论文网
税务会计有关论文范文检索,与校精品课程初查结果相关毕业论文
本论文是一篇税务会计有关毕业论文,关于校精品课程初查结果相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于税务会计及纳税申报及注册会计师方面论文范文资料,适合税务会计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
准确,教学理念富有特色,教学团队结构合理,师资力量雄厚,教学资源丰富,教材建设突出,教学方法手段多样,教学思路清晰.行业专家丽水市国家税务局计征处副处长,高级会计师蓝丽莉评价:课程师资力量雄厚,并有企业人员加盟,为在教学中实现理论与实际的紧密结合提供了条件,教学内容有针对性,教学方法和手段符合学生实际,该校会计专业毕业生税务工作能力较强,可见教学效果良好.设计了大量的网上操作演示,大大缩短了学生在校学习与企业实务之的差距,有效地保证了学与做的零距离.
行业专家丽水方立税务师事务所所长,注册税务师施勇进评价:课程学习资源丰富,网上操作方便,实际案例众多,能满足学生学习,也能为税务人员继续学习提供方便."本所常年接受各校的实习生,发现该校学生的动手能力明显高于其他同类学校的实习生".
2.学生评价
校内学生对本课程的评价表现在以下几方面:①到课率高.通常学生到课率都能达到95%以上.②课堂活跃度高.该课程无论提问,还是讨论,还是情景式教学,还是手工实训,都能吸引学生以浓厚兴趣参与并形成互动,从而实现快乐学习.③教学效率高.绝大多数学生基本上能在课堂的有限时间内消化掌握老师讲授知识点,学到了专业知识,具备了动手能力.④学生评教分数高.近3年本课程教师讲授本课程共3次,学生评价的最低分数都在85分以上,平均分达93分(最高分95分).
3.校内督导评价
本校教学督导组利用各种教学督导手段对税务会计课程进行了了解,分析与评价,认为该课程的教师团队教学能力强,教学水平总体较高,结构合理.该教学团队的6名专职教师中,有教授两名,副教授两名,硕士三名,其中两人为浙江省高校教学名师.
课程主持人王碧秀副教授是长期从事税务会计课程教学与研究,是浙江省商业集团公司优秀教师,丽水市先进会计教学工作者,丽水地区教育委员会优秀教师,丽水职业技术学院优秀教师.教学态度认真,教学效果好,深受学生的欢迎.
税务会计课程建设基础工作扎实,网上教学资源丰富,2007年被评为省级精品课程.该课程从企业办税员的实际工作要求出发,突出职业岗位能力的培养.在课程设计上,以实际办税业务的工作项目确定教学项目,以完成岗位工作任务的过程组织课堂教学,以实际工作任务的结果作为完成教学任务的评价标志,以办税员在实际工作中的环境模拟教学场景,充分体现了任务驱动的教学模式.在教学过程中突出学生职业能力培养,整体教学质量优势突出,教学效果好,学生满意度高.
相关材料
校外专家赵丽生
行业专家蓝丽莉
校内督导评价
校外专家陈强
行业专家施勇进
学生评价
8-2社会认可度
1.参加教育厅组织的大学生财会信息化比赛获优异成绩
项目
2004年(一届)
2005年(二届)
2006年(三届)
2007年(四届)
2016年(五届)
一等奖
2
1
2
2
二等奖
1
2
4
2
1
三等奖
1
1
4
3
合计
1
5
6
8
6
2005年第二届,2006年第三届分别获最佳组织奖.
2.参加全省会计从业资格考试成绩优秀
在连续三年的会计从业资格考试中,我院学生合格率要高出全省平均合格率15个百分点,高出丽水市平均合格率23个百分点.
3.本专业双证书毕业率长期保持在90%以上
本专业毕业生近三年双证毕业率均在90%以上,本专业助理会计师的比例占毕业生的60%.
3.本专业招生就业火爆
由于专业知名度和美誉度的提升,本专业近几年的招生形势越来越火爆,2007年计划招生80人,实际招生220人,2016年计划招生80人,实际招生280人.在学院总的招生录取计划没有大的变动的前提下,会计专业招生人数的大幅度超计划,充分体现了本专业在社会上热门的程度.专业的热门同时也体现在就业上,本专业近3年来的一次就业率均为100%.
4.学生深受用人单位欢迎
中石油浙江销售公司,奥康集团等知名业纷纷来院选用会计专业毕业生.例:中石油浙江销售公司用了我院会计专业毕业生后,主动与我院签订了连续三年培养加油站职业经理人的订单培养合同,2007年奥康集团向我院招了会计专业毕业生14名,经过奥康集团近三个月的考察培训,我院毕业生全部合格录用,这是奥康集团2007年向6所大专院校招聘的45名毕业生中唯一全部录用的学校.
5.本课程主讲教师在社会上的影响不断扩大
通过不断的社会服务,本课程主讲教师在社会上的知名度和美誉度得到了不断提升.如本课程主讲教师梁伟样教授,为教育部高职高专经济类教指委委员,浙江省高职教育工商管理类教指委副主任委员,浙江省高校教学名师,浙江省高校中青年专业带头人,浙江省高校会计专业团队带头人,中国注册会计师协会会员,丽水市莲都区合作银行独立董事.从1992年以来,担任丽水市会计师,注册会计师考试辅导工作,会计人员继续教育培训工作等,同时担任全国第二届,第三届会计知识大赛丽水赛区专家组主要成员,《丽水研究》(会计版)编辑部副主任,并承担丽水市财政局,地税局干部培训工作.课程负责人王碧秀担任丽水市外经贸培训中心特聘教师,2016年度被评为丽水市先进会计工作者.教学团队全体成员均为丽水市会计后续教育专家库成员.
相关材料
学生就业情况
职业技能证书
技能竞赛获奖
学生实践作品
9.特色与创新
9-1本课程的特色与创新点(在课程建设,课程改革和课程教学上的突破及独创性成果,对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用,并在本表4-8栏中未见表述)
本课程的特色主要体现在教学过程的三结合和实践教学的三步骤两个方面.
教学过程的三结合是指"理论知识与实践技能结合,课程与工作结合,教室与实训室结合".
(1)理论知识与实践技能结合:将理论知识教学的内容融入完成学习性工作任务的各个相关工作项目中,穿插到企业办税业务的操作过程中.本课程从总体上看只有9个技能项目,没有一章单独的理论知识,但是学生必须的,够用的理论知识都会体现在相应的项目中.
(2)课程与工作结合:将课程内容按照企业办税员的工作岗位需求进行重新设计,以办税员岗位工作过程作为课程教学推进的逻辑基础,以办税员的实际工作内容作为主要教学内容,让知识和技能与相应工作任务融为一体.
(3)教室与实训室结合:由于完成学习任务的过程就是完成实际工作任务的过程,在教学中必然要求配备工作所必须的环境,耗材,工具,设备,软件和虚拟业务的原始资料,这些要求不再是传统的教室可以提供的,因此,本课程的教学不再使用传统的普通教室或多媒体教室,课程学习全部在专业实训室完成.
实践教学的三步骤是指"校内模拟实训——校内真实的生产性实训——顶岗实习".
第一阶段的校内模拟实训,是以虚拟的企业,模拟的工作项目加上仿真的原始业务凭证进行的实践教学.它能比较好地实现教学过程的三结合理念,实现以工作过程作为教学过程的项目化教学.
第二阶段的校内真实性生产性实训,是从课堂向岗位迁移的过度环节,这一阶段的支撑是校内佳信会计服务部提供的真实经济业务,但由于受业务数量的限制不可能让所有学生全部进行实际操作,因此我们采用部分真实部分用复印业务资料(即半真半假)操作的办法来达到校内生产性实训的目的.
第三阶段的顶岗实习,是学生到校外实习基地企业办税员岗位的半年顶岗实习以及工学交替中的暑期专业实践.学生在校外兼职教师的指导下,完成的是全真的办税业务工作项目,这时的实践教学与岗位是真正的零距离.9-2本课程与国内外同类课程的比较
根据我们对台湾职业技术学院的实地考察和香港几所大学和职业训练局的同类课程教学情况分析,境外职业教育中类似以企业会计部门办税业务岗位的日常工作作为工学结合课程改革的做法极少.
从国内情况来看职业院校的教学改革理工科专业更为热门,文科专业难度较大.从会计专业的整体改革来看浙江金融职业学院,山西财经高等专科学校,山东商业职业学院,广州番禺职业技术学院等示范建设院校的会计专业是走在全国前列的,他们的改革实践为我们提供了有益的借鉴.9-3本课程改进的方向与途径
本课程目前大部分学习性的工作项目不是真实的办税业务,为实现课程与岗位真正的零距离对接,进一步发展壮大校内佳信会计服务部,让更多的学生能在真实的记账业务中得到全真的训练是本课程的努力方向.同时尽快出版符合工学结合课程改革思想的《税务会计》和《税务会计全真实训》,以充实虚拟企业的虚拟业务资料,形成有本校特色的税务会计课程教学资源.10.课程建设规划
10-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表
本课程建设的总体目标是在
税务会计有关论文范文检索,与校精品课程初查结果相关毕业论文参考文献资料：