结概括提出的北师大校训.我想这八个字也是师德师风建设的一个理想境界.教师应成为学生的表率,成为社会的模范.

一所学校,应该如何建设一支“学高”“行正”的

关于师德师风相关论文例文

一是强化学习,提高认识.每学期伊始,我们组织教师学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等教育政策法规,并针对师德师风的内容进行测验,试卷存入个人业务学习档案.通过开展一系列师德师风活动,如,检测、演讲、征文等,提高自己的思想素质,做好学生的榜样和表率.

二是榜样效应,自觉成长.积极引领教师在专业化道路上自觉成长.我们认为,加强师德师风教育,要与教师的专业化成长结合起来.而良好师德正是教师专业化成长的“基石”.为了促进教师尤其是年轻教师的成长,官田学校自2007年以来,十分重视教师职业的生涯规划,帮助教师确立与教师职业个性相匹配的生活方式.正确处理好物质生活与精神生活的关系.坚持每周以训代会的校本培训活动,每年开展“师徒结对”活动.通过“师徒结对”迅速成长的曾巧燕、黄雪冰两位教师,一位成为宝安教坛新秀,一位成为街道教坛新秀,她们的敬业精神和对学生无私的关爱,受到了同事们的称赞以及广大学生、家长的好评.

近年来,笔者所在的学校提出了并鼓励教师争做名师和“明师”的目标,并在校内开展了两项评选活动——评选“年度人物”和“首席教师”.如今年初评选出的2011年年度人物中,有呕心沥血、用爱心呵护学生的朱凌飞老师,有不辱使命、为大运会做出突出贡献的青年志愿者唐黎立和武瑞卓老师,有辛勤耕耘、抱病坚守三尺讲台的王继伟老师,还有悉心指导、帮助青年教师迅速成长的张金川老师.这些年度人物,是官田学校教师群体敬业的代表、模范,得到广大教师的高度认可,事迹感人.年初评选出的第二届首席教师有：刘桂芳、陆慧英、肖大栋、陈鲜玉、张金川、王继伟、朱燕华、杨丰秋,无论教育教学还是教科研方面,他们都起到良好的表率作用.他们的事迹成为学校校园文化的一道亮丽的风景.

三是民主监督,建章立制.建立师德师风多元化、常规化的监督、评价与奖惩三结合制度,确保学校健康发展.这些年来,官田学校逐渐实现了“一票否决”和十个层面的监控制度.“一票否决”制度,就是将师德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、外出进修和评优奖励等的重要依据.对有违反师德行为规范的,在各级名师、名班主任评选及各类表彰奖励中实行“一票否决”.在此基础上,我们逐渐建立了师德师风监督十渠道.学校从管理的十个方面开辟信息采集渠道,确保政通人和.

1.学生、家长问卷调查监督.每学期期中和期末,我们都会分别组织一次面向所有学生家长的调查问卷,问卷内容包括班主任、任课教师的师德师风的各个方面.

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2.家长、社会监督.家长委员会成员、家长义工等巡查监督制度.

3.学生座谈会.不定期、随机抽取学生座谈,直接了解教师师德师风方面的情况.

4.开设校长、信箱等.每学期期初,学校都会在《致家长的一封信》中提出：您对学校教师教育教学中的问题有何建议,可随时登陆官田学校网站,将意见、建议发至网站上的“校长”,也可将意见、建议直接发至校长个人,还可将纸质的意见、建议稿投入校长信箱（设在学校小学部教学楼三楼）.关于、信箱中的家长建议,校长每日必看,随时接受家长投诉.

5.行政接待与家访.学期初,党支部委员设立咨询摊位,方便家长和社会人士了解和反映学校情况,同时学校经常性地组织学校行政进行家访,对于其中收到的有关教师师德师风方面的问题,及时进行反馈、处理.

6.全体教师相互监督.对照《教师廉洁从教承诺书》《行政干部廉洁承诺书》内容,定期开展教师自查、自评,教师互评,干部审定的考评制度.

7.增强学生自我保护的意识,一旦发现有侵犯自身利益的威胁,知道如何举报、投诉,及时反馈到校长室.

8.积极开设健康教育课,开展心理健康咨询活动.学校安排专职教师负责,开设“知心姐姐”信箱,在校园网开通专题网页,与家长、学生、教师互动.

9.规范内部管理,防止管理漏洞.如,制定了关于教学辅导材料的征订与管理办法,设计了申请与操作流程图.又如,加强对全体教师员工学习、会议、培训及各种活动的检查和考勤.

10.管理监控,实行行政干部每周一报制度.学校规模大,管理“战线”长,各学科、年段将一周工作汇总到办公室,反馈基层的工作动态,发现好人好事及存在的各种问题.以此推进学校提出的三个管理标准：高标准,严要求,反应快.

今后,我们将积极引领教师确立健康的生活方式和职业范式,努力营造和谐的教育氛围,形成适合本校教师发展的有效模式和方法,推动师德建设工作的开展,促进学校健康、内涵发展.

（作者单位：广东省深圳市宝安区官田学校）

责任编辑：刘启明

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