关于顶岗实习论文范本,与会计专业建设方案相关毕业论文模板

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(三)完善实践教学条件,建设全仿真的校内模拟实训室

建设和完善校内情境模拟式实训室

按照真实的工作情境,扩建多功能综合情境模拟实训室(手工),电算化会计实训室和沙盘实训室,增设银税企实训室和模拟车间.

建设"校中企"和经济实体

由学校提供办公场地,吸纳青岛可信财税事务所有限公司,青岛时代正德会计有限公司等会计中介服务机构进驻学校办公,为学生提供全真的会计岗位实训环境.拓宽校企联合办学渠道,以资金,技术,人力资源合作等方式成立"海诺商务咨询有限公司".

五,建设目标实现的组织,人员,经费,政策保障及质量控制

(一)组织和人员保障

1.学院在省商务厅支持下成立山东国际商务职教集团,下设会计专业建设委员会,委员会由专业带头人,骨干教师,山东对外经贸会计学会成员,企业专家共同组成.

表12会计专业建设委员会成员表

序号姓名职务工作单位1李君秀副总裁/副教授/高级会计师新华锦集团公司2魏和臣副会长/教授山东省对外经济贸易会计学会协会3王淑光注册会计师/注册税务师山东省志同有限责任会计师事务所4孙志海总经理助理/会计师山东省国际贸易集团中心5王忠群财务经理/会计师青岛第一百盛有限公司6赵启明主任会计师/会计师青岛汇丰联合会计师事务所7隋海燕经理/会计师青岛福润达商务咨询有限公司8万颀钧专业带头人/副教授山东外贸职业学院经济管理系9杨智慧专业带头人/副教授山东外贸职业学院经济管理系10孙中平教研室主任/讲师山东外贸职业学院经济管理系2.成立项目建设领导小组,聘请国内知名专家对专业建设方案进行论证,全程指导项目建设.领导小组人员组成:

组长:王荣昌(院长)

副组长:周厚才(副院长)

成员:崔卫(教务处处长,校企合作办公室主任)

赵吉兴(院长助理,信息管理系主任)

张华(国际经贸研究所副所长)

刘静华(国际贸易系主任)

陈丽(经济管理系主任)

万颀钧(会计专业带头人)

刘珉(国际贸易系副主任)

领导小组下设项目工作组,由专业带头人和骨干教师组成.

(二)经费保障

确保充足的教学科研经费,专业建设项目各项拨款及时到位,同时争取一定的社会资金.项目建设总投入400万元,其中中央财政支持200万元,地方财政投入50万元,学院自筹150万元.建设经费由项目组负责管理和使用,遵循成本效益原则,统筹安排,合理使用.严格遵守学院的项目资金管理制度和财务管理制度,加强经费管理,设立专项资金账户,专款专用对各项目进行充分的调研论证,提高资金使用效率

(三)政策保障

学院实施:《校企合作体制机制建设实施方案》,《专业建设实施方案》《课程改革与建设实施方案》,《双师型师资队伍建设实施方案》,《实践教学体系建设实施方案》,《教学质量保障体系建设实施方案》,《文化建设实施方案》,《教学改革研究和人才培养模式创新建设实施方案》和《数字化校园实施方案》.成立山东外贸职业学院重点专业建设监控办公室,制定相关制度,建立项目考核机制,监督机制及责任追究,切实保证项目建设规范有序进行.推行多方全程参与的招投标工作制度,确保项目建设工作公开透明实行项目建设的年度报告制度.13绩效考核指标进度表

建设内容年月

(预期目标,验收要点)年月

(预期目标,验收要点)人才

培养

模式

与

课程

体系

改革1.人才培养模式改革预期目标:

1,积极发挥会计专业建设委员会作用,对行业,企业人才需求的调研工作,开展行业,企业人才需求调研工作,明晰专业定位,解析岗位能力目标,探索会计人才成长规律,构建会计职业岗位课程体系基本框架.

2,探索高端技能型会计岗位人才成长规律,确立"课岗证融合,做学教一体,德能质(智)递进"人才培养模式.

验收要点:

1.调研计划与调研记录表.

2.青岛地区会计岗位人才需求分析调研报告,

3.专业核心职业能力解析,

预期目标:

继续完善"课岗证融合,做学教一体,德能质(智)递进"的人才培养模式和课程体系,收集新的专业教学标准实施过程中的经验与问题,提出改进意见,完善"校中厂,厂中校"管理模式.

验收要点:

1.执行新的人才培养计划,

2.专业标准,课程标准实施记录与总结,

3.技能鉴定标准实施纪录与总结(按技能等级鉴定标准进行技能竞赛和技能鉴定的问题分析记录),

4.核心职业能力修订资料,

5.教学标准修订意见,

6."校中厂","厂中校"教学内容固化.2.优质核心课程建设预期目标:

积极发挥会计专业群理事会和本专业企业兼职教师作用,开展岗位核心职业能力调研和核心课程相关典型工作流程与工作过程分析,明确课程定位,审定教学方案.

验收要点:

1.12门会计岗位课程的岗位核心职业能力调研报告,

2.12门会计岗位课程的典型工作流程及其工作过程报告,

3.12门会计岗位课程的项目化教学设计大纲(含项目设计,情境设计及任务方案设计).

4.《成本会计》《财务管理》成为省级精品课程.预期目标:

根据运行情况,形成完善的体现会计工作过程与会计岗位特征的课程体系,形成做,学,教一体的课程模式,形成与之相适应的教学质量监控体系,继续开展优质核心课程建设.

验收要点:

1.完善的专业课程体系,教学质量监控体系及相关制度保障措施

2.《会计入门》,《外贸会计实务与实训》,《纳税申报》,《分岗位会计课程》(往来,财产物资,资金)成为院级精品课程.

3,院级精品课程中的一门到两门申报成为省级精品课程.3.教学资源库建设预期目标:

1,开展调研工作,制定专业建设资源库建设规划.

2,岗位课程与技能课程标准的初步建成.

验收要点:

1,《教学资源库建设规划》:包括课程标准建设规划,分岗位课程教材建设规划,习题库,综合案例库,实训项目,多媒体课件,教学录像与教学网站建设规划,

2,建成十二门会计岗位课程的课程标准与四门会计技能课程的课程标准与技能竞赛规程建设预期目标:

在调研的基础上,校企联合收集专业资料,制订专业建设资源库,课程建设资源库,技能培养与证书培训资源库,社会服务与技术推广资源库等资源库的建设方案,收集和整理相关材料.

验收要点:

1.完成12门会计岗位课程的教材初稿,

2.完成12门会计岗位课程的习题库,综合案例库,实训项目建设,

3.初步完成教学资源库建设.师资

队伍

建设1.专业带头人培养

预期目标:

1.制定2名专业带头人培养工作计划,

2.组织专业带头人教师到国内着名高职院校进修,交流,

3.专业带头人承担专业建设及优秀课程开发任务:主持专业课程体系构建和专业人才培养方案的制定,主持岗位会计课程的开发建设.

验收要点:

1.提供专业带头人培养计划,

2.参加培训交流总结资料,

3.岗位会计课程开发建设规划,《高职院校会计人才培养与企业需求衔接研究》科研立项书.

4,专业带头人在承担专业建设及优秀课程开发任务的年终总结工作报告及材料.预期目标:

1.组织专业带头人到国内外高职院校学习,交流高等职业教育课程开发方法,

2.专业带头人承担专业建设及优秀课程建设任务,

3.专业带头人承担科研,社会服务及培训项目开发任务.

验收要点:

1.国内外着名高职院校学习,职业教育理论和课程开发的方法的学习资料与总结报告,

2.提供按企业需求校企合作开发岗位会计课程公开发表论文1-2篇,

3.专业带头人在承担专业建设及优秀课程开发任务的年终总结工作报告及专业及优秀课程建设阶段性成果,

4.专业带头人承担社会服务及培训项目开发任务的成果等.

5.提供完成专业建设总结报告.2.骨干教师培养预期目标:

培养双师型骨干教师7名,主持,参与学习领域课程开发和建设.

验收要点:

1.主讲并合作开发至少1门会计岗位课程教材,合作编制岗位技能工作标准与技能竞赛工作规程

2.参加职业教育师资培训6人次,提供学习结业证书或总结报告,

3.参加4个月以上的企业的顶岗实习2人次,参加社会实践6人次,提供挂职与实践锻炼总结.

4.提供企业在职职工培训,与企业进行技术交流合作等社会服务至少2人次,提供证据材料预期目标:

继续培养双师型骨干教师2名,双语型骨干教师1名,主持,参与学习领域课程开发和建设.

验收要点:

1.主讲并合作开发至少1门会计岗位课程教材,合作编制岗位技能工作标准与技能竞赛工作规程

2.参加职业教育师资培训6人次,提供学习结业证书或总结报告,

3.1-2人次到英语系国家进行会计专业英语进修2月以上,提供进修证书与进修总结报告,

4.参加4个月以上的企业的顶岗实习2人

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