论文网
多媒体相关论文范文数据库,与中学英语教师职考试试题杭州相关论文怎么写
本论文是一篇多媒体相关论文怎么写,关于中学英语教师职考试试题杭州相关本科论文范文。免费优秀的关于多媒体及素质教育及课堂教学方面论文范文资料,适合多媒体论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
#95;___________________________2)Youarehungry.
_________________________________________
3)Yourhandsaredirty.
_________________________________________
4)Youarenotfeelingwell.
_________________________________________
5)Youdon'tknowtheanswer.
________________________________________
Step7Readingandspeaking
1.Readafterthetape,payattentiontothepronunciation.
2.Readfreely.
3.Readinroles
[设计意图:让学生跟着磁带读,培养学生良好的语音,语调,增强他们的语感,享受朗读的过程,因为这是对话,体现交际功能.
Step8Talking
Topics:usemobilephones
usecameras
等
Ifyouwantto等,等
[设计意图:创设情景,让学生熟练运用本课的重点句型.
[配套练习]II.根据中文提示完成句子,将所缺少的内容写在相应的横线上.
1.如果绿灯还没亮,就等一会儿.
Ifthegreenlightisn'ton,_________________________________________.
2.如果明天天气好的话,我想香山去爬山.
_________________________________________tomorrow,IwillgotoXiangshantoclimbthemountain.
3.快点,否则你上学要迟到了.
Comeon！_________________________________________forschool.
4.如果你不知道如何使用这部手机,别着急.
Ifyoudon'tknowhowtousethemobilephone,_______________________________________
5.关闭电脑之前别忘了保存你的文件.
_______________________________________yourdocumentbeforeyouturnofftheputer.
6.如果没有灯,就用手电筒吧.
_________________________________________,usethetorch
Step9Homework
1.Copythenewwords.
2.Readthedialoguethreetimes.
3.Talkaboutwhatyoucanuseamobilephonetodo.
设计意图:作业本布置体现分层要求.
turnontherecorder,playback,record,redlight,
sendrecordingby,greenlight,
presstheblue/green/redbutton,
waitforthirtyseconds,
connecttherecordertoyourputer,
choosethe"copy"symbol.
Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.
教学反思
这是一堂有关新科技的听说课,为了激活课堂气氛,我使用了音乐,照片,图片,实物等各种教学材料和教具从多方面给予学生感官上的刺激,使得新授内容更快更好地被学生接受.比如,我找了一首孩子们都很熟悉的英文歌曲Ifyouarehappy,刚好歌词使用的全是这一课的目标句型,所以我就在上课前把歌词显示在大屏幕上并播放音乐,让学生们一进入教室就被吸引着跟着一起唱,从而对目标句型有一个感性认识.另外在设计学生活动方面,考虑到所教班级的学生英语水平差异较大,我采用了层层递进的设计思路,先易后难,形成一个任务链:从简单的课文原句填空造句,到根据答句想出问句并两人对话,最后再到给一个身边的科技产品写简明产品说明书的小组活动.从封闭到开放,尽量使学生们人人参与,人人有事做.从教学效果来看,学生们能够利用新授知识较顺利的完成这些任务.不过我感觉自己并没有完全跳出教材的框框,把视野拓展开来,去为学生们创设更真实的语境.而且课后我也后悔自己没有在即将下课时再一次播放Ifyouarehappy歌曲,让学生们对这首歌的歌词有一个全新的理性的认识,从而印象更加深刻.
Unit2Reading
孔德友
设计的基本理念:根据新课标,培养学生自主,合作,探究精神,突出语言运用能力培养的理念而设计.
课型:阅读课
一,教材分析
(一)教材的地位和作用
1,单元背景分析:动物是我们人类的朋友,我们有责任和义务去保护它们,但随着现代工业的发展而导致的环境污染,人类对森林资源的乱砍乱伐,一些野生动物濒临着危及,它们生存的环境遭遇了破坏,有些野生动物甚至到了灭绝的地步.大熊猫是中国的国宝,目前,它们也处于困境中,全世界大概还幸存2000多只大熊猫,所以保护野生动物,保护大熊猫是全世界的呼声,还野生动物一个自然生存的环境,给大熊猫一个安静,舒适的家刻不容缓.
2,教材内容分析
这篇文章主要介绍了大熊猫幼仔的早期生活以及它的成长过程,由于人类对大自然环境的破坏导致了它濒临危及的困境,教育人类要保护自然生态环境,不要捕杀野生动物,并要采取一些保护大熊猫的措施,结合课文,让学生意识到生态环境对动物的重要性,联系实际,就我们这个地方目前生态环境说说自己的看法.我们目前居住的环境其实也很不理想,一些污染影响着我们的生活质量,让学生明白保护我们的生存环境,于已于人都非常重要.
教材重点,难点
教材重点:
(1)重点词语:
thebabypanda,looklike,beborn,growinto,attheverybeginning,bamboo,shoot,inthefuture,cu
多媒体相关论文范文数据库,与中学英语教师职考试试题杭州相关论文怎么写参考文献资料：