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硬件基础平台完成支撑运行的网络硬件平台和相关支撑软件的建设,逐步实现云服务平台.
硬件平台的投资不列入本项目的投资预算,完全由主持院校投资建设,配合大运会的进度,本基础平台将于9月份完成.2016年10月门户网站
建设门户网站的架构设计与开发
相关支撑系统的设计与开发
应用数据库的建设网站的试运行2016年10月平台的运行相关数据库内容录入平台正式运行验收2016年11月(二)项目建设的资金预算
本专业教学资源库建设经费总预算为2000万元,央财投入与配套投入之比约为11.67,即中央财政投入750万元,配套投入1250万元,配套投入中深圳市地方财政500万元(从深圳市支持的国家骨干校建设资金中列支),行业企业500万元,自筹250万元,如表4-2所示. 表4-2网络技术专业教学资源库建设经费预算表
序号资金用途资金来源(央财与配套比为11.67)合计
100%申请中央财政
37.5%地方财政投入
25%行业企业投入
25%自筹投入
12.5%金额
(万元)比例
(%)金额
(万元)比例
(%)金额
(万元)比例
(%)金额
(万元)比例
(%)金额
(万元)比例
(%)小计75010050010050010025010020001001论证
调研高职院校105.1157.4001510405行业,社会2822010602专家
咨询咨询174.9207.6001310505评审2018012503企业
案例案例收集8825.13217.49040101022025案例加工制作10055110152804课程
开发计算机维护与维修1524.9127.68206304025小型局域网组建1618642网络综合布线和施工17139746Windows操作系统配置与管理1418638Linux操作系统桌面管理1418638Linux操作系统服务器管理15128641网络设备安装与调试17129644园区网络规划与设计1618642计算机网络安全设计与管理1719744计算机网络系统集成1619643网络项目计划与管理1518640网络故障处理与优化151287425素材
制作音视频,动画,课件1203090355020504031030图形图片,文本65553030180习题,试题等其它项403020201106特殊工具软件软件研制155.103459.400605软件购置231520407推广
应用培训204.9522510.600505宣传17528050备注:学院在"十二五"期将万元资源库充分保障教学资源库的运,经费预算如表4-3所示.
表4-3资源库运维经费预算表(费用自筹)
序号名称2016年(万元)2016年(万元)2016年(万元)2016年(万元)2016年(万元)合计(万元)1030203802资源库资源扩容与更新1001501501501507003资源库推广与应用501009090904204合计
(三)项目建设的预期成果
网络技术专业教学资源库覆盖了专业建设,课程资源,实训项目,培训认证,工程项目,职业信息和行业标准等7个专项应用资源和1个教学素材构建资源,系统集成当前教育,行业,企业各领域的网络技术专业最新优质教育资源.涉及到文本,图片,音频,视频,动画,网站链接,虚拟实训,教材,课件,习题,试题等11类资源素材,12门专业课程,96个学习单元,5套建库规范,1套人才培养方案开发规范,1套课程开发规范.提供计算机网络技术专业职业信息资源至少1065个,涉及3大类标准,规范信息110个,至少6个特色资源,425个行业认证培训项目,120个工程项目,82个实训资源,包括至少700个教学电子文档,拥有超过3800幅的高清晰图片,至少900小时的项目实施指导录像,200小时以上反映各课程特点的教学组织指导录像,覆盖至少1100个知识点的120个动画,12000题以上规模的试题库等.
此外,资源库的应用定位在四类服务对象:教学者,学习者,学校和企业,资源库建成后能够支持10万人同时在线,每日100万人次访问量的并发能力.教学资源库将保持持续更新,即一年为周期的小更新,以团队核心成员为主,更新10%左右,三年中度更新,以团队的核心层和紧密层成员为主,更新30%左右,六年大更新,团队全体成员,更新面达到50%.
项目预期效益分析(一)预期社会效益
1.推进教育教学改革,提高高职办学水平
通过专业教学资源库建设,对优质资源进行整合,开发和应用,可以有效推进高职教育教学改革,督促教师改变传统的教育思想,教育观念和教学方法,从而带动全国高职院校专业教学模式和教学方法的改革,提高高职教育整体办学水平.教育思想观念将从传统的一次性,校园式的封闭教育向现代远程开放教育转变,进而探索满足人们终身学习所需要的人才培养模式和运行机制,将以教师和课堂为中心向以学生和学习为中心转变,进而建立完善的学习支持服务体系.
2.促进专业建设,发挥引领,带动和辐射作用
网络技术专业教学资源库的建设必将带动全国所有高职院校相关专业的建设,推进我国高职院校全面的持续发展,将为广大学生,社会学习者构建终身学习支持体系,促进学习型社会的创建,在全国网络技术专业建设中起到引领,带动和辐射作用.如果建设好计算机网络技术专业教学资源库项目,其实建设好的是高职教育信息网络产业教学资源库项目.必将一个专业带动一个专业群体,带动相关专业教学资源开发,提高这些专业建设水平.
3.强化高技能人才培养,提升社会服务能力
专业教学资源库的建设可以有效地提高专业技能型人才培养质量,提升社会服务能力,在社会上会带动众多行业内企业对该专业的人才需求,从而为行业,企业,学校,学生创造一个多方共赢局面,这也是高职院校发展的最根本任务和可持续的动力.网络技术专业教学资源库建成后,将成为国内最丰富资源库之一,通过建立网络设备配置综合实训平台等标志性成果,打造中国职业教育名片,将成为我国向世界展示职业教育的窗口.
4.带动师资队伍建设,增强教师教学能力
在专业发展建设中,师资队伍作为发展要素中人的因素占据无可替代的作用.网络技术专业教学资源库建成后,一方面加强了专业的内涵建设,提高了专业带头人的专业水平及管理水平,另一方面,为专业教师提供优质教学资源,共享发展成果,更新专业教育理念,启发教学思维认识,提高其课程及资源开发能力和现代教育教学水平,第三,为新教师的学习和交流提供专业基础平台,以带动专业技术师资队伍建设,提高网络技术专业整体人才培养质量.
(二)预期经济效益
1.资源库开放共享,提高教学资源使用效益
目前很多教育教学资源缺乏标准化,规范化和兼容性,给内容交换和信息资源共享以及系统之间的相互操作带来了困难,出现了一个个"信息孤岛",造成优质教育教学资源的浪费.同时,教学资源的低质量重复建设和分散无整合,不能实现有效积累,提升和进化发展,这也是高职院校教育信息化面临的主要问题之一.通过专业教学资源库的建设,在保证资源应用实效性的同时,实现资源的最大共享,提高教学资源使用效益,从而为学习者,企业,职业院校等节省大量的人力,物力和财力.
2.校企合作共建,避免重复投资与资源浪费益
企业需要解决员工的继续教育和职业技能培训,而高职院校也以输出高质量的技能型人才为首要任务,两者如果各自建设教学资源库,不仅不能解决高质高效人才培养的需要,而且这种重复建设效率低,工作量大,系统维护和运营管理负担沉重,造成资金严重浪费.由行业领域内具有国际水准的业务骨干与学院教学改革骨干,技术支持企业技术骨干及教学骨干组成资源开发团队,合作共建优质专业教学资源库,实现多方共赢,可以保证建设内容的准确性,少走弯路,避免各自为战的重复投资与资源浪费.
3.服务企业行业,促进产业经济发展
专业教学资源库是围绕学科教学服务而生产的教育产品,通过最大共享,以便捷的方式和个性化的用户体验,供社会学习者下载来进行培养,培训和自主教育,提升专业技能水平,不断提高生产效率,并为企业节省大量的培训准备时间,从而提高企业的生产效益.反之,这也将进一步激励和督促行业内企业参与资源库建设以及信息规整和实时更新中,主动加大人力,物力和财力的投入,从而促进整个资源库建设高质,高效,有序地进行.
(三)推广应用前景
通过系统设计,先进技术支撑,开放式管理,网络运行,持续更新的方式,建设代表国家水平,具有高等职业教育特色的网络技术专业教学资源库.建成的资源库将采用安全,可靠的网络平台软硬件架构,提供高速信息检索,充分满足10万人同时在线,每日100万人次访问的网络规模要求,初步估计届时将有近800家高职院校利用此平台开展网络教学,至少有上千家网络企业借助于此平台开展企业招募和技术培训.网络技术专业教学资源库的近期用户估计主要为高职院校教师和学生,建成后的资源库将使我国1200多所高职的30多万网络技术专业群学生受益,2万多网络技术专业群教师受益,使国内上万个相关网络企业的755万员工受益.综上,资源库具有广阔的应用前景,可以填补国内空白,打造中国职业教育名片,成为我国向世界展示职业教育的窗口,实现我国职业教育与
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