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思的时空,为教师提供了了解学生发展进程的途径,具有巩固和检查,深化和提高,体验和发展的功能.但长期以来,小学数学作业一直以培养运算能力,逻辑思维能力,空间想象能力为主要任务.习题形式单调,陈旧,重点放在检。
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次平面哈密顿系统的相图及其分支研究》,已结题;主持云南省应用基础研究项目《等变七次哈密顿系统的相图分类研究》,已结题;主持校级"基础数学"培育学科建设项目,是学校首批学术骨干.,四,学术论。
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学),小学(幼儿园)教师均可参加优秀教育教学论文评选活动.,(二)凡2016年3月28日前撰写的且未在区级及以上单位获奖的教育教学论文均可参评.,(三)凡关于德育,课程建设,学科教学,心。
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市团结小学板房学校.教学论文曾获区二等奖,市三等奖;在区1成都市优秀青年,教师罗春成都市温江区寿安学校1986.023中学一级2016.12无2016.09-2016.0。
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况1.做好三年级两个班的教育教学工作;,2.做好对全校教师"论文获奖考核"工作;,3.做好"小学生数学能力评价实验研究课题"研究工作;,4.做好下学期开学准备工作;,5.做。
小学数学教师个人发展计划
2016年第五届全国教师论文大赛小学数学参评论文,标题:浅谈怎样设计小学数学有效性练习,作者单位:四川省江安县井口镇中心校,作者姓名:郑立平,[内容提要。
教育教学论文格式2016年
县小学数学教师教育论文比赛通知,各中心校,民办学校,局直小学,为贯彻新课程改革精神,提高教师的教学和研究水平,同时为省,市教育论文大赛选拔优秀作品,经研究决定,特举行丰县小学数学教师论。
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关于进行静安区小学数学教学研究论文评选活动的通知,各小学校长室,为鼓励和促进广大教师积极开展教学研究与教学改革,提炼教学策略,总结教学经验,经研究,特举办静安区小学数学教学研究论文评。
小学数学教育论文
【2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选】,题目:以练习为载体,让数学课堂走向实效,——小学数学练习优化的思考与实践,姓名:陈琴兰,单位:东莞市常平第一小。
小学数学教师教研论文内容的调查分析
摘要：小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点。调查结果为小学教师数学教育研究的内容主要。
从数学素养谈小学数学教师的专业成长
吴万岭.小学教师数学观的调查研究[d].首都师范大学硕士学位论文，2007。
小学数学教师专业发展现状
加围绕数学课程改革或者科研的培训，认为这有利于他们更新教育理念，提高研究能力。另外，在对被调查者“认为目前自己最需要发展的方面”的调查中，71.2%的常州市小学数学教师认为自己最需要发展教育科研和论文写。
“成熟型”小学数学教师专业发展的障碍及消解对策
能竞赛，通过组织课堂观摩、教学技能竞赛、说课比赛以及评选典型教学案例、教育叙事、优秀教育科研论文等活动，为广大小学数学教师开辟互动交流的通道，搭建展示才华的舞台。（3）交流平台。邀请名师到。
小学数学新课改论文
摘要：《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实。
论小学数学课堂的提问方式
0）.,[2]吴新惠.小学数学教学中有效提问的研究[j].江苏教育学院学报（自然科学版），2011，（06）.,[3]朱海霞.小学数学教师课堂提问有效性探[d].西南大学硕士学位论文，2008。
乌鲁木齐地区薄弱小学教师科研现状探析
师占60%以上。可以看出学校教师对待科研积极响应。a小学有74%的教师发表了论文。由此能够看出有一半以上的教师具备科研写作能力。问卷还显示：a小学教师发表论文93%是语文和数学课程的，而计算机、美术。
小学数学教师职后培训模式探讨
中，我们是基于这样的理念，通过培训，帮助受训教师掌握教育科学研究的方法，提高教育科研理论素养和科研实践能力。对小学数学教师而言，科研能力包括两个方面，一是教科研论文的撰写能力，二是进行课题研。
第三届中国小学数学教育峰会“数学教育质量提升”研讨会启事
习评价、关注学生学习心理、关注差异教学”四个主题向广大小学数学教师、教研员征集优秀科研成果，提供论坛发言机会。论文字数5000字以内，并请提供发言ppt。发言者将由组委会发给荣誉证书以及本次会议光盘一。
第三届中国小学数学教育峰会“数学教育质量提升”研讨会启事
学研究院副研究员杨玉东、浙江省数学特级教师俞正强等。现就“新标准的实施、关注学习评价、关注学生学习心理、关注差异教学”四个主题向广大小学数学教师、教研员征集优秀科研成果，提供论坛发言机会。论文字。
小学数学教师感悟
摘要：数学是一门逻辑性很强、较为抽象的学科，它是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学.它在现代生活和现代生产。
三维建构:中小学教师论文写作的有效选择
摘要：中小学教师究竟应该如何坚持教育论文写作的主张与策略，显然是仁者见仁、智者见智。本文提出：坚持“三维”建构，。
写好小学英语论文促进教师专业化成长
写好小学英语论文促进教师专业化成长写好小学英语论文促进教师专业化成长,我们不少小学英语教师实践能力很强，对教育问题也有自己独到的见解，但却不知道怎样将自己的经验和想法总结成论文与人共享，关。
中小学教师教科研论文写作:误区与对策
中小学教师教科研论文写作:误区与对策中小学教师教科研论文写作:误区与对策一、中小学教师教科研论文写作的误区1.选题问题。一是理论性过强，脱离教育教学实际。如《中小学教学模式保障机制建设与研。
新课程理念下的小学数学教学研究论文
摘要】：在新课程理念的指引下不断解放思想，更新观念，转变原有的教学方式，成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与。
中小学教师科研论文写作选题方法刍议
中小学教师科研论文写作选题方法刍议中小学教师科研论文写作选题方法刍议,教育科研论文的写作是一个享受教育幸福和追求教育理想的过程。其中渗透的是教师本人的情感、思想和灵魂，它体现着一个教育人对教。
小学数学“四环节”教学论文
小学数学“四环节”教学论文小学数学“四环节”教学论文,“课堂教学四环节”进行创新教学，四个环节主要是创设问题情境、探究交流、拓展应用。第一环节，创设问题情境,问题情境创设的优劣，直。
试论小学数学教师数学素养的培养
试论小学数学教师数学素养的培养试论小学数学教师数学素养的培养目前教师的数学素养欠缺，到底欠缺在哪里？我认为，主要还是欠缺在数学本身，即数学的现代修养上。我国著名数学家陈景润之所以能取得举世瞩目研。
如何提升小学数学教师数学素养
如何提升小学数学教师数学素养如何提升小学数学教师数学素养近年来，我通过针对小学数学教学的大量专题研究和专项实践探索，发现有一下四种渠道方法，对于提高小学数学教师的数学专业素养效果显著，各位同行不。
小学数学教师的文化素质
摘要：作为一名数学教师必须具备一定的文化素质。小学教师担负着全面培养小学生的任务，因此，小学教师必须具备多方面的综合的知识。关键词：小学数。
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