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关于实验教学方面在职研究生毕业论文范文,与物理教学中实验教学的意义相关论文范文集
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摘 要：物理实验是物理教学活动的有机组成部分,通过实验,不仅能够让学生掌握一些概念、规律等知识,同时,在物理实验中,还能培养学生的能力,包括动手能力、探究能力、归纳总结能力、创新能力等.因此,作为教师,一定要认识到实验教学的意义,重视实验教学的有效开展,在物理教学中不断地突破创新,以提升物理实验教学活动的质量.
关 键 词 ：物理学科； 实验教学； 实验能力 ；综合素质
物理学科是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理规律的发现和物理理论的建立都要依托于科学严谨的物理实验.在物理教学活动中,实验教学是其中不可分割的一部分,科学的物理实验不仅是教师开展物理教学活动的基本手段,同时,物理实验对激发学生的学习兴趣,提高各方面素质和能力具有不可或缺的作用.作为教师,不但要认识到物理实验教学的意义,同时还要在实际的教学活动中努力提升实验教学的有效性,这是提升整个物理教学活动质量的有效途径.
一、注重实验教学,激发学生的学习兴趣
物理学科的理论知识相对来说比较枯燥乏味,尤其是进入高中阶段以后,很多的物理知识不但枯燥而且非常难以理解,正因为如此,很多学生才会逐渐对物理学科失去兴趣,成绩一落千丈.要知道,兴趣是从事学习活动最为重要的内驱力,缺少了兴趣的学习活动,其效果必然会大打折扣.因此,对于教师而言,如何重新燃起学生学习物理的兴趣,就成为了高中物理教学中需要注意的问题.与理论知识讲授相比,实验手段呈现知识的方式往往更加生动有趣,因此,在物理实验中,学生更能够体会到学习物理的乐趣.例如,我在讲到“色散”的内容时,就让学生利用手中的三棱镜开展光的色散实验,当一道美丽的“彩虹”出现在教室的时候,学生感到新奇无比,从而对“色散”产生了浓厚的兴趣.这时候,师生再共同讨论相关的问题,进而得到相关的知识和结论,这样所取得的教学效果自然要好很多.可以看出,由于有了趣味实验的引导,学生的学习兴趣显然要更加浓厚,这样,可以使学生能够更加积极主动地投入到学习活动中,并取得好的学习效果.所以说,物理实验对于激发学生学习兴趣具有明显的作用.
二、注重物理实验,为学生提供感性材料
知识形成的过程是
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三、注重物理实验,培养学生的动手能力
物理是一门实际应用性很强的学科,在日常的生产和生活中,处处能够发现物理知识的存在,而我们学习物理知识的最终目的也是把它应用到实际生产和生活中.因此,培养学生的实际应用能力就显得尤为重要了.那么,怎样才能提高学生的实际应用能力呢?光靠纸上谈兵当然不行,我们只有通过实验的方式才能实现此目的.在演示实验中,教师通过规范的操作向学生讲解知识,指导学生实验操作,学生可以在动手操作的过程中掌握实验操作方式,提高实验操作能力.而一旦学生有了动手的能力,就会增强学生把知识运用于实际的能力,从而更好地实现物理学科教学目标.
四、注重物理实验,培养学生的创新思维
物理实验具有验证旧知识和探究新知识两大功能.实验的验证功能可以帮助学生更好地理解和掌握学过的知识,而实验的探究功能则会有效培养学生探究创新的能力.在探究性的实验中,教师可以通过提出问题来引导学生进行猜想、假设,并设计出解决问题的方案.在这个过程中,需要学生有更强的自主性思维能力,学生可以依据自己已有的知识和经验,自主地设计实验方案,采取不同的实验方式,这样,就使学生在获得知识的同时,创新思维也能够获得很大的提升.例如,在学习了利用打点计时器测量重力加速度以后,教师就可以引导学生进行归纳总结,设计出其他一些测量方式,如单摆法、滴水法、频闪照片等；又比如,在学习了电学的知识以后,学生就可以通过探究实验,在不断地尝试中,归纳出很多测量电阻的方式.可以说,在实验探究的过程中,学生的思维处于一个开放自由的状态,这样对于学生形成创新思维具有非常有效的作用.
实验手段既是物理科学研究的重要途径,同时又是教师开展物理教学活动的重要工具.通过实验手段,学生的探究能力、动手能力、创新能力等都能够获得更好的提升,这样,学生在物理学习中获得的知识就不再是刻板的书本知识,而是能够活学活用的知识和能力,这既是物理学科的教学目标,又符合了素质教育的要求.因此,无论是教师还是学生,都要重视物理实验教学,通过科学有效的物理实验来实现物理学科素质教育目标.
参考文献：
[1]赵艳华.实验教学在物理教学中的作用[J].教育教学论坛,
2010（25）.
[2]宋银远.实验在物理教学中的意义[J].甘肃教育,2003（S1）.
[3]李芳.高中物理教学应重视实验教学[J].新课程学习(下),
2009（7）.
（江苏省海门实验学校）
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