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核方法,做到三方面兼顾,三方面都重要的思想进行考核.平时考核要求课堂提问、随堂测试、病案分析讨论、作业等都记入平时成绩；实践考核要求病案视频考查、临床基本技能考核、临床技能考核及临床病例考查等归为实践成绩；理论考核重点是要完善试题库的建设,按照每个章节知识点的内容设定当前适合的题型,教学大纲要求对掌握、熟悉、了解的内容按照相应比例以十倍以上的数目出题,并将试题库交由教务部门选题考察,正真做到教考分离.根据现实情况的变化,时代的需求就应当实行多样化的考核办法,全方位对学生的实际能力作出最真实的综合评定.

总之,为了确保教学质量,所有中医内科学工作者都应该根据时展的要求对滞后中医内科学教学发展的各个方面进行改革与创新,重点在于提高教师的教学效果和学生的学习效果.高等教育不能等同于初级教育,突出教受学生学习方法,培养出高素质、实用型的中医人才.

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该文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020493401.html

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