论文网
班主任相关论文范文例文,与我的教育故事相关论文发表
本论文是一篇班主任相关论文发表,关于我的教育故事相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于班主任及班级管理及学生方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
一位同学把"做最好的自己"写成书法作品,张贴在教室黑板的右侧,让学生时时刻刻眼中看得见,心里想得着.另外,每周的常规评比注重评比进步大的同学,每周的得星数也关注进步大的同学,这些进步大的同学可以当选升旗手,值日班长等.总之,学生在努力做"最好的自己",所以班级中比学赶超的学习风气越来越浓厚.我想接下来我会继续调动学生的积极性,引导学生做最好的自己,相信学生就会变得优秀起来.
故事二:我和学生一起听广播,看节目
记得在师范里学有关教育学理论时教师的"以身作则"经常充盈于耳边.当时觉得老师给学生做榜样是理所当然十分容易做到的,但工作了才发现,一次"以身作则"容易做到,但每次都以身作则,其实还是有点难度的,这就需要坚持.坚持"要求学生做到的,教师首先要做到".于是,我努力在学生面前"以身作则":黑板上的板书努力做到美观,批改作业的符号努力做到规范,书上的笔记努力做到工整,要求学生读课文正确流利有感情,我就一次次示范给学生读,要求背诵的课文我也努力背得正确等当听到学生一次次给我热烈的掌声时,我知道我们已经走进了彼此的心灵,我获得了学生的一点肯定.我愿意努力一直成为学生心灵深处的榜样.
另外,我坚持和学生一起收听广播和收看小青松电视节目.每到周一广播开始,我就会放下手中的作业本,和学生一起收听广播.我一边听,一边注意观察学生的表现,因为是周一,很多同学都有"星期一综合症",我及时用眼神与学生交流,目的在于让他能静下心来听,我想利用好了周一的10分钟晨会,学生进入学习的状态会快得多,就能保证第一节课的学习.
同样,每周五早上,我都会与学生一起收看小青松节目.一般,我都会站在教室的后面,注意观察每个学生的坐姿,如果哪个学生的背弯了或者趴在桌上,我会轻轻走过去,用手轻轻拍拍他的背,示意他坐好.还有班中几个不自觉的学生我会特别关注他.有一次,有一个学生偷偷地写作业,我走过去对他说:"你看,老师要批的作业还很多呢,你的作业下课后再做,一定来得及,现在我们一起看节目."他听了连忙把作业收起来,以后再没有写过.每次坚持下来,我觉得学生看电视越来越认真了,越来越投入了.而我也和他们一样,被电视中那一个个感人的事迹感动着,一次次被"开学第一课"的精神感染着等看完后,我还会和学生进行讨论交流,师生间一次次心灵的碰撞再一次被彼此感动等
所以,我要说"以身作则"有时比语言的说教来得更有力量.我愿用自己点点滴滴的榜样来引导学生,就像那无声的春雨滋润着每一位学生的心灵.
故事三:我给学生过生日
每一个学生都喜欢过生日,希望生日时能得到别人的祝福.学生进入了毕业班,还有不到一年的时间就要毕业了,如果能在小学阶段的最后一年过一个难忘的生日,留下一个美好的回忆,那是一件很幸福的事情.为此,我把这个建议——每月过集体生日,告诉给全班同学听时,他们都热烈响应.
首先我会留意学生的生日,在生日的那天,在他的作业本上印上一个"生日快乐"的印章,我还清晰地记得他们打开作业本时的那份兴奋劲,旁边的同学十分羡慕,恨不得自己的生日提前到当天.
其次,每个月的月底我们都要举行一次集体生日会.生日会上,我们为当月生日的同学唱生日歌,每人说祝福语,给他们送上自己制作的礼物,小组长还会送上自己制作的贺卡,生日的同学也要说说自己的心愿.而我呢,当然也会送上一份小礼物——一本笔记本,希望每个生日的学生用笔写下自己生活中的喜怒哀乐,做一个生活的有心人.最后同学们用自己排练的相声,小品,诗朗诵等来庆祝同学的生日.每到这时,教室里总会充满着欢乐和谐的气氛,回荡着银铃般的笑声.
我相信,只要我们真诚地鼓励学生,坚持"以身作则"的点滴榜样教育,同时多给学生一些心灵上的感动,学生的心灵世界就会慢慢丰实起来,人格也会得到发展.相信只要用心去做,我们一定会塑造出幸福的学生和幸福的自己.
活动,让我们的班级生活"诗意栖居"
常熟市实验小学瞿贇
一,学生喜欢活动,需要活动——由我的"另类绝招"想到的
我有着双重身份,既是孩子们的语文老师,又是班主任.做为班主任,我一直追求当一个充实,轻松,快乐,幸福的班主任.做为语文老师,也总希望通过自己的努力让孩子提高语文素养,积累丰富知识,每次测试成绩好一些.我们班孩子每次测试成绩都不错,这里很重要的一个原因,是我找了个"投机取巧"的办法.每次测试前,我都必做一件事.给孩子一个承诺:"好好复习,如果考得好,我就带你们玩儿,班级第一玩40分钟,第二玩30分钟,第三玩20分钟."为了能让我带着玩儿,单元测试前的那段时间,孩子们会急了眼似的复习,谁要是不好好复习,就会得到同学的警告或帮助.
这里的玩儿,说得雅一点就是开展班级活动.每次活动的质量越高,下次测试复习它的诱惑力就越大.每次测试后,我感触最深的不是这种"投机取巧"在教学中的事半功倍,而是孩子们对活动的渴望和热衷,是他们在活动过程中的兴奋和喜悦,是那轻快矫捷的身姿,神采飞扬的表情和烁烁放光的双眸,是他们全身活力的迸射.我发现,学生喜欢活动,更需要活动,活动对孩子的成长太重要了.
二,开展班级教育活动,要有明确的目标和清晰的思路
那怎样才能有效开展班级活动呢在几年的班级管理中,我逐渐提炼出了自名为"一体两翼"的开展班级教育活动的目标和构架.
这里的"一体"是指:我把培养学生的自主性,即培养学生自我教育的意识和能力作为开展班级教育活动的主体教育目标.几年的实践我体会到,在具体工作中距离这个目标越近,班主任当起来就越轻松愉快.
"两翼"指的是开展班级教育活动的两条线索.一条线索是:让读写为班级教育活动伴奏,也就是说,读和写是每次活动必不可少的形式或环节.因为我切身体会到了阅读,写作在改变一个人的精神世界方面所拥有的巨大能量,所以我必然会引导着我的学生来挖掘这份宝藏.第二条线索是:让家校结合为班级教育活动的顺利有效保驾护航.于是,我带着家长一起上路.积极又热情的引导家长共同参与我们的教育活动,从最初的开设班级博客把家长的心紧紧吸引,接着用给家长写信,传递家庭教育的书籍把他们的心深深感动,用"路路通发孩子喜报"把他们的心牢牢沟住,家校联系非常密切而频繁."日久生情",跟家长接触得多了,感情自然会深.每天的接力日记,总是密密麻麻的写着家长们对于孩子教育的心路历程.他们对我的班工作给予了很大的支持和帮助,新学期第一期板报,家长们出谋划策,为孩子找资料,并选派了一位妈妈做现场指导,班级板报新鲜亮丽,国庆节期间,热心的家长们又去招商场批发小国旗,组织孩子们到亮山工程义卖国旗,为了营造温馨学堂,家长们又提议让孩子们每人带好绿色小植物,让教室充满生机,孩子们值日时,家长也把自己当成了班级一员,与孩子们一起快乐地排起了桌椅等
这"一体两翼"的构架就如同一根长长的藤,每次活动就是这藤上生出的叶子,花儿和果实.它的茁壮成长,会使我们
班主任相关论文范文例文,与我的教育故事相关论文发表参考文献资料：