论文网
等式方面有关论文范文文献,与“教学分层设计与指导”教学设计相关研究生毕业论文开题报告范文
本文是一篇等式论文范文,等式方面有关本科论文开题报告,关于“教学分层设计与指导”教学设计相关研究生毕业论文开题报告范文。适合等式及性质及应用数学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及等式相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
学习内容：等式的性质
课标联接：理解等式的性质,利用等式的性质来解方程,提高我们用所学的数学知识解决数学中的实际问题的能力,树立我们应用数学的意识.
学习目标：
（1）知识与能力：①、理解等式的性质（A层） ②、掌握等式的性质解方程（B层） ③、能够灵活应用等式的性质解决相关的问题（C层）.
（2）过程与方法：①经历用天平探索等式的性质的过程,培养学生的动手能力和善于观察、总结的能力；（A层）；②经历用等式的性质解一元一次方程的过程,培养学生的计算能力和应用能力（B层）；③在利用等式的性质解方程的过程中,感悟数学问题的探索性和条理性.（C层）.
（3）情感、态度和价值观：经历用天平探索等式的性质的过程,让学生体验到数学是从实际生活中产生的,同时又应用于实际生活中,由此感受数学的实用价值
学习重点：等式的基本性质
学习难点：用等式的基本性质解方程.
学习时间：一课时.教学方法：分层次教学、讲授、练习相结合.学习过程：
一、创建问题情境,导入课题
问题：同学们,4x等于24,x+1等于3是方程吗?你们能够看出它们的解吗
等式方面有关论文范文文献
| 有关论文范文主题研究: | 关于等式的论文范例 | 大学生适用: | 学位论文、自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 23 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文结论 | 职称论文适用: | 核心期刊、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
二、讲授新课
1.探索规律
像m+n等于n+m,x+2x等于3x,3× 3+1等于5×2,3x+1等于5y,这样的式子,都是等式,我们通过以下实验来探索一下等式的一些性质.
实验一：观察总结在平衡的天平两边加同样重的砝码,天平两边是什么样的状态?在平衡的天平两边都减同样重的砝码,天平两边又是什么样的状态?规律总结：等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）,结果仍相等.
用式子表示：如果a等于b,那么a±c等于 b±c
实验二：观察总结
在平衡的天平两边都加同样倍数的小铁球和砝码,天平两边是什么样的状态?在平衡的天平两边都减同样倍数的小铁球和砝码,天平两边是什么样的状态?规律总结：等式的性质2：等式两边乘同一个数或除以同一个不为零的数,结果仍相等.
用式子表示：如果如果a等于b,那么ac等于bc 如果如果a等于b,那么等于
2.范例点击,应用所学
例1 利用等式的性质解下列方程
（1）x+7等于26（A层）
（2）-5x等于20（A层）
（3）-x-5等于4（B层） 分析：要使方程x+7等于26转化成x等于a（常数）的形式,需去掉方程左边的7,利用等式的性质1,方程两边减7就得出x的解.你可以类似地考虑另两个方程如何转化为x等于a的形式吗?
解：（1）两边减7,得x+7-7等于26-7,于是x等于19
（2）两边除以-5,得等于于是x等于-4
（3）两边加5,得-x-5+5等于4+5,化简,得-x等于9两边乘-3,得x等于-27
本篇论文来自:http://www.sxsky.net/jiaoxue/dmtjx/419445.html
三、巩固练习
A层：（1）下列的式子可以用“等于”连接的是：A、5+4等于12-5；B、7+（-4）等于7-（+4）；C、2+4×（-2）等于-2；D、2×（3-4）等于2×3-4.（2）下列变形错误的是：A、如果如果a等于b,那么a+c等于b-c；B、如果如果等于,那么a等于b；C、如果如果a等于b,那么等于；D、如果如果a2等于3a,那么a等于3.（3）利用等式的性质解下列方程并检验.
（1）x-5等于6 （2）0.3x等于45 （3）-x等于 B层：利用等式的性质解下列方程并检验.（1）-x-2等于6 （2）-x+8等于3 （3）2-x等于3 C层：（1）已知3n-2m-1等于3m-2n,利用等式的性质,试比较m与n的大小.
等式方面有关论文范文文献,与“教学分层设计与指导”教学设计相关研究生毕业论文开题报告范文参考文献：
幼儿园教学活动设计与指导论文
k),[设计理念],以任务为中心的任务型语言教学是目。教学反思与案例及论文编写指导《教学反思与案例及论文编写指导》作业,第一章中小学教师如何开展教育反思,1.波,斯纳认为教师成。
体育分层教学论文
市中小学论文评比规范管理的意见》,现对二○一中小学,幼儿园优秀教育论文评选工作通知如。初中数学分层教学研究课题计划果(总结与验收阶段):实验课教学模式展示,教学成绩展示,教学论文,结。
初中物理分层教学论文
包。初中数学分层教学的体会段文字,然后解答问题.,初中数学课本中有这样一段叙述:"要比较a与b的大小,可以先求出a与b的差,再看这个差是正数,负数还是零."由此可见,要判断两个代数。
小学语文分层教学论文
技。小学语文教学论文范文 (一)研究的目标,1,通过研究,将丰富数学有效作业设计的理论,推进"高质轻负"教学改革.,2,通过研究,将探索"分层式作业设计模式","分层式作业的批改评。
平面设计教学论文
平面广告设计与制作兴宁市职业技术学校广告设计专业,毕业设计任务指导书,一,广告专业毕业设计的意义,1,是对年学习情况的总结,2,是培养综合素质的重要途径,3,是的最后一个环节,。
中学英语教学设计
计,组织课堂,合理点评学习结果.只有这样才能使学生在学习过程。高中英语教学论文,英语课程与教学理论高中浅谈初中英语课教学设计作为一名中学英语教师,研究和掌握课堂教学设计,是抓好英语教。
小学英语教学设计
载;英语统考仍使用老版考试大纲.,(。小学英语教学设计与案例分析学英语教学之路,切实提高小学英语教师对新课标的理解力和执行力,提升小学英语课堂教学的质效,为学生的终身学习奠定一个良。
生物教学设计
在学生视野的横向和纵向比较之中,能否在学生。高中生物新课程创新教学设计附件:2016年南安市中学生生物小论文评选结果名单,高中组,一等奖(5名),学生姓名学校名称指导老师学生名称学。
初中英语教学设计
初中英语写作教学设计初中英语写作训练方法与技巧,针对初中学生英语学习刚起步的特点,本着由浅入深,由易到难的,循序渐进的原则以及自己多年来教学实践的尝试和体会,本人觉得应从以下几。
英语教学设计
小学英语教学设计与案例分析年教师存在的最大问题是英语本体技能较弱,语音语调缺乏准确性和优美性,英语课堂用语单调.其次是课堂教学设计缺乏新理念的支撑,牛津教材一版再版,强调学生语。