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[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点?]
新课标对初中生的文言文阅读提出了明确目标：“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.”根据这一要求,中考文言文阅读材料的选取必须符合“浅易”这一标准.就2013年各地中考命题的实际看,一半以上考区的文言文阅读材料选自教材；有近三分之一的考区直接从课外选材；还有的考区课内外兼顾,即一段课内、一段课外.根据笔者手头的试卷资料来看,比较阅读这一考查形式颇受各地命题者的青睐.
一般而言,用作比较的语段,在内容或写法上大多具有一定的相关性或相似性.这样,才能进行同中求异、异中求同的比较和阅读.比较大多从以下三个角度切入：比较选段的人物,比较选段的思想感情,比较选文的写作技法.
根据分析和归纳整理可以发现,中考文言文阅读主要考查这样几项内容：
1.能正确划分朗读节奏并断句.这类题考查考生能否顺畅地朗读文言文,并结合文意正确划分朗读的节奏.
2.理解常见文言实词和虚词在文中的含义.试题考查考生掌握文言实词和虚词的情况,不是简单的对知识的复现和回忆,而是借助上下文,结合具体语境分析问题,进行知识迁移.
3.理解和翻译文言文中的重点语句.试题考查考生的翻译是否忠实于原文,是否准确顺畅,语句是否文雅,尤其是重点实词能否翻译到位.
4.归纳和概括文章内容,把握文意,并对人物及事件等进行简单的评价.试题考查学生是否能从关 键 词语、关键语句入手,把握文章或段落的中心,了解作者的意图,并用自己的语言把内容要点归纳出来或进行评价.
5.分析和鉴赏作品的艺术特点.例如表现手法、写作手法等.这类题重点考查考生是否能借助对文言文大意的理解,对这些作品的写作技法进行分析和鉴赏.
[典题诊断][试一试：你已经掌握得怎样了?]
一、（2013江苏省常州市）
阅读下面两个文言选段,完成1～4题.（共13分）
甲
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.
（选自《列子愚公移山》）
乙
大荒之中,有山名曰成都载天.有人珥①两黄蛇,把两蛇,右手操青蛇,左手操黄蛇,名曰夸父.后土②生信,信生夸父.夸父欲追日影,与日逐走,逮之于禺谷③,入日.渴欲得饮,赴饮河、渭.河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死,弃其杖.尸膏肉所浸④,生邓林,邓林弥广数千里焉.
（选自《列子》《山海经》,有改动）
注释：①珥：戴着玉制耳饰.②后土：共工氏（炎帝后裔）之子句龙.③禺谷：禺渊,太阳落下去的地方.④尸膏肉所浸：被他尸体的膏肉浸润.
1.解释下列词语.（4分）
（1）固不可彻：________（2）无穷匮：________
（3）把：________（4）逐走：________
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思.（4分）
（1）甚矣,汝之不惠.
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（2）未至,道渴而死,弃其杖.
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3.对甲、乙两个选段的理解和分析,错误的一项是（）.（2分）
A.甲段写小孩“跳往助之”,意在说明愚公移山的行为深得人心；写愚公与智叟的辩论,意在突出愚公移山的意志之坚.
B.甲、乙两段中“子又生孙”“信生夸父”“生邓林”三个“生”的意思完全相同.
C.就刻画人物的手法而言,甲段除了使用语言和神态描写等手法外,还借助孀妻遗男和智叟的表现从正、反两方面来刻画愚公形象；相对而言,乙段刻画夸父所使用的手法较少.
D.甲、乙两段都叙述故事,语言简洁,但又不失生动,是古典文学的典范之作.
4.读了以上两则故事后,你得到了什么启示?请联系生活实际,简要谈谈你的看法.（3分）
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二、（2013江苏省镇江市）
阅读下面两篇文言文,完成1～4题.（共13分）
甲
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,倘徊欢,m尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
⑤同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.
（柳宗元《小石潭记》）
乙
①元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽.龙井有辨才①大师,以书邀余入山.比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰：“以不时至,去矣.”
②是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发.遂弃舟,从参寥策杖并湖而行.出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌④泉据石而饮之.自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境.行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还.
（
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注释：①辨才：法号元静,和下文提到的参寥都是苏轼的朋友.②所遣篮舆：供雇佣的竹轿.③霁：雨过天晴.④酌：舀取.
1.解释下列句中加点的词语.（4分）
（1）心乐之________（2）其岸势犬牙差互________
（3）比出郭________（4）是夕__&#
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