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【锁定考点】

1.把握文章中心论点,明确作者的观点与主张;2.把握文章的论据.明确论据与论点的关系;3.分析论点是怎样提出来的;4.辨析论证方法并指出其作用;5.分析议论文的结构;6.理解议论文语言严密的特点等.

【答题指导】

1.把握文章中心论点,明确作者的观点与主张:①从全文看,论点应该表明作者的观点与看法,在形式上又是个完整简明的句子(肯定或否定的判断句);②把握文章的论点可从文章标题、开篇、结尾等关键处人手.

2.把握文章的论据,明确论据与论点的关系:①论据是用来证明论点的依据,论据有事实论据、道理论据等;②判断论据能否证明论点;③顺承文意,补充相关论据,以达到证明论点的目的.

3.分析论点是怎样提出来的:①摆事实讲道理后,归纳论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,总结出中心论点;④从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点.


如何撰写论文综述
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4.辨析相关论证方法并指出其作用:①举例论证,通过列举相关事例证明论点,可增强文章说服力;②道理论证,用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点,可以增强文章说服力或增添文采,使论证更有力或更有吸引力;③对比论证,把两种观点、做法加以对照、比较,使结论映衬而出,是非曲直明确,给人深刻印象;④比喻论证,用打比方的论证方法形象地对论点进行论证,使论述的道理通俗易懂;⑤分析论证方法的作用,要结合具体内容进行,一般要说明运用了什么论证方法,证明了什么观点,产生了什么效果.

5.分析议论文的结构:①掌握议论文的一般结构形式,即提出问题一分析问题一解决问题;②明确议论文的结构类型——并列式、总分总式、总分式、分总式、递进式等.

6.理解议论文语言严密的特点:①从逻辑的角度分析其用词的准确、严密;②从说理的角度分析其叙述的概括、简洁;③从修辞的角度分析其用词的形象、生动等.

(一)《为什么说浪费粮食就是败家子》阅读

【新题演练】

“舌尖上的浪费”正遭遇口诛笔伐.的确,近些年来,随着居民物质生活的改善.“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的古训似乎已经“作古”,“剩”宴比比皆是.

中国农业大学曾对城市中2700桌剩余饭菜的蛋白质、脂肪等进行系统分析,大致推算出,我国2007~2008年一年,仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪,就分别达到800万吨和300万吨.也就是说,消费者仅在有一定规模的餐馆的消费,一年就倒掉了约2亿人一年的口粮.

国人什么时候开始有了摆阔和浪费的资本?是世界第二大经济体的招牌吗?是世界排名第99位的人均收入吗?显然都不是.主要原因还在于铺张浪费的社会风气.

其实,我国粮食供应一直处于紧平衡状态.近年来,我国谷物进口

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激增,去年进口的谷物是7700多万吨,约1550亿斤.按照农业专家的估算,如果按一个人一年吃800斤粮食计算,我国一年进口的粮食相当于养活了1.9亿中国人.此外,我国大豆的自给率只有20%,而进口大豆受制于国际市场行情,不时会成为国际资本炒作的对象.


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1994年9月,美国世界观察研究所所长莱斯特,布朗博士发表文章《谁来养活中国》,引起广泛关注.布朗认为,在人口增加和耕地减少的情况下,中国面临的问题将是巨大的粮食缺口.到2030年,若以人年均消费粮食800斤计算,中国进口粮食将达到3.78亿吨,而世界粮食出口总量不过2亿多吨.届时粮食安全将成为大问题,

中国当然不希望出现布朗博士所说的情况,而且也在努力确保粮食基本自给.中国粮食产量九连增就是中国人自己养活自己的有力保证.但粮食进口数量的增加,还是让有些国家的人担心中国粮食进口会推高国际粮价.

兼听则明,在粮食安全保障方面多一点忧患意识并无坏处.粮食安全不仅要着眼于生产环节,而且要关注消费环节.节约粮食不仅是中国人自己的事.也是作为世界公民应尽的责任.

一方面,中国13亿人口的饭碗要牢牢端在自己手里,不能等到粮食定价主动权旁落他人、受制于人时我们才警醒;另一方面,“中国粮食威胁论”目前只是一种猜想和炒作,只要国人将饭碗牢牢端在自己手里,这种谣言和炒作就会不攻自破.从上面数据中可以看出,我国一年进口粮食养活了1.9亿人.而浪费的粮食则够2亿人一年的口粮.我们应该怎样做就一目了然了,

粮食供应紧平衡,国人还有多大资格来浪费粮食呢?如果再考虑到中国还有1.3亿人口生活在贫困状态.“浪费粮食是极大犯罪”就不仅仅是一种道德说教,而是具有很强的现实针对性.

因此,从遏止公款宴请和铺张浪费入手,让社会风气为之转变.让节约粮食成为自觉行动,既是当务之急.也是长久之策.

谁浪费粮食谁就是败家子.让我们行动起来吧.

(曾涛/文,选自人民网财经频道2013年2月1日,有改动)

1.阅读全文,简要回答文章标题提出的问题.

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2.概括本文的中心论点.

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3.文中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么含意?

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4.你如何理解文中画波浪线的句子?怎样才能实现这个目标?

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5.请你根据文章内容,拟一条宣传节约粮食的标语.

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(牛锡亭/设题)

(二)《学习感谢》阅读①你去过印第安原始部落吗?

②如果去过,你会发现,那里的原始人有种习惯:喜欢感谢万事万物.他们感谢太阳——他们心中的神——给他们送来光明.他们感谢大地生长草木.他们感谢牛羊给他们奶等甚至临死时.他们还感谢:感谢神带他们到另一个世界去.

③有些现代人变“聪明”了,他们认为不必这样时时感谢:太阳发光,土地生长植物,天下雨,这是自然规律,不必感谢;工人制造日用品,农民生产粮食,老师教我知识,医生为我治病,我都出了钱,也不用感谢.

④我见过一个最“聪明”的人,他完全不知感谢为何物.他也常常会求助于朋友,他也会口里说谢谢,但在背后,他得意地说:“我有办法让他们做什么他们就做什么.”他说没什么可感谢他们的,他们帮我也有他们的目的.他认为自己很会社交.

⑤另一个人仿佛很傻,他习惯让自己回忆别人对自己的善意.哪怕是一点点,让自己时时有感激的心情,他说这是他的社交方法——他叫歌德.

⑥究竟谁是真正的社交高手?我们只要看效果就知道了.原始部落的印第安人虽然物质享受远不能和现代人相比,但是人际关系很好,内心很满足:“聪明”的现代人

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