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思想政治教育有关实事政治论文,关于科学性切实增强思想政治教育的有效性相关毕业论文范文

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党的创新理论是党的科学理论中最富有时代气息、最能引领时展的瑰宝,是引领军队思想政治教育创新发展的旗帜,也是凝聚全军官兵意志和力量的重要思想理论基础.用党的创新理论铸魂育人,就是要在军校学员思想政治素质培养过程中,紧贴形势任务,紧贴官兵实际,坚持用科学的理念、科学的方法、科学的精神,及时回答和解决学员在学习、工作、生活中遇到的各种现实思想问题,防止和克服片面性、盲目性,不断增强思想政治教育的主动性、针对性和实效性,从而使思想政治教育的科学性贯穿于学员思想政治素质培养的全过程.

一、充分认清新的形势和任务对学员思想政治素质培养提出的新要求

当前,国际国内形势的发展变化尤其是军队使命任务的不断拓展,要求我们必须从时代的高度审视学员思想政治素质培养问题,以创新精神推动学员思想政治素质培养工作.

(一)面对意识形态领域尖锐复杂的斗争形势,学员思想政治素质培养必须始终坚持强化“军魂”意识๢

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5;个根本原则

当前,世界正处在大变革大调整之中,国际政治和思想文化领域的斗争日趋激烈.一些西方国家加紧对我国实施西化、分化战略,与国内台独、藏独、“民运”分子等勾结在一起,用各种手法妄图改变我军性质的图谋一刻也没有停止.军校学员作为我军建设的未来和希望,如何使他们在这场没有硝烟的复杂斗争中,始终保持清醒头脑和坚定立场,对于我军的建设和发展至关重要.因此,在学员思想政治素质培养过程中,必须始终坚持强化“军魂”意识这个根本原则,真正使党对军队绝对领导的信念在学员头脑中深深扎根、毫不动摇.

(二)面对国内经济社会深刻变革和改革开放不断深入的实际,学员思想政治素质培养必须着力灌输追求正确价值取向这个重点内容

改革开放30年多来,各种利益关系不断调整,各种思想文化相互激荡,国际国内思想舆论互动性增强,传导途径日益拓宽,传播速度不断加快.在这种情况下,社会上一些错误的、落后的东西,不可避免地会渗透到军队中来,对官兵的思想道德产生不可低估的影响和侵蚀.军校学员世界观人生观正处于形成阶段,由于他们在价值追求上的从众性强、成长成才上的可塑性大等特点,在东西文化碰撞、利益关系冲突、新旧观念交织、精华与糟粕并存的影响下,能否永葆革命军人本色成为我们面临的严峻课题.因此,在学员思想政治素质培养过程中,必须把塑造正确的价值取向作为重点内容一以贯之,毫不含糊地抵制错误思想、落后观念和陈旧意识,使学员牢固确立与履行职责相统一、与党和人民期待相符合的崇高追求.

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(三)面对军校学员新成份不断增多、思想更加活跃的状况,思想政治素质培养必须紧紧围绕提高履行使命能力这个目标要求

当前学员中独生子女、国防生等大量增加,少数学员怕苦怕累、使命意识不强、战斗精神淡化、“当兵打仗、带兵打仗、服役期内打仗”思想准备不足,缺乏提高自身能力素质的危机感和紧迫感.这就要求对于学员思想政治素质的培养,必须紧紧围绕提高有效履行使命能力这个目标要求来筹划安排、展开实施和检验评估,使院校培养的学员能够忠于使命、献身使命、不辱使命.

二、科学构建学员思想政治素质培养“四位一体”的内容体系

围绕相关要求来确立目标、安排内容、拓展方法、完善机制,是学员思想政治素质培养的基本思路.在当前,自觉践行当代革命军人核心价值观,是学员思想政治素质培养的最重要最基本的要求.为此,必须从院校学员实际出发,将学员思想政治素质培养目标可以具体化为“爱党忠诚、爱国奉献、爱民服务、爱军精武、爱校笃学”五个方面,其中,爱党忠诚是政治灵魂,爱国奉献是价值追求,爱民服务是阶级本色,爱军精武是神圣职责,爱校笃学是成才基础.可以说,这五个方面集中反映了当代革命军人核心价值观和学员思想政治素质的内在要求,彼此之间相互联系、相互作用,共同构成了学员思想政治素质培养的目标体系.并围绕这一目标,科学构建与此相适应的必修内容、选修内容、实践内容、拓展内容“四位一体”的学员思想政治素质培养内容体系.

(一)以必修内容为统领,夯实理论基础

必修内容是学员必须熟悉和掌握的基础课程,也是院校思想政治教育主渠道、主阵地的最直接反映.它对于军校学员坚定理想信念、校正价值取向、履行神圣使命、实现全面发展,意义重大、影响深远.从这个意义上说,马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,应该是学员思想政治素质培养的基础性、核心性内容,当代革命军人核心价值观、思想品德修养,是社会主义价值体系的重要方面,是发展先进军事文化的现实需要,是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求,是确保学员根正苗红、先进属性的关键内容.因此,对于这些必修内容,必须使学员系统学习、重点掌握、深刻领悟,并使之真正转化为自身的理论素养,使其切实打牢马克思主义思想理论基础.


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(二)以选修内容为辅助,汲取精神营养

选修内容是学员完善自身知识结构不可或缺的关键环节.用党的创新理论武装学员头脑,不单纯是哪一门课程的事情,而是整个政治理论教育教学的共同职责和任务.为使学员在有限时间内尽快掌握和领会其精神实质,避免授课内容的交叉重复,达到教育教学的最佳效果,这就必须在学深悟透必修内容的基础上,把党和人民军队的光辉历史、世界近现代史、时事政策,外国政党兴亡史,以及哲学、经济学、政治学、伦理学、社会学、法学、心理学等作为选修内容,使学员从更加广阔的范围汲取政治营养、提升思想境界.

(三)以实践内容为牵引,提高能力素质

培养学员思想政治素质离不开社会实践.为此,必须注重发挥社会实践活动的引导作用,可以采取“走出去,请进来”的开放式教育,充分利用驻地悠久辉煌的社会资源,建立思想政治教育基地,引导学员领略中华民族优秀传统文化,培育强烈的爱国热情.根据课程学习内容,适时组织学员参观见学,长期坚持引导学员开展假期社会调查,撰写调研报告,让学员在实践活动中发现和解决问题,体验和感受生活,培养学员的创新精神、科学精神和实践能力.尤其要围绕提高履行使命能力,把我军优良传统、和谐社会建设成果、中国特色军事变革和科技发展成就等内容纳入到教学实践活动当中,促使学员知行统一,激发爱军尚武热情,提高履行使命能力.

三、积极探索加强和改进学员思想政治素质培养的方法途径

方法途径是解决问题的“桥”和“船”.毛泽东同志说过,我们的任务是过河,没有“桥”和“船”就是瞎说一通.如果从增强科学性的角度来讲,以当代革命军人核心价值观为基本内涵的学员思想政治素质培养,应该着力做好以下三个方面的工作.

(一)注重层次性,全过程培养

针对学员思想政治素质培养需要系统抓、反复抓、长期抓的规律,区分层次、循序渐进.一是要建立在校本科生“四年一周期”核心价值观培养机制.基础课学习阶段,依托政治理论课教学的主渠道实施相关教育.专门开设《当代革命军人核心价值观概论》等必修课及选修课,着重讲清基础理论,专业课学习阶段,主要是渗透教育、开设专题讲座、开展系列活动,引导学员强化实践养成.二是建立研究生学习阶段“三年一周期”核心价值观培养机制,拓展学习内容,组织专题研讨,培养践行榜样,进一步坚定崇高的人生追求和价值取向,做到知行统一,促进自我完善.三是建立健全本科生、研究生毕业前的“学员思想政治素质答辩考评制度”,运用撰写自评论文、组织民主测评、开展现场答辩、导师讲评和综合考评等方式,使毕业学员能认真对照思想政治素质培养的目标要求,剖析自我,小结人生,找准主要差距,明确努力方向.


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(二)注重系统性,全方位培养

针对学员思想政治素质是在环境、氛围、实践等综合因素影响下形成,并具有渗透性、从众性、可塑性等特点,坚持思想教育、舆论引导、文化熏陶、典型引路、实践强化、制度保障并举共抓,院校、部队、社会、家庭四方共育.一是强化课堂教育灌输.充分发挥课堂教学主渠道作用,增加《当代革命军人核心价值观概论》教学课时,开展教学竞赛,提高授课质量,灌输基本理论.二是发挥典型示范作用.注意发现典型,注重培养典型,善于发挥先进典型的示范和导向作用,是学员思想政治素质培养必不可少的重要环节.为此,应广泛组织群众性“先进典型”评选表彰活动,开设多种形式的“周末讲座”,邀请优秀毕业学员回母校作报告,请身边先进典型巡回演讲.三是浓厚校园文化氛围.良好的校园环境和文化氛围是一种无形的、潜移默化的教育资源,能够使受教育者在不知不觉中心灵受到感染、情操得到陶冶.尤其在信息时代,应利用校园网开设网上论坛,抓实搞活官兵网上自主教育,组织学员收听收看主流大众媒体重要节目内容,充实完善寓教于学、寓教于乐的第二课堂活动.四是严格组织教育管控.积极探索和走开依靠党团组织提高培养效益的路子,制定和实施党团组织生活质量标准和监控办法,重点提高党团课的针对性和开展批评与自我批评的质量,切实增强党管干部、团管青年的教育感染力和激励约束的实效性.

(三)注重实践性,全介质培养

实践强化是培养学员思想政治素质的重要环节.为此,必须充分发挥驻地人文优势,开发利用好各种教育资源,建立我军优良传统、中华历史文化、高新科技发展、社会主义新农村等学员思想政治素质培养基地,定期组织开展系列实践活动,增强教育培养的现场感与感染力.利用学员部队实习基地,定期组织到新装备部队、应急作战部队和基层边远艰苦连队见习锻炼,强化使命意识和艰苦奋斗精神.同时,积极组织学员支援灾区重建和驻地经济社会建设,开展军民共建、扶贫帮困道德实践活动,培养拥政爱民的共识共为,铸牢学员的军魂意识、宗旨意识.

(该文为军械工程学院基础部教学基金资助项目部分研究成果)

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员,高年级有党支部"的目标.创新学生党支部活动方式,丰富活动内容,增强凝聚力和战斗力,使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒.高度重视研究生党组织建设,切实加强研究。重庆市高校思想政治教。

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