小学数学有关论文范文参考文献,与刍议小学数学思维能力的培养相关论文参考文献格式

本论文是一篇小学数学有关论文参考文献格式,关于刍议小学数学思维能力的培养相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于小学数学及参考文献及学生素质方面论文范文资料,适合小学数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要数学是一门科学,注重学生的思维能力培养.在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力.当前的数学“素质教育”其中重要的一方面就是要培养学生具有灵活的思维素质,这就要求必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的培养,不断提高学生的思维能力.

关 键 词分类与比较；分析与综合；抽象与概括

思维是数学的灵魂.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?

一、重视分类与比较能力的培养

分类与比较是确定事物之间异同关系的思维过程和方法,有利于促进思维的系统化.教师教学中指导学生把所学的知识形成一定的标准或特点进行梳理、分类、比较、整合,可使学生的认识组成某种序列,形成一定的结构,结成一个整体,从而达到思维的系列化,获得结构性认知.如教学“百分数”时,教师指导学生把百分数的意义、性质、运算和应用分别进行归类比较,使学生认识到百分数是特殊的分数.这样,把百分数的知识纳入分数系统中,使学生原有知识结构中的相关知识由“泛化”走向“集中”,学起来自然就容易多了.又如,质数与互质数、偶数与合数、整除与除尽、公因数与公倍数、侧面积与表面积、正比例与反比例等概念,唯有通过比较方能更好地确定概念间的相同点和不同点,达到思维由“模糊”走向“清晰”的认识和理解事物的目的.

二、加强分析与综合能力的训练

总起来说,思维就是通过分析、综合来进行的.所谓分析就是把已经认识到的事物之间的联系在认识中分解开来.分析的方法应用在数学教学中,就是由问题入手,逐层确定解决问题的条件.所谓综合就是把原来还没有认识到的事物之间的联系,在认识中建立起来.综合的方法应用在数学教学中,就是由条件入手,逐层确定能够解决的问题.如在教学“10以内数的计算”时,教师应先让学生了解每个数的分解和组成；在教学“分数乘法”时,我们把它细分为“分数乘整数”、“整数乘分数”、“分数乘分数”等几个简单问题,并在逐一分析解决的基础上进行综合,整合成知识体系,找出异同点,概括出分数乘法的计算方法.

分析与综合是相互依存的,一般不会彼此孤立存在,分析的目的是综合,综合建立在具体合理的分析上.

三、促进判断与推理能力的提升

判断与推理是思维的基本形式,思维的过程离不开判断,思维的结果通常以判断的形式表现出来.学生对知识判断的正误直接影响着思维的正确发展,所以,培养学生的判断能力尤为重要.教师要根据教材内容,组织好训练材料,强化基础知识的教学.如教师首先应要求学生全面理解和完全判断概念、性质、公式等,对一些模棱两可的命题,多让学生进行举例验证或反驳,判断其是否正确.其次,教师要教会学生判断的方法,如直观验证、利用计算、举出反例等.对于一些形式上相似却有着本质区别的知识,如a×（b+c）与a÷（b+c）、“求比值”与“化简比”等等,它们形式相似,极易混

小学数学有关论文范文参考文献

人的思维活动主要是推理,具备比较完善的推理能力是儿童智力发展的重要环节和主要标志.教师在教学中应充分调动学生的多种感官,培养和发展学生的推理能力.如0乘任何数都得0、积的变化规律、分数基本性质、平均分、运算律等概念法则的学习,大多采用归纳推理的方法；用归纳推理概括出各种运算律去进行简便运算,就属于演绎推理了.再如,通过“长方形面积等于长×宽”,类比推理得出“平行四边形面积等于底×高”、“三角形面积等于底×高÷2”.

四、引导抽象与概括能力的发展

小学生的思维特点是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡.发展学生思维的“着眼点”应放在逐步过渡上.教学中,结合知识内容,精心组织操作活动,可以帮助学生将抽象的事物具体化.例如：在教学“圆柱体侧面积”这一内容时,教师引导学生将准备好的圆柱模型侧面剪开,并观察剪开后的长方形或平行四边形、正方形的各个部分与圆柱各部分之间的关系,从而概括出圆柱体侧面积的计算公式.通过这一系列的操作、观察、思考、概括,不仅使学生理解并掌握了圆柱体侧面积公式,而且也增强了学生的操作意识,提高了操作能力,促进了抽象与概括能力的提升.

怎么写小学数学硕士论文
播放:21930次 评论:4771人

总之,小学数学教学的目的,不仅在于传授知识,让学生学习、理解、掌握数学知识,更要注重教给学生学习的方法,培养学生思维能力和良好的思维品质,这是全面提高学生素质的需要.

参考文献：

[1]梁万婷.实施开放教学,培养创新精神.中小学数学,中国教育学会主办,2001（12）.

[2]郭耿玉.小学数学教学改革.小学数学教育[J],2011（1）.

[3]段继扬.智力教育与创造力培养[M].郑州：河南教育出版社,2001.

小学数学有关论文范文参考文献,与刍议小学数学思维能力的培养相关论文参考文献格式参考文献资料：

初中历史教学论文集

历史教学论文怎么写

小学教师师德自查

小学美术教学论文参考文献

小学英语语法教学论文

论文排版教程

师德论文标题

小学美术教学视频

教师师德师风演讲稿

中学体育教研论文