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的教学非一个教师能独立完成,如外出参观,实践活动,因此,凡教学相关内容时,学校应安排教师协助.2,因课程中有一些内容的教学非校内教师能够承担,因此,学校应聘请部分社区人士作为该课程的教师.
九,课程开发者,实施者
课程开发者为曾祥友,彭兴建,赵爱华,漆昌琼等.
课程实施者建议为课程开发者之一,同时,应根据课程内容的学科相近性,安排具有其相应特长的教师.
一年级校本课程方案(主导性)
一,基本情况
我县实施新课程已四年,在这四年里,学校领导高度重视校本课程的研发工作,先后成立了校本课程领导小组和校本课程审议委员会,起草了《校本课程开发指南》,出台了《校本课程开发与管理暂行规定》,并对全校教师进行了校本课程培训.现在,良好的校本课程研究氛围已经形成.经过四年的实践,学生的学习兴趣比较浓厚,个性得到了张扬,综合素质及能力有了明显提高.同时,也丰富了教师的专业生活,提升了教师的专业水平,彰显了学校的特色.目前,已开发并审议通过,将在本学年的一年级实施的校本课程是《我是文明的土家人》,拟从学校,家庭,社区,自然的角度,让学生全方位地感受土家文化的气息.
二,指导思想
2007至2016学年度的校本课程实施将以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真落实《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,严格执行学校《关于校本课程开发的暂行规定》,精心组织实施学校审议通过的校本课程,并创造性地进行校本课程的教学及研究.
三,总体目标
1,体现学校的办学目标与办学特色,实现"校本化".
2,了解学生的兴趣爱好,尊重学生的个性,满足学生的需要,促进学生的发展.
3,通过校本课程的开发与实施,丰富教师的专业生活,提升教师的专业水平.
四,教学内容
在一年级的校本课程中,我们紧扣"我是文明的土家人"这一主题,将其细化为四大板块:《美丽的学校》,《幸福的家庭》和《和谐的社区》,《美丽的大自然》,每两个板块为一个学期的教学内容.
五,具体安排
第一学期的内容安排:
第一板块美丽的学校
包括《美丽的校园》,《文明的同学》,《敬爱的老师》和《可爱的班级》四个部分.
第二板块幸福的家庭
包括《我的家庭》,《成长的足迹》,《感受幸福》和《孝敬长辈》四个部分.
周别主题具体内容课时一
美
丽
的
学
校
美好
的
校园入学教育,简介校本课程,教师,学校1二参观校园,参观荣誉室1三观看有关学校的专题片1四学习有关养成教育的暂行规定1五欣赏校歌,了解升班旗制度1六文明的
同学学生自我介绍,个性特长展示,1七成长记录袋的作用及使用方法,要求1八养成教育训练1九敬爱的
老师认识科任教师,访谈老师1十可爱的
班级欣赏班旗,班徽,班名,班训,设计班旗,班徽,班名,班训1十一交流,展示自己的设计,讨论确定班旗,班徽,班名,班训,我来当回升旗手1十二
幸
福
的
家
庭我的家庭介绍自己的家庭,我是乖宝宝1十三成长的
足迹访谈自己的亲人,了解自己的童年生活,说一说儿时趣事,乐事,伤心事1十四欣赏相册,感受成长的快乐1十五感受
幸福回忆长辈对自己的呵护与关爱,体味幸福1十六孝
敬
长
辈关心长辈的工作,身体,生活,记住长辈的生日1十七待人接物讲礼仪,当好小主人1十八为长辈献孝心1十九专题教育内容1二十期末考核1第二学期的内容安排:
第三板块和谐的社区
包括《拜访邻居》,《与邻居友好相处》,《了解自己的居住环境》,《为街坊服务》,《走进民俗文化村》,《做文明小市民》等六个方面内容.
第四板块美丽的大自然
包括《春回大地》,《小蝌蚪》,《迎春花》,《桔林飘香》,《清江清·长阳长》,《白天变长了》,《七色阳光》,《太阳点火》和《走进长阳广场》等内容.
周别主题具体内容课时一和
谐
的
社
区做客的礼仪,拜访邻居1二交往的礼仪,与邻居友好相处1三关注社区,了解自己的居住环境1四为街坊服务1五实践活动:美化居住环境1六走进土家民俗文化村1七做文明小市民1八美
丽
的
大
自
然春回大地1九小蝌蚪1十迎春花1十一桔林飘香1十二读《清江清长阳长》1十三了解家乡的山水1十四白天变长了1十五七色阳光1十六太阳点火1十七走进长阳广场1十八期末考核1
二年级校本课程方案(主导性)
一,基本情况
我县实施新课程已四年,在这四年里学校领导高度重视校本课程的研发工作,先后成立了校本课程领导小组和校本课程审议委员会,起草了《校本课程开发指南》,出台了《校本课程开发与管理暂行规定》,并对全校教师进行了校本课程培训.现在,良好的校本课程研究氛围已经形成.经过四年的实践,学生的学习兴趣比较浓厚,个性得到了张扬,综合素质及能力有了明显提高.同时,也丰富了教师的专业生活,提升了教师的专业水平,彰显了学校的特色.目前,已开发并审议通过,将在本学年的二年级实施的校本课程是《优美动听的土家故事》,拟通过这些故事的学习,寓道理于故事之中,让学生全方位地感受土家文化的气息.
二,指导思想
2007至2016学年度的校本课程实施将以《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导,严格执行学校《关于校本课程开发的暂行规定》,精心组织实施学校审议通过的校本课程,并创造性地进行校本课程的教学及研究.
三,总体目标
1,体现学校的办学目标与办学特色,实现"校本化".
2,了解学生的兴趣爱好,尊重学生的个性,满足学生的需要,促进学生的发展.
3,通过校本课程的开发与实施,丰富教师的专业生活,提升教师的专业水平.
四,教学内容
在二年级的校本课程中,我们紧扣"优美动听的土家故事"这一主题,将学习《一个圈里的牛和羊》《观音娘娘出巡》《少年和蛇》等34个土家故事.
五,具体安排
第一学期的内容安排:
周别故事题目课时一《一个圈里的牛和羊》1二《观音娘娘出巡》1三《少年和蛇》1四《蛇,鸡和猫》1五《鳝鱼和泥鳅》1六《蛇,青蛙和红狐狸》1七《孔雀,大鹰和狐狸》1八《一群老鼠》1九《一只贪吃的狗》1十《白鸡》1十一《老鼠爬到牛角尖上》1十二《永耀坟》1十三《九猪槽》1十四《廪君的传说》1十五《好吃懒做的婆婆》1十六《石安闹海》1十七《义虎》1十八期末考核1
第二学期的内容安排:
周别故事题目课时一《一只守护鸡的狗》1二《小孩子和鹰》1三《一只老鼠和它的邻居》1四《鼠妈妈和它的儿女们》1五《大狗和小狗》1六《猫为什么捉老鼠》1七《朱氏割肝》1八《小时偷针长大偷金》1九《将军石》1十《田思群的传说》1十一《三姊妹》1十二《么媳妇》1十三《包
关于写字教学类论文范文检索,与小学生五年级科技小文创品牌相关毕业论文致谢参考文献资料：