论文网
国家级方面论文范文素材,与创先职文发表网2016年相关论文答辩
本论文是一篇国家级方面论文答辩,关于创先职文发表网2016年相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于国家级及教学科研及科技创新方面论文范文资料,适合国家级论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
脱颖而出,充分施展才能的选人用人机制.加强管理队伍建设,推进职员职级制度的完善,提高管理服务水平.结合重点人才建设计划和绩效工资改革,完善有利于激发人才活力,体现人才价值的分配,激励,保障方面的制度.4)以师德教育为核心,全面提高教师综合素质.加强教师教书育人的责任感和使命感教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人良好学术道德和学术风气形成,克服学术浮躁,查处学术不端行为. (三)人才培养
1,建设目标
坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展,培养信念执着,品德优良,知识丰富,本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才.到"十二五"末,全校全日制普通高等教育本科专业保持在60个左右,硕士专业110个左右,博士专业70个左右,博士后流动站15个左右,各类继续教育专业50个左右.全日制在校本科生规模稳定在19000人左右.各类研究生规模达到9500人,其中博士生1900人,全日制学术型硕士生4000人,专业学位硕士生2000人,在职专业学位硕士生1600人.各类继续教育在校生规模保持在12000人左右.在校留学生人数达到400人,其中长期生200人左右.力争使国家级,省级优秀教学团队总数达到10个,40%的本科专业成为国家级或省级品牌,特色专业,争创3～5个留学生教育的品牌和特色专业,本科生进入研究生阶段学习的比例达到30%,入选"全国优秀博士学位论文"6～8篇,拓宽学生出国深造和交换留学渠道,每年派出人数300人以上.
2,建设重点
重点实施"拓展","完善","创新","引领","提升"五大计划,努力培养拔尖创新型人才.
1)大学生素质拓展计划.坚持以人为本,全面实施素质教育,不断推进教育教学一体化进程.坚持育人为本与德育为先的教育理念,不断探索本科生和研究生思想政治教育的新途径,充分发挥第一课堂在全面育人中的主渠道作用,重视利用校内外资源,积极拓宽第二课堂的素质教育平台作用,建设一批高水平艺术教育,公共卫生健康教育方面的通识教育课程,纳入本科专业人才培养方案,并以多种形式加强学生心理健康教育,从而满足学生自身发展的需求,完善就业指导与服务体系,发挥素质教育对学生就业创业的促进作用,不断拓展和丰富大学生素质教育内涵,提升素质教育水平.
2)本科生培养体系完善计划.以实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"和"卓越农林人才培养计划"为重点,大力推进人才培养模式改革,着力构建与高水平研究型大学建设相适应,满足学生差异化发展需要的本科人才培养体系,完善通识教育,专业教育和素质拓展相结合的本科教育课程平台,探索本科生和研究生教育贯通培养的课程体系,加强专业核心课程与实验课程系列教材建设,锤炼精品和特色教材,继续实施大学生实践创新训练计划,构建以能力培养为主线,课内课外相结合的开放式,立体化的实践教学体系,加强创新创业教育,提升大学生创新意识和实践能力,加强专业内涵建设,建设一批水平高,社会影响大,竞争能力强的品牌特色专业,推进教学管理体制改革及制度创新,健全质量保障体系.
3)硕士生培养模式创新计划.建立与社会发展需求相适应,与科学研究过程相融合,与农业等相关产业社会实践活动相结合的研究生培养模式,以提高研究生创新能力和实践能力为核心,促进培养模式的多样性,针对性和实用性.积极探索与产学研用相结合,以能力才干为特征的专业学位研究生培养模式,构建特色鲜明的专业学位研究生教育管理制度,培养模式和质量保障体系,全面提高专业学位研究生教育质量.
4)博士生培养创新引领计划.通过博士生精品核心课程建设,原创性科研项目资助,国际合作培养和创新文化建设,实施博士生考核与激励机制,不断增强博士生开展原创性科学研究的能力,推进博士生教育的国际化,拓展博士生的学术视野,营造有利于创新发展的学术文化氛围,着力提高博士生的培养质量.
5)留学生培养质量提升计划.以学校优势与特色学科群为基础,进一步加强留学生指导教师队伍建设和留学研究生英文授课核心课程体系建设,完善留学生培养质量的考评体系,在稳步增加海外留学生数量的同时,重点提升留学生的培养质量,增强对海外优质生源的吸引力.
3,主要举措
将培养拔尖创新型人才作为学校建设高水平研究型大学的首要任务,通过深化教育教学改革,完善培养机制与模式,促进学校教育教学质量全面提升.
1)深化教育教学改革,创新人才培养模式.以实施学分制收费制度为契机,推进本科教学管理制度建设,加强实验创新训练体系建设,加大对大学生实践创新项目以及课外科技活动的指导与支持力度,促进课外科技活动与课内专业教育的有机结合,形成开放式,立体化的实践教学体系,优化"基地班","金善宝实验班"模式和本-硕-博贯通培养机制,实施"卓越农林人才"计划,促进拔尖人才培养,加强创新创业教育,不断完善创新创业类课程,并贯穿人才培养全过程,根据国家对各专业制订的教学质量标准和基本要求,完善本科生分类培养方案,重点加强应用复合型,创业型人才培养.不断推进国家教育体制改革试点项目,完善教学质量标准,探索通识教育新模式,建立开放式,立体化的实践教学体系,加强创新创业教育.
2)强化教学条件建设和教学研究,不断提升教学质量.充分利用中央高校改善基本办学条件专项经费,优势学科平台等建设经费,加大投入,努力改善本科教育教学条件,整合数字化教学平台,加快推进"教-学-导"信息化,一体化教学环境建设进程,加强基于网络的开放课程及数字化课程资源建设,推进教育教学质量保障的研究,监督与评估工作,引导和激励学院及教师投入教学,投身改革,优化本科专业布局,建立专业和人才培养社会需求调查及评价反馈制度,改进专业建设动态评估制度,开展专业建设综合改革试点,精心组织和实施"十二五"各级各类"本科教学质量与教学改革工程"项目,带动全校教学建设以及教改研究与实践向纵深发展,形成若干标志性成果.
3)完善研究生培养机制,强化实践培养环节.科学合理地定位各层次,各类型人才的培养目标,在对硕士研究生培养类型进行战略性调整的背景下,科学制定学术型和专业学位研究生培养目标,进一步规范博士研究生培养的过程管理,细化提前攻博以及五年制直博生模式的培养方案,确保各个培养环节之间的有效衔接.加强研究生教育教学改革研究与实践,探索拔尖人才培养规律,强化系统严格的科研训练,为学生创造良好科研条件.建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和项目资助制,推行产学研联合培养研究生的"双导师制",积极探索建立多学科团队合作培养机制,充分发挥导师群体在学科内乃至学科间的指导作用.促进研究生培养与科学研究和创新实践的紧密结合,加快"企业研究生工作站","产学研研究生联合培养基地"等多种形式的实践教育基地建设.实施研究生国际合作培养计划,充分利用海外教育资源培养人才.完成承担的教育部兽医硕士专业学位综合改革试点和江苏省教育体制改革试点项目农业与生命科学五年制直博生创新教育模式改革试点工作.
(四)科学研究
1,建设目标
按照"国家急需,世界一流"的要求,组织实施高等学校创新能力提升计划,培育组建1～2个国家级协同创新中心和3～5个省级协同创新中心,科研立项经费保持稳步增长,"十二五"末年度科技总经费达到7亿元.以质量为核心,兼顾数量,力争在国家相关计划重大项目的立项上有新的突破,持续提升科技创新成果产出质量与数量,获4～6项国家级和一批部省级科技成果奖励,高水平学术论文数,专利,品种权,软件等知识产权的申报与授权数稳步增长,学校科研综合实力明显提升.
2,建设重点
重点培育创新团队,构筑国家级大平台,促进学科交叉融合,推进协同创新,打造科研新特色.
1)实施高等学校创新能力提升计划(2016计划),大力推动协同创新.深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》(教技〔2016〕6号),按照"国家急需,世界一流"要求,坚持"需求导向,全面开放,深度融合,创新引领"原则,瞄准世界科技前沿,面向国家战略和区域发展重大需求,以创新能力提升为突破口,以体制机制改革为重点,探索建立校校,校所,校企协同,校地以及国际合作协同新模式,大力推进协同创新,培育组建一批多学科融合,多团队协同,体现世界一流农业大学水平和能力的国家级,省级协同创新中心.
2)培育创新团队,提升科技创新能力.按照建设世界一流农业大学的要求,进一步强化顶层设计,确立人才是第一资源的发展理念,通过引进与培养相结合,打造一批结构合理,创新能力强,富有活力的高水平科研创新团队,提升承担国家,部省级重大重点科研任务以及产出标志性科研成果的能力.
3)加强前期培育,创建国家级科研大平台.加强科技
国家级方面论文范文素材,与创先职文发表网2016年相关论文答辩参考文献资料：