教师专业发展论文

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教师专业发展论文
摘记,多媒体课件制作,课堂教学评比,教学论文评比,教学案例,课例评比,备课,说课评比等.涵盖了理论知识,专业知识与技能,教科研,现。

中学历史教师的专业发展
关于举行2016年南安市中学历史,优秀教学论文,教学案例评选活动的通知,各中学,为深入推进我市中学历史课程改革的有效实施,进一步提升广大历史教师的教科研水平,提高历史课堂教学效。

福鼎四中教师个人专业发展
持52个教学条件好,专业特色鲜明,教学管理先进,教师队伍强,教学质量高的高职示范专业.每校限报2项,超额申报不予受理.,(二)申报范围,申报项目为现代农业,先进制造业,现代服务业,战略性新。

浙江省中小学教师专业发展
浙江省中小学教师专业发展,培训项目申报书,项目面向地区:浙江省,项目申报名称:小学语文教学科学化专题培训班,项目负责人:唐懋龙,培训管理机构负责人:舒敏芳,学校名。

音乐教师个人专业发展规划
博硕班学生从事文化艺术相关研究学位之论文教育部补助人文领域人才培育国际交流计画中华发展基金会奖助研究生赴大陆地区研究,国立台南艺术大学学生参加校外专业竞赛奖励标准参考表(视。

中职学校德育教师专业发展障碍
师主导的局面,转变为学生为主体,强调师生互动学习探索,一起成长.,在《职业生涯规划》的课程中,围绕第四单元"职业生涯发展与就业,创业",的教学目的和任务,推行研究性学习策略.在这过程中教师。

幼儿园教师专业标准解读
流我省广大教师在新课程教育教学实践中的经验与成果,促进教师的专业发展,提高教育教学质量,今年继续开展学前教育以及中小学教育教学论文(教学设计,案例)的评选活动.现将有关事宜通知如下,一,评选主。

中国教师发展基金会
上海市吕巷中学教师专业发展一年计划表,(2016年9月——2016年6月),一,一年基本情况,姓名性别出生日期最后学历职称职务教龄年班主。

论小学语文教师的专业化发展,语文教师专业化发展
订的学科教学建议,加强教学建议的执行和管理,使之有利于学生语文素养的提高,有利于教师的专业发展.,2,进一步重视小学阶段的写字教学,重视对书法有兴趣的学生的培养.全市整班写字比赛.,3,。

美术教师三年发展规划
第二届中国移动校讯通杯全国中小学教师论文大赛生动导入,激发学生对的兴趣,教师在教育教学中组织要有方法,引导要讲艺术.,二,轻松愉快的课堂氛围,激发学生对的兴趣,中学美术课堂教。

基于文献计量的农村教师专业发展研究现状评析
摘要：本文对中国知网的中国学术期刊网络出版总库2002-2011年间收录的中国农村教师专业发展的相关论文进行定。

从教师专业情意视角促进教师专业发展
经柏龙.教师专业素质的形成与发展研究[d].东北师范大学博士学位论文,2008.,[2]姚念章.教师职业素质结构与高师课程改革[j].河北师范大学学报(教育科学版),2000,(7)。

我国信息技术教师专业发展研究
库所检索的文章进行筛选与整理，在年份这个特征参数上得到如图1所示的情况。从图1可以看出，对信息技术教师专业发展的关注呈现出逐年上升的态势，越来越得到研究者的重视。教师专业发展”论文的年份分布另。

我国农村教师专业发展研究综述
展的作用。二、我国农村教师专业发展研究的特点,我国农村教师专业发展研究是在研究我国农村教育和关注教师专业化研究结合过程中产生的新课题，从第一篇正式研究农村教师专业素质的论文发表至今，我国农。

支持化学教师专业发展的平台
保模块和教学软件模块；融入教师专业发展理念，提供的专业论文写作与投稿、交流互动方式，及时了解现代教育理论的发展和研修途径。“助手”具有以下功能：针对性和应用性强；支持双语教学和教育国际化的需。

试论农村教师专业发展现状及对策
士学位论文,2010.,[7]李自天,徐中仁.农村小学教师专业发展内在生成力现状与对策[j].教师教育,2011.3.,[8]康海波,王晶波.试论农村中学英语教师的专业发展[j].民营科。

中学英语教师专业发展研究概述
语教师专业发展主体化倾向的有效措施之一。为全面了解我国中学英语教师专业发展研究的现状，2013年5月笔者以“ki博硕士论文及期刊全文数据库”为检索工具，检索时间为2003年到2013年；检。

高校教师专业发展的基本标准
展的心理学思考》（高教探索，2006年第4期）、李晓铭《知识管理视角下高校教师专业发展研究》（青岛大学学位论文，2009年）、杨冰《高校青年教师专业发展简论》（黑龙江教育：高教研究与评估，2010年第5期）。

幼儿教师专业能力发展之论述
幼儿教师专业能力发展之论述幼儿教师专业能力发展之论述【中图分类号】g456【文章标识码】b【文章编号】1326-3587（2013）06-0132-02,通过查阅近几年的相关资料和论。

基于校本教研的教师专业发展文献综述
业发展视野中的校本教研[d]贵州师范大学硕士学位论文.2005,[2]乔军.推进校本教研建设促进教师专业化发展[d]天津师范大学教育硕士学位论文.2007,[3]雷自自.基于校本教研的教师专业发。

国内近十年教师专业发展需求研究综述
展需求并不重视，共发表相关论文4篇。此时国内也正处于教师专业发展研究的起步阶段。2005年，我国外语教师教育与发展学术会议召开，国内教师专业发展研究呈平稳上升趋势。研究者、教育培训机构都重视对教师发。

高职英语教师专业发展的有效途径探析
位论文,[7]叶小明，高职院校教师专业发展研究，2009，华中科技大学博士论文,[8]马晓燕，杨善江，高职英语教师的信息素养及其培养路径研究，《河南科技学院学报》2010年10。

开辟教师专业发展的“民间”通道
”，尊重教师专业发展的“民间”话语,“官方”往往从显性的角度评定教师的专业发展，通常将“官方意志”转变成相应的指标体系，并赋予适当分值，进而对教师的专业发展进行量化打分，如教师每年发表了多少篇论。

基于校情的教师专业发展研修策略
正进行“合作学习”为主线的硕士教师专业发展的探究。工作室还以理论学习为主线，组织全体研修成员学习《伍尔福克教育心理学》和彼得?圣吉的《第五项修炼》，紧密结合教学实践活动，进行教学案例探究和教学论。

课题研究促进教师专业发展的策略初探
或在各级论文评比中获奖。三年来，我校英语教师专业发展成果良好，有1人被评为省优秀班主任；2人被评为市学科带头人；6人被评为市优秀教师；8人被评为市先进工作者。2.“手拉手”，提高年轻教师的专业发展。通。

教育叙事对教师专业发展促进的研究
朱治国：网络教育叙事与教师专业发展【j】。华东师范大学硕士学位论文，2006,[3]侯怀银，王霞：论教育研究的叙事学转向【j】。教育理论与实践，2006，26（3）：6-10,[4]陈振中：。

国内特殊教育教师专业发展研究综述
刊论文。运用同种方法在中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国博士学位论文全文数据库中检索，共检索到学位论文773篇。通过对所检索的文献进一步整理后发现，大多数研究主要是从特殊教育教师专业发展的内涵、现。

新课程背景下中学历史教师的专业发展初探
摘要：历史新课程背景下，新的教学方式、新的课程标准以及新的课程评价方式都对历史教师产生了一定的冲击，为了能够更好的应。

我国幼儿教师专业发展相关政策分析
/20060323/t20060323_11916.shtml.,基金项目：本文系“海南省哲学社会科学规划课题《基于教师专业发展的海南省职后幼教师资培训研究》的成果论文”（编号：hnsk（qn）13-4。

高职院校教师专业发展困境与出路的思考
.2002：教高厅（2002）5号.,[2]唐玉光.教师专业发展研究[j].外国教育资料，1999：39.,[3]叶小明.高等职业院校教师专业发展研究[d]，华中科技大学博士学位论文，2008：25。