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的那天,我终于鼓起勇气说出了埋藏在心中的疑问：“魏老师,为什么您总能那么准确地‘追’到我们?”他的眼中依旧闪烁着光芒.不过这次声音很轻柔：“我是教地理的,我心中有地图!”后来,我给魏老师写过一封信.我在信里说：我一直庆幸且感动着,您从来没有将我们从那张爱的地图上删去.那种感觉,直到今日仍激荡在心中.温暖着我.
（周勇/文,选自《初中生之友》2012年第7期,有改动）
1.你如何理解魏老师“追命”这个绰号?
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2.文章标题“青春走不出那张地图”有什么含义?
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3.本文主要叙述了哪几件事?
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4.本文通过多种描写人物的手法表现人物,请举一例分析.
举例：
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分析：
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5.读了本文,你如何理解教师的工作?
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（王代福/设题,阿甘/插图）
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