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领导相关函授毕业论文,与增强领导科学想象力的相关论文开题报告范文
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55;有非政治的语言表达方式、非系统的理论表达形态、非法律和道德的行为评价标准,通常能做的不能说、能说的不能做,台面上一个样、台面下又一个样.对于这些非文本的领导规则,我们不能无视它的存在和影响,而要把它纳入规范的领导科学研究的视野,探其究竟,明其本源,正其是非,提升经验性领导科学的理论性,增强领导科学的现实阐释力和适应性. 原恶维度――庸俗形态或厚黑学形态的领导科学.反观现在的领导科学研究,存在一种教化重于理性研究的趋向,在倡导和强化领导行为中崇高道德价值导向的同时,有意回避和掩盖了对于领导者、领导行为和领导现象中恶的问题的冷峻的解释和探究,使领导科学理论显得道德上虚高、内容上虚空.从现实中领导干部的理论需求上看,《厚黑学》类为官经、办公室兵法类的网络文章和各种良莠不齐、不胜枚举的官场类小说持续热销,备受热捧,不少干部包括不少领导干部都热衷于这些格调不高甚至极度低劣的书籍中学习、研究“领导科学”.对此,领导科学研究者不能简单地予以政治贬斥和道德批判,而要反思理论研究的偏失,破除禁区、探索盲区、走出误区,敢于正视恶、研究恶,通过研究恶而弘扬善、彰显善；敢于把《厚黑学》等思想糟粕纳入研究范围,善于从糟粕中发现事实、深化思考、丰富思维、增强理性,从而更加有利于丰富领导科学理论的精华.四、领导科学应增加“技术含量”
学界一般认为,领导科学是关于领导实践基本规律的理论,比较注重范畴、逻辑、规则、价值、领导艺术等方面研究,这无疑是非常必要的,是构建领导科学理论体系的奠基性工作.但是,在强调规律性和逻辑性的同时,领导科学内容的知识性和技术性却没有得到同步的重视和增强,在现实中显示出理论的贫乏和无力.领导科学作为一种引领时展潮流、把握时展局面的理论,面对领导实践日渐信息化、专业化、社会化、风险化的趋势,如果仅仅有理论而没有技术,仅仅有智慧而没有智能,仅仅有经验而没有新知,只是一般性地要求领导者要高瞻远瞩、当机立断、运筹帷幄、率先垂范、集思广益、知人善任等,无异于仍然拿“中国功夫”对抗现代高科技武器一样无知和可笑,等同于痴人说梦.
领导科学替代不了其他任何具体的学科,更不可能成为一种技术性学科,但是,作为一门主要由领导者学习、研究、掌握的学科,面对目前和未来领导实践越来越专业化和技术化的趋势,不断增加“技术含量”已是一个刻不容缓的重大现实课题.主要思路是处理好以下几种关系：
一是以史为鉴与面向未来的关系.对于领导科学研究来说,以史为鉴固然重要和必需,但对历史经验的总结也很容易陷入“高尔夫球落点定律”的怪圈,老方法解决不了新问题.正如北宋司马光等倾尽心力编撰了《资治通鉴》,古今的评价都很高,但此后的历代统治者真正能从中得到有益借鉴的很少,依然没有摆脱旧的体制、文化所造成的腐化、堕落、衰败的命运.因此,面对开放的世界、急剧转型的社会,领导科学要特别注重推陈出新,不断丰富新知识、不断探索新理论、不断提供“新武器”,在破解现实领导难题上发挥更加有力、有效的作用.
二是强调领导者加强内在心性修养与重视完善他律机制建设的关系.传统的领导科学在提高领导者素养、规范领导者行为方面,仍然沿袭儒家内省、慎独,道家超我和释家无我的修炼方式,强调修身养性、万物皆备于我的自律,忽略和拙于进行外在的制度和他律机制建设,陷入人治的研究思维中徘徊不前,往往老调重弹、空唱高调,而对于领导者作风、行为方面的严重问题提不出建设性的意见.因此,现实的领导科学研究要突出工具性、技术性,重视在制度、体制、机制的研究方面取得突破和进展.
三是扩大理论研究广度与扩大研究队伍的关系.目前,领导工作涉及非常专业、复杂、具体的经济、社会、法律、金融、投资、贸易、公共管理、传播甚至外交等问题.但是,从领导科学研究队伍的实际状况来看,研究者大多是原来从事哲学、党史党建和管理学研究的,由于知识和理论功底的局限性,他们对其他学科知识和理论的吸收与运用也受到很大的局限.因此,在今后一个时期,除了强调领导科学要重视吸收和运用其他学科知识和理论外,还要号召、组织、动员、吸引从事其他学科研究的有实力、有潜力的研究者加入到领导科学研究队伍中来,通过不同学科和研究专长的研究者的加入,为领导科学研究增加新的“技术含量”.
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四是更新知识内容和创新研究方法的关系.一门学科的先进性取决于其研究方法和研究工具的先进性,反之,研究方法和研究工具的落后,必然导致该学科内容的落后.客观而言,现在领导科学的研究方法和研究工具都还十分单一、传统,很大程度上还停留于先入为主的理论推演和个人体验的归纳总结上,科学性不足,许多研究者对于现代网络技术研究手段的运用也很不足,许多研究结论都给人一种自以为是和想当然的感觉.目前,西方在社会研究上已经形成了比较系统的现代研究方法体系,包括方法论（哲学基础、逻辑体系、理论范式、价值准则）、研究方式（调查研究、实验研究、实地研究、文献研究）、研究方法（问卷法、访谈法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术）等,我们应该有“拿来主义”的气魄,认真地学习、研究这些研究方法体系,并且结合自身的特点和实际,创造性地加以运用和发展,为领导科学研究提供有力的工具.
责任编辑：周振国
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