高校思想政治教育相关学士学位论文范文,与新时期对高校思想政治教育的相关政治论文

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【摘 要 】新时期,全球化已经成为客观的不可阻挡的历史发展潮流,全球化背景对高校思想政治教育具有“双刃剑”作用,其间蕴含的机遇与挑战呼唤对高校思想政治教育工作进行创新,创新的关键在于对思想政治教育的内容进行深度挖掘以及对大学生学段进行科学设计,因材施教.

【关 键 词 】全球化；思想政治；创新

中图分类号：G64

在当今世界各国,全球化已经成为发展的不可阻挡的趋势.就高校思想政治教育工作而言,全球化既是机遇,更是挑战.目前的世界格局已经出现格局多极化、经济全球化以及科学技术突飞猛进三个大的发展趋势.全球化促使西方与中国进行全面深入的交流与发展,必然造成政治制度的冲突,造成经济发展的全面竞争,造成文化实力的制约与抗衡.就国内形势而言,目前我国正经历着深刻变革与改变,人们的社会生活多样化,人们思想观念、生活方式与行为规范已经呈现多元化状态.新时期全球化背景下高校思想政治教育的创新已经成为重大而紧迫的课题.

一、全球化的界定与实质

全球化,从不同角度可以有不同的表现.从信息通讯角度,全球化表现为人类利用先进的通讯手段和技术等最大范围地进行自由地信息传递；从经济角度,全球化表现为在世界范围内的各种经济活动的相互依赖,进而形成完全的世界性的市场；从生态环境方面来看,全球化表现为人类共同在环境恶化和生态危机方面的共识.不论全球化在通讯、经济、生态等方面的具体表现有何不同、全球化的实质在于在世界各国发展的过程中,在全球一致性与同一性的因素正在不断地增长.

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二、新时期全球化的机遇与挑战呼唤高校思想政治教育创新

(一)新时期全球化给高校思想政治教育提供了难得的发展机遇,呼唤思政教育创新

首先,全球化促进了解放思想与观念更新.全球化导致激烈的国际竞争,当代大学生在生活与就业等方面的压力激发了大学生全球意识,尤其是要应聘跨国公司和从事国际贸易工作的大学生门,他们的思想视野必须拓宽到全球,他们的思想必须随着世界思想的更新而更新.由于全球化的到来,各国价值观的激烈

高校思想政治教育相关论文范文检索碰撞,我国的部分大学价值观受到外界影响,在各种价值观的激烈碰撞中,他们的价值追求等方面更为理性与实际实用.其次,全球化条件下,公平公正合理的竞争制度与理念的广泛宣传,大学生不自觉地追求平等与人权等,当代大学生的政治主体意识与民主意识不断得以锤炼和增强.高校思想政治教育工作在推动政治主体意识和民主意识的时候将有良好的思想基础.再次,环境意识的全球化丰富了高校思想政治教育的多样化内容.全球化的发展要求高校必须要充实关于知识经济、可持续发展,生态环境保护等等全方位的理论知识素养,高校思想政治教育应该紧随全球形势的变化,把环境污染、生态危机与恐怖主义等全球性问题的共同认识深入到学生当中,为新时期形成全新的的生态伦理与科技伦理思想教育做好铺垫,这也在实际上已经极大地丰富了高校思想政治教育的内容.第四,全球化拓展了高校思想政治教育的时空内容.网络技术和多媒体技术的发展,使得今天的高校思想政治教育教学教育模式可以脱离面对面模式,E-mail、网络会议、BBS、聊天室等多种网络方式成为了大学生思想交流的重要方式.大学生可以通过论坛、网络、微博、在线聊天、师生交流群与共建网站等多种方式,进行自由交流和沟通.

(二)新时期全球化给高校思想政治教育带来的挑战呼唤思政教育创新

首先,大学生的世界观、人生观与价值观在全球化的影响下发生了很大的改变,西方各国通过各种途径把西方的思想和价值观输入到中国,中国大学生的世界观、人生观、价值观都受到了西化思潮的影响,部分大学生的生活方式与生活观念也跟随着改变.其次,全球化对我国的传统道德观念影响巨大.我国在加速现代化的过程中全面参与市场经济扩张的全球化,经济全球化,西方价值观注重利益,我们的传统道德更注重仁义.在利义有冲突的时候,受西方思想的影响,现在很多大学生更加实际,趋利避义.这是高校大学生思想教育的一个重点内容,高校思想教育应该教会我们大学生,永远不要丢掉我们中华民族的传统美德.第三,全球化对传统教学模式的挑战呼唤创新.传统的大学思想政治教育授课模式局限于课堂,而全球化的今天,大学生们可以通过各种途径来获得信息和理论支撑.网络上的信息良莠不齐,这就为高校思想政治教育课发出了挑战,学校不能仅限于课本理论知识的传授,也不能仅限于课堂上的思想教育,高校思想教育者的眼光要投向网络上的思想热潮,并且对这些思潮要有敏锐的捕捉力,同时教会学生能够对网络的各种思潮有是非明辨能力.网络本身特有的虚拟性、自由性与匿名性以及共享性等增加了教育者管理的必然难度.

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三、新时期如何丰富完善高校思想政治教育的创新内容

首先,从我国古代思想政治教育理论中挖掘.诸子百家的思想政治教育理论源远流长且影响巨大,诸子百家的思想体现在高度重视思想政治教育的现实作用.儒家通常从治国与育人两个方面综合考量,明确提出“为政以德”和“明人伦”等观点,儒家从思想政治教育角度来谈如何培养人才.诸子百家思想明确提出各种类型的思想政治教育目标与较为丰富的教育内容.在古代各派的教育家都尤其重视立志方面的教育,并将其看作了整个教育内容的核心.在儒家、墨家、道家于法家学说里分别以“君子”、“圣人”、“强者”、“真人”与“能法之士”等作为追求理想人格的教育目标.儒家在诸子百家中的思想教育内容体系最为完备同时影响最大.儒家的思想政治教育内容核心是两个字“仁”与“礼”.不仅如此诸子百家思想中还总结出一套行之有效的思想政治教育的原则与方法.例如：启发式教育,慎独、自查身教胜于言传等.

新时期对高校思想政治教育的参考属性评定

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其次,从党的思想政治教育的传统理论中挖掘.党在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的长期实践中总结并形成了一套完整的思想政治教育工作经验与整体理论.如掌思想政治教育是从事一切工作的生命线；思想政治教育的内容主要是对人民群众进行系统与全面的马克思主义思想体系教育与日常思想教育；思想政治工作的一些基本原则,如果能够与物质利益紧密相结合,可同时与经济工作一同去做等等.

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