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生物学类有关论文范文,与学年文范文走“大语文”之路相关论文发表

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0340;谎言","羊大则美",含浑不清,

莫名其妙,"效颦","辩护","人之误"等,把标题进一步放大,完全违背了自拟题目的初衷.

一出手就输三分,刚交战就成溃势,这种或幼稚无知或自以为是的同学,在写作中所占的比例还不在少数,对此理应引起我们的重视.

其实"话题"和"自拟标题'的关系,应该是包含和被包含的关系,两者之间如果出现分离,交叉,对立的关系,就意味着标题出现了错误,有必要得到写作者的自警.标题是文章的灯塔,标题犯了"方向路线"性的错误,文章再要写对,还想要获得阅卷老师的喝彩,也许就少有这种可能了.

同样是以"我为东施作辩护"为话题写作,有的同学的题目就出得实在,正确,精彩.如"东施的精神值得肯定","东施有爱美的权利"——写得平实妥帖,中肯服人如"爱美之心,人皆有之——我为东施作辩护","如果没有梦,美梦又何能成真"——写得从容平静,情动于衷,如"东施效颦,有何不可","东施效颦,何罪之有,"——写得正气在握,气概凛然.

我们反对前者的随意,赞成后者的精心,当然有些同学实在不善出题,不妨就用作文话题作题,也许会范围稍大,不够准确,但至少它不会走题,偏题,也许是一条可走的中庸之路.

二拾级登山,要注意层次的标识

如今城建发达,如果你几天没有出门,再上路时就会有"找不到北"的感觉,此时迷路就是当然的事情.如果在路上走着,突然看到路边,墙角的路标,你得着路标的指引,于是刚才的困窘就会随之消散,因为有了方向,就不怕找不到回家的路.路标是城市的路线图,一个走路失道的人,只要得着了路标的指引,就能找到要去的地方.

以上说的是路标,其实它对作文的写作和阅读也有同样的效用.有的同学喜欢把作文修成迷宫,那些没有兴致玩的老师对此会"火冒三丈".而其实,作为奉献给高考老师的作文,最好是修成玲珑剔透的宫殿,让人一看就能看透的是最好的.为了自己的作文,也为了自己的利益,学生有责任帮助老师认识你的文章,老师也因有你的指引而顺利地完成对作文的评价,这是一种争取双赢的做法.

可惜的是还有不少同学不明白这个道理,他们总想以稀奇古怪的写法来吸引老师,以为这样写才能得到老师的赞许,殊不知一个原来本真素静的少女应了你的涂脂抹粉,不但不再美丽,反而更显得丑陋万分,这实在是个吃力不讨好的事情.

文章是由内容拼装的,内容是由结构组合的,好的文章应能给人以一目了然的感觉,如果在其中加入中心句,总结句,过渡句,设问句,文章就会更显得边界分明,条理有序.可是仍有不少同学不懂设制路标对文章阅读的重要性.也正因为如此,他们的作文经常会犯以下的一些错误.如:

首体相连,缺乏提拎——这是不懂文章要奠基+和蓄势,

眉目不清,没有标志——这是不懂文章要归并和提纲,

倾囊而出,言不择路——这是不懂文章要收敛和缓行,

主次不分,颠三倒四——这是不懂文章要列队和排序,

内容混乱,文意芜杂——这是不懂文章要条分和缕析等

其实以上问题都是逻辑思维不清楚造成的,这些同学的毛病出在,只顾自己说话,不管别人听话,只在乎自己讲个痛快,却不在意别人听得怎样.心中无他人,是他们的主要病因.试想,如果同学在写作之初,能大致预设一下文章的结构,编排一下文章的层次,再能得益于中心句的指点,设问句的引发,过渡句的承转,总结句的示意,文章的逻辑结构自会分明起来,有了层次,有了条理,文章自会畅通,良莠自可了然.

下面是一个同学写的《不愿做将军的士兵不是好士兵》的结构示意图.

第一,二段经引述后,正面推出"不愿做将军的士兵不是好士兵'的观点.

第三,四段讲述"人是需要有追求的,有了追求才能活得振奋,活得精神,活出境界,活出滋味".接着用实例和比喻进行论证.

第五,六段讲述"追求是一种奇妙的东西,它能让人在困境中变得勇敢,在挫折中显出坚强".接着用道理从正反两面论证.

最后他用第七段总结:"人生百年,路途不可谓不遥远,但只要心中有目标,我们就能'站直了,不趴下',就能'历经风霜雪剑,迎来梅花飘香'的时刻.也许最终我们成不了将军,那我们也可以因有过的奋斗而无悔,因有过的经历而自豪,这就是我理解拿破仑'不愿做将军的士兵不是好士兵'的全部见解."

文章由浅人深,由事及理,逻辑清楚,结构分明.写的人"应手",看的人"得心",这大概就是我们所要提倡写的好文章.

三借风扬帆,可使语言变得精彩

从小学到高中,我们背诵的名篇佳句已不在少数,如果能把它们积累起来,那么实在是一笔不小的财富.古人有"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"的说法话虽夸张,但也不乏道理.因反复接触,记忆,人们会在无形中接受影响,耳濡目染,它们会在一定程度上影响人们的思想和行为.如果能把这种背诵和记忆转化到写作中来,无疑会对提高写作有许多好处.

要想把作文写好,需要有大量的生活积累,需要有大量的生活经验,阅历丰富,经验老到,那么我们的文字也会随之丰富,老到起来.其中传世的名言,诲人的警句,是人类文化的结晶,是社会群体的共识,如果在作文中加以运用,对提高作文的品位,增加语言的色彩,是很有好处的.


为什么要写生物学毕业论文
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晋代文学家陆机在《文赋》中说:"立片言以居要,用一篇之警策."陆机告诉我们用"警策"的"片言"对文章的表达具有重要意义.许多时候,我们行文还缺乏高瞻远瞩的透视能力,缺乏精湛绝伦的把控能力,此时适当的引经据典,用名言警句来武装自己,装点自己,实在是一举多得的好办法.言而有据,权威可信,字是珠玑,夺人耳目,借用前人的智慧,实不失为写作的捷径.

让我们来看一篇高分作文《作一个智者》的开头和结尾.

"柏拉图曾说过:"隋感到了一个界限,往往会蒙蔽你的双眼.'中国亦有句古话:'士为知己者死,女为悦己者容.'感情上的差别,确实足以让一个恶人在作出取舍之时乱了分寸."——这是开头.

古人云:'神龟虽寿,犹有终时腾蛇乘雾,化为土灰.'然而一滴水却可以穿石裂铁等人生就应承受一滴水之轻,抛却感情亲疏等"——这是结尾.

开头,作者选取两段中外名言,开门见山地点明了文章的主题,接着用自己的语言概括出了一个观点.明了,省力,又不乏思辩性.结尾,引用古人的话,将神龟,腾蛇与水作比,孰重孰轻,孰是短暂,孰能永恒,自在精辟的语言运作中供读者思考,感悟.

借用警句,它能提升文章的思想,借用名言,它能增加文章的色彩.下面是满分作文《"公正杯"中学生电视辩论赛总决赛》中的一段:

"我们不想放弃'月上柳梢头,人约黄昏后'௚

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0;诗情画意,我们不想失去'谁言寸草心,报得三春晖'的柔情蜜意,我们不想抛下'海内存知己,天涯若比邻'的豪情暖意.那么选择公正吧,朋友1"

多么美妙的语言文章有选择地引用了欧阳修《咏元夜》,盂郊《游子吟》,王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句,将三句诗分别放进三个并列句中,句式整齐,意韵丰沛,使读者在阅读中自出风景,自得意彩,给人以思和想的快感和满足.

下面我们再来看一个同学作文的结尾:

"同样是柳,林黛玉说的是'空缱绻,说风流等嫁与东风春不管',而薛宝钗说的却是'好风凭借力,送我上青天'.林黛玉说得凄凉悲切,薛宝钗说得洒脱自信,心态不同则认识不同,认识不同则命运不同.读诗也是如此,如果我们有一个好的状态,我们也一定能从诗词中读出境界,读出精神,读出许多做人的道理."

这里借林黛玉和薛宝钗的说柳收结,既形象高雅,耐人寻味,又富有理趣,令人信服.由林,薛

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