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,能够提出有建设性的建议,结论易被企业采纳.

高等职业教育的教师要求具备“双师”资格,教师的科研项目要注重解决企业的实际生产经营问题,教师可以把相关的课题的一部分让学生作为毕业论文完成,既可以使论文具有针对性,又对教师的教学科研起到帮助、促进作用.

吸收企业兼职教师指导论文

在符合论文指导教师条件的情况下,尽可能邀请实习基地的管理者和业务骨干对学生进行论文指导,对已经工作的学生的论文指导实行“校企双教师”制度,既解决了指导教师数量不够的问题,又能使学生的论文和企业的具体问题进行有机结合.

类似题目的结构要多样化

毕业论文的题目要做到一人一题,但是有些题目是类似的,对这类论文,不同学生论文的侧重点要不同,结构、论点、论据和论证过程要做到完全不同.

加强对资料收集和应用的指导

教研室和指导教师在学生论文选题前,要对学生进行资料收集方法的讲座和训练,加强学生外文资料的收集和翻译指导.使学生选择的题目能够反映当前的热点,具有一定的创新,资料的收集有针对性.要指导学生会对资料进行压缩、扩展、修订和补充,学会资料的运用,避免抄袭.

注重细节

细节往往决定成败,指导教师要对学生的遣词造句、标点符号和论文格式严格把关,培养学生从小事做起,注重细节的态度.

(七)做好答辩的指导

首先,要培养学生的自信心,答辩时要充满信心,沉着应对.答辩是一次锻炼机会,是对论文进行完善的最有利途径.其次,学生要充分准备,避免匆忙上阵.对论文的结构、重点、结论等了若指掌,预测答辩题目.最后,要注重答辩过程中语言、礼仪的运用.


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参考文献:

[1]张雅静,洪传春.地方本科高校经管类毕业论文写作现状与对策分析[J].经济研究导刊,2011,(14).

[2]何玲玲.管理类毕业论文选题的探讨[J].高教论坛,2010,(4).

[3]牛卫平.高校扩招后经管类专业本科毕业论文教学改革新思路[J].中国电力教育,2009,(14).

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