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【摘 要 】初中英语教学对于广大学生来说是一个非常重要的阶段,这个时期是他们为今后英语学习打下基础的时期,在这个时期中对于英语词汇的学习和积累很重要,所以对于初中英语的词汇教学已成为初中英语老师的一个重要课题.这个阶段里,教学的方法和途径非常重要,互动式课堂教学是一个非常灵活的教学方法,对于初中英语的教育有很大的帮助,可以提高学生对学习的积极性.

【关 键 词 】初中英语 互动课堂 词汇掌握

英语教师在教学中要以学生为本并贯穿于英语理论教学的全过程；以理解和了解学生为出发点；以尊重学生为主,调动学生主动性、学习积极性为依靠；以初中生的境界提升、全面协调发展和觉悟提高为归宿；以学习创新为先导,营造初中英语理论课互动式交流的学习与教学氛围,使初中英语理论课成为初中生发自内心的喜爱以及终生受益匪浅的课程.

一、互动式初中英语教学模式的思想内容

初中英语教学改革需重点体现“以人为本”,即以学生为本,这是初中英语教学的出发点和立足点.教师在教学过程中必须充分地调动学生内在的主动性和积极性,努力将英语课的学习研究内容转换成学生内心的强烈需求,将初中英语理论型的教学模式转换成初中生自主、自动、自觉的参与行动,充分发挥初中英语教育中的主渠道、主阵地作用.初中英语教师需坚持“以学生为本”,紧密联系现今社会的发展现状,系统地确立初中生英语教学的目标体系,从而提高初中生英语理论课教学的实效性和针对性.坚持“以学生为本”,是从学生的需求以及疑虑困惑中出发的,了解学生的特点；初中英语教师需要不断地更新和完善英语教育内容,积极拓展英语理论课教学的有效途径,增强初中生英语理论课教学的感染力和吸引力.坚持

关于初中英语教学相关论文范文数据库“以学生为本”,是充分地信任和尊重学生,调动学生主动参与英语学习的主动性、积极性和创造性.

二、互动式初中英语教学模式的教学理念

互动式初中英语教学模式的教学理念,是坚持在初中英语教学过程中,以学生和教师互为主体,最大限度地推动学生参与英语教学活动,通过英语专题调研、专题讲授等形式,引导初中生从身边人、身边事见微知著,培养学生将初中英语理论知识通过参与英语教学活动内化为自己的学习信念,并进而将这些内容外化为实际行动,在英语教学实践中使自己的英语水平潜移默化地提升.

基于这一英语教学理念,互动式初中英语教学模式努力争取实现以下教学模式转型,即：由初中英语教师传道、授业、解惑,向师生间共同探讨英语教学问题的互动式教学模式转型,这种互动式教学理念重在加强学生的“英语学习意识”；由单一、盲目、呆板的英语课堂教学,向学校和社会的英语课堂相结合转型,这重在加强学生的英语理论与英语实践相结合的学习、掌握能力；由传统的考核方式,向以提升英语理论思维水平和注重英语能力培养为目标的英语考核方式转型,重在加强初中生在英语学习中发现问题、解决问题和分析问题的能力.

初中英语教学学术论文的写作
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三、互动式初中英语教学模式的流程

要想有效实施互动式教学模式,首先必须要有一套具体化的、系统化的英语教学设计流程.在整个英语教学流程应用中,互动式初中英语教学模式应贯穿始终.在初中英语教学中将互动式教学理念贯穿于整个设计流程之中,这个英语教学流程中需要师生互动交流,这包括在课堂上及课堂外的互动交流.

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从互动式初中英语教学模式来看,初中英语教师在布置学习任务时应挖空心思、千方百计地调动学生学习英语的积极性；在英语教学准备工作进行中应注重把握英语专题与英语教学大纲的关联性以及英语专题的导向和格调；在英语课堂组织中应控制好节奏,保证英语课堂讨论、学生评议及英语教师点评各环节的井然有序；英语教师还应把课堂气氛调节好,整个互动式初中英语教学模式,需要英语教师更多、更合理地进行创新思考和辛苦付出.

初中英语互动式课堂教学方法的参考属性评定

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为此,作为一名英语教师,应该紧跟时代步伐,与时俱进,转变教学观念,进行积极的探索和创新,突出教学方法手段的变异,提高学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,培养他们积极探究、创新、合作的学习精神,同时也应创建和谐互助的师生关系.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,只有不懈地努力、再努力,才能为教育的发展添砖加瓦.

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