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关于近代史论文范例,与中国教师教育网相关毕业论文怎么写
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们看,毛泽东当年的判断错了,他其实是站在比较僵化的角度,或者过于理想化的角度,把这些东西看成了资本主义,修正主义,在他看来,可能人民公社,大锅饭这种体制就是集体经济,但是联产承包责任制,就是单干走资本主义道路,那他就不能容忍走资本主义道路,所以为了所谓党不变修,国不变色,他就要把走资本主义当权派打倒.我觉得这就是他发动"文革"的逻辑.从这个角度去理解,"文革"绝不是所谓权力之争,毛泽东的愿望是好的,刘少奇,邓小平这些领导人,愿望也是好的,但是今天我们看,毛泽东的想法错了,他对社会主义的理解有了问题.我们也就可以理解,为什么"文革"之后,邓小平总结经验教训,领导全党全国人民,走出了这么一条新路子,实际上,"文革"还是在社会主义道路探索过程中的一个阶段.所以中央定性,"文革"是领导者错误发动,又被反革命集团利用了的一场内乱.肯定是毛泽东错误发动,从他自己角度来讲,他认为主观愿望是好的,但是我们今天看,他的判断错了,他的方法更错了.都执政十七年了,还要搞一个阶级推翻另一个阶级的这种大革命,那谁推翻谁他自己解释说,无产阶级推翻资产阶级,但是资产阶级在哪呢,他解释说就在党内,这个逻辑肯定是错了的.实际上,就是大家争论的焦点,还是这个国家往什么方向走的问题. 具体地说,我们应该从"文革"吸取哪些经验教训课标中这样要求:"了解文化大革命的严重危害及主要教训."我觉得最重要的教训,可以谈这么几点.第一,执政党的主要任务,应该是发展经济.本来我们应该发展经济,尽快地赶上发达的资本主义国家,但是有十年的时间,党和人民没有把经济当做我们的中心工作,而是不断地开展政治运动.第二点,在我看来,就得有健全的民主法制,我们看"文革"之所以能发动,那就因为党内民主缺失,党内民主遭到了严重破坏,毛泽东个人的认识失误,就能变成党的决策的失误,就能在全国推开,而且"文革"发动之后,法制可以说是荡然无存,连国家主席刘少奇都被迫害致死,很多老干部受到了严重的冲击,这又是个严重的教训.所以在"文革"结束以后,我们越来越重视民主法制的建设.我想,最起码我们跟学生要把这么两点讲清楚.当然要再讲,还可以讲更多,比如说当年的文化也受到了冲击和破坏,等等,但是我认为最重要的就这么两条. 我们过去在教学中,常常最后要讲到"文革"对中国经济的影响,甚至在我们过去的一些书上,包括大学教材都写着损失五千个亿的人民币.我想这样一个数字能具体化.十年时间,本来应该发展经济,结果十年时间没有发展经济,而是搞阶级斗争,这应该是一种无价的浪费了,具体的损失很难算的,损失五千亿,是原国家主席李先念在"文革"之后估算的数字,另一个数字,他说大跃进的损失是一千二百亿,这两个数字我认为大致是可信的,当然很难说都准确,没法弄出准确的数字.实际上,浪费十年发展造成的损失是更大的,是难以估量的,我们搞大跃进,搞"文革"的时候,正是新技术革命在全球兴起的时候,西方国家包括我们周边的一些国家,抓住了这个机遇,但是我们错失了,人家在快速地发展,我们在这儿瞎折腾,所以本来就跟人家有差距,经过这么一段时间,差距就更大了,像当时的亚洲四小龙,就是在这一段时间出来的.大家知道,1978年邓小平访问日本,新加坡,受到了刺激,受到了震撼,因为出去一看,世界是这个样子的,人家比中国发达得多.所以邓小平讲过,中国跟发达国家的差距,不是十年,也不是二十年,而是四十年,五十年,差距就是这个期间拉大的.讲出这个背景,我觉得对于学生理解为什么要进行改革开放,为什么要实现经济工作重心的转移,会直接有用处. (5)改革开放."文革"之后,我国开始进入了改革开放,进入了一个现代化建设的新时期.课标有一个要求和以前是不一样的,就是"认识邓小平对改革开放所起的重要作用". 应该说在中国历史上特别是改革开放历史上,邓小平起的作用是巨大的,是划时代的,这个作用,今天我们看得越来越清楚了.我们首先来看一看,为什么邓小平能有后来的作为,这与他在之前的被打倒是有关系的."文革"当中被打倒了两次,这种特殊的经历,使他在党内,在领导人中对"文革"的教训,对"文革"之前一些教训的思考,更深更透,我觉得可以说他是大彻大悟.还有一点,我们可以回顾一下,邓小平早年留学的经历,对于他领导改革开放也有很大的作用,他见过世面,他知道现代化大工业怎么回事儿,知道资本主义的文明成果是怎么回事儿.我想这两个原因,是邓小平后来能够取得巨大成功的重要原因.从1978年开始,邓小平事实上就在党内有了核心的领导地位,改革开放的很多重要的特别是开拓性的决策,跟他是有关系的.比如说,确立以经济建设为中心,邓小平反复强调,要抓住,扭住这个中心不放,汉语当中能够强调的词,几乎都被他用光了,甚至讲过谁要动摇谁就要被打倒这样的重话.再一点,强调解放思想,他也是始终一贯的.解放思想,一开始从哪儿解放,明摆着,从对毛泽东晚年错误的迷信当中解放,从中国的实际出发,而不是从过去对某些社会主义的教条的理解出发.后来他一直强调解放思想,很多观念的突破跟他有关系.比如说,社会主义也可以搞市场经济,这个在很多人看来,包括西方人看来,都是不可思议的事情,我们居然就干了,所以思想解放跟他有直接的关系.再有,改革开放很多重要的举措,也跟他有直接关系.如农村联产承包责任制是靠他的支持推开的,他在1960年代就支持过,所谓"白猫,黄猫,黑猫,捉住老鼠就是好猫",就是1962年说的,在新的条件下,再度支持推开农村联产承包责任制.再比如经济特区的建立,包括推广,也是靠他的支持,歌曲《春天的故事》就有歌词"有一位老人在南海边儿,画了一个圈".确实,了解当年的历史就可以理解,邓小平在这个问题上确实发挥了极大的作用.还比如,个体私营经济的发展跟他支持也有关系.我们当年发展个体经济,是因为大批的"知青"回城,为了解决吃饭问题,不得不发展,但发展起来之后一段时间内,党内产生了争论,按照传统的观念,个体经济发展到一定程度,什么剥削,什么资本主义都来了.我想我们现在回头看改革开放初期,特别是1980年代前期,很多的改革开放的重大举措,都与邓小平的坚持和推进有关系,无论是从改革开放的实践上还是理论上,邓小平都是作出了开拓性的贡献. 改革开放以后,我们在农村实行家庭联产承包责任制,这也是我们教学中的一个重点,还有就是关于城市的改革,我们在教学中,怎么样来理解社会主义市场经济这个概念,可能对很多老师来说是个难点.市场经济的问题,说清楚确实不是很容易,我觉得,应该结合过去的计划经济来说,我们的老师给学生讲课的时候,不妨从当年的票证讲起.当年的生活用品中,几乎都想不出什么东西是不要票,证的,买粮食吃饭要粮票,穿衣服买布要布票,还有什么肥皂票,火柴票,卫生纸也要票,没有什么不要票的,原因就在于短缺.那么短缺症结在哪儿我觉得就在计划经济体制,过去计划经济体制,曾经被我们说得很美妙,有计划,按比例,避免了资本主义的无政府状态.理论上是这样,有计划跟没计划相比可能效果是好,事实上,建国初也不错,因为关于近代史论文范例,与中国教师教育网相关毕业论文怎么写参考文献资料：