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让考生紧扣题目提供的材料和含义作文.今年的作文题设置了三种可能的观点,让考生选择一种作文,避免考生漫无边际的发挥.当然,为了让考生有更大的发挥余地,作文题允许考生在文体和立意上有一定自由,同时不规定具体题目,让考生自拟.根据材料的提示,这个作文题出自刘继荣的一篇博文《坐在路边鼓掌的人》,但如果我们比较试题和这篇博文,还是能看出两者的差异.博文的主题是赞赏甘居中游,争做一个普通人的想法.对于现代社会来说,这样的思想很有意义,一是对当前中国社会中家长们普遍的望子成龙心态的一种反拨,二是让多数"中游"者对自己的人生有一个正确的定位.这大概也是这篇博文在网络上引起网民关注的主要原因.但是,从高考的角度说,这样的单一主题无论从考生的实际生活还是有利于考生的发挥来说,都是不够的.有人说,高中生中有10%是优等生,80%处于中游状态,我们必须还能让这10%有话可说.我省今年的作文题,却给出了三种可能的观点,这就超越了博文的主题.这给考生的写作提供了多种选择,具有一定的开放性.
考生作文的主题,应该根据试题提供的材料,而非那篇博文,这是要强调的.因为这篇博文写于4年前,在网上的点击率比较高,有的省份还当做现代文阅读材料出版.5月份,钱江晚报出专刊讨论,宁波的报纸也刊登过博文.如果按照博文写作文,读过博文的考生显然占了便宜.因此,我们阅卷是根据试题提供的材料来制定评分标准.
关于这道题目的题型.有老师说这是新材料作文,在一定意义上,它有点像某些专家概括的新材料作文,比如文体自定,题目自拟等等.但与已经出现过的新材料作文相比,我省今年的作文题有其独特的地方,那就是在立意上,题目规定了三种观点,让考生从中选定其中一个看法写作.我认为,这与现在所谓的新材料作文是有差别的.
高考作文的特殊要求,其最突出之处在于严防宿构套作,让限时即席创作的文章与早有准备修改完善的文章同台比试,是最大的不公平.因而,浙江省作文题延续了一直以来的政策,继续强化作文题的防套特性.本题采用了给材料与适当提供观点相结合的方式,虽然没有给出作文标题,但实质上与前两年的作文题一样,用材料的内在逻辑与所提供观点的外在要求形成了双重限制,尤其是注意项的第二条:"不得脱离材料的内容和含义的范围作文",打破了新材料作文不在材料上对考生的写作加以限制的一般性特征,因而对宿构套作的限制更严格,效果也比较明显,传统题型过宽过大的答题范围所留给宿构套作的漏洞得到了有效的封堵.
这个题目有两个关 键 词,一个是"路上跑的人",也可以称之为"跑步者",另一个是"路边鼓掌的人".当然,大家都能看出来,这两个词具有象征意义."跑步者"是指学校里成绩优异的学生,"路边鼓掌的人"则是指作者"女儿"那样的中等生,其象征意义,博文中说得明确一些,前者指"钢琴家,明星,政界要人,主持人"等等社会精英,也就是所谓"英雄",后者则是指"一个善良的普通人".在试题中,上面这些名词并没有出现,因为全部材料只是中等生"女儿"被全班同学推选为"最欣赏的同学",作者戏称为快要成为英雄了,而"女儿"却表示不想当这种英雄,只想做一个"坐在路边鼓掌的人".在这样少的可怜的文字中,考生能读出来的就是,这种"跑路者"是公众瞩目的对象,在班级里大概是成绩突出的优秀生,如果加以联想,则是社会中的成功者,政治家,企业家,知识精英,也包含那些正在努力奋斗的人,也就是潜在的社会精英.而"坐在路边鼓掌的人",则是班级里的"中等生"以及之下的学生,加以延伸,就是占整个社会大多数的普通民众.
是不是可以延伸理解为"红花与绿叶","主角与配角"的关系呢,从含义上说,有点搭边,但不能完全划等号.更重要的是,这类题目可能很多考生在考前练过,所以,如何写到作文中,还是有讲究的.这就需要研讨题干中第二项要求了."不得脱离材料的内容和含义的范围作文",注意,不是"不得脱离材料的内容或含义的范围作文"."和"与"或"含义有很大差别.
我省今年的作文题材料的"内容"是什么我想,我前面所说的两个关 键 词起码不能少吧如果不写"跑步者"与"路边鼓掌的人"这两个意象,就不符合作文的要求,应该没有疑义吧当然可以而且应该写材料的"含义",也就是这两个概念的引申义,但首先应该写材料的内容,再做一定的联想,这是今年我省的作文是否切题的一个根本性的标准.如果我们不设定这样一个标准,可能很多类似的作文,都会改头换面甚至"原装"进来.在试批之前,我们曾经设想把这类作文当做离题作文处理,但试批中发现,这样写的考生还不少.征求了部分中学老师的意见,我们把尺子放宽了一些,在审题和立意上这样规定:
1,没有脱离材料的内容和含义的范围作文,也就是说,从"跑步者"与"路边鼓掌的人"这两个意象写起,再做联想和生发的,可以看作切合题意,算一类文.这类作文,如果语言,材料和文章的整体结构较好,可以进入50分以上的档次.
2,作文的主题其实是与本试题要求有些差异的"红花与绿叶","主角与配角"等等,但能在开头或结尾处点到跑步或鼓掌这两个词,明显可以看出这是外加的东西,没有自然融入作文中.这类作文可以看做基本符合题意,最高可打42分.
3,完全脱离了试题所给与的材料和含义.这类作文,一般在36分以下了.当然,我们给这些样卷打分的时候,并不完全凭借考生的审题能力,因为作文的评分,根据我们一直遵循的分项打分表,内容项有四个要点,审题只是其中一项,所以要综合考虑.审题的重要性有两个,第一个是甄别某些考生考前背诵一些文章来默写的行为,第二个是考察考生的审题能力.当然,如果能确认某篇作文是考生当场写的,即使偏离了题意,如果综合考虑其他三个方面,还是应该酌情给分的.但是,如果审题错得太离谱,我们是可以凭借这一点,判断该生的阅读和写作能力较差的,自然分数就高不上去.
有些老师主张我们对审题应宽松一些,我无法苟同.现在已经不是话题作文时代,这两年作文题强化了审题的要求,是对话题作文在审题上过分宽松的一种反拨.强化审题,又不拘泥于审题,这构成了作文阅卷的一种新立场.出题者持这样的立场,我们阅卷者也应该持这样的立场.这种立场,正是我们一贯的反对套话作文立场的继续.从今年的阅卷情况来看,今年的套话作文仍然比较多,我们对审题不坚持这样的立场,会让一些投机取巧的考生得逞,受损的当然就是那些写作水平高的考生.
今年全国的高考作文题出奇地一致,两份全国卷,再加上15个自主命题省份的作文题,全部采用了材料作文,其中一个省的作文题采用了材料加题目的新标题作文形式(江苏),有四个省在材料中给出了提示(浙江,天津,辽宁,湖南),另外12份试题则全部要求考生通过阅读材料,自主寻找合适的主题.材料作文重新得宠,是因为话题作文受到了普遍的质疑,因而被摈弃,而相对比较简单的标题作文又因为使用过多,几乎找不到没被使用过的合适题目.今年全国的材料作文题总体上是不
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