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班主任相关论文范文例文,与我的教育故事相关论文发表
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94;是每次春游秋游,发现他从不肯把所带的与别人分享,情愿多下来了带回家.在学校组织的"捐学习用品"的活动中,她的妈妈明明给他在书包里放好了四本本子和两支铅笔让他捐的,他竟然死也不肯,说是舍不得,最后在大家的一片"小气鬼"的谴责声中极不情愿的捐了出来.通过一系列的观察,我发现殷晚承是个自私自利,以自我为中心,唯恐天下不乱,极度小气的孩子.我把我所了解到的跟他父母进行了沟通,原来这个小孩是因为父母晚来得子,非常宠爱,养成了任何事以自我为中心,自私自利,不懂感恩的品行.她父母对此也深表遗憾,也感觉是家长太宠他了,可是就是不知道该怎么办,经过与家长推心置腹的谈话,我们达成一致,在家里,家长一定要跟孩子有规矩,有原则,对的就是对的,错的就是错的,对了及时表扬,错了就一定要给孩子惩罚,无理要求决不能因为他的哭闹而满足他,在学校老师也会对他恩威并施,这样,好了一段时间.直到有一天,殷晚承的妈妈眼泪汪汪跟我说:"殷晚承因为家长不满足他的要求,竟然叫妈妈去死,要妈妈从楼上跳下去死."我震惊了,最后,我决定让家长把殷晚承送到我家生活一天.就这样,先把殷晚承骗到了我家,她妈妈悄悄走了.一开始,殷晚承在我家竟然也不觉得因为在老师家要收敛,而是要看电视就看电视,我不满足他他或是趴地上耍赖,或是在我家沙发上乱蹦乱跳,或是把垫子扔得到处都是.作为一位老师,面对这样的他,我很有挫败感.我不理他,等他闹够了,我就跟他说:"你是不是觉得自己很厉害,你看,你在我家,不是你想看电视就能看的,因为你根本不知道我家电视机开关在哪里,我告诉你,开关在最上面的,你如果没有我的帮助你也看不到电视.而我为什么不帮助你呢,因为这是我家,所有的东西都是我的,你要用,必须要征得我的同意,更可气的是,你在别人家竟然连最基本礼仪都不懂,这样的孩子谁都不喜欢."孩子终于安静下来了,我再跟他晓之以理,动之以情.我跟他讲一个人要懂得感恩,对父母也是一样,不是因为是父母就一定要答应你的任何要求,对的才能答应,错的也答应你的,那是在害你,你看,就是因为你这样无理,父母很生气,很失望,才送到了张老师这里等经过这一次,孩子终于知道了不是任何时候都能耍性子,懂礼貌多了,他的家长也非常开心,对我很感激.张子涵
再如我们班的张子涵小朋友,从我接手这个班开始,他就是天天哭,一来到学校就哭,说是肚子疼,为了这,我们不知跑了多少次学校医务室,钱铮老师也是每一次都耐心给他揉按,但是这孩子还是每天哭,每天肚子疼,搞得我们老师都神经质了,进教室就是看到他痛苦的脸,搞得我也很痛苦.然后我跟家长联系,建议他们带孩子看医生,家长带着孩子从上海看到南京,折腾了整整两个月,就是确诊不出什么病来.这样我们就开始怀疑了,是不是孩子有心理问题,是不是怕学习才找借口,我和胡老师把家长叫过来深谈了一次,达成一致,等孩子再肚子疼先不理睬,不再带他到医务室,就让他哭,但是,我发动同学都要关心他,特别是学习上,落下了那么一大段的课程,特别要帮助他,我和胡老师也每天给他补课,充分让他体会到来学校读书的快乐与温暖,慢慢地,孩子适应了这个学习环境,肚子也不疼了,我和他的家长也是长舒了一口气,家长对我和胡老师感激不尽.
钱李溢洲
钱李溢洲也是一开学就没有来读书的孩子,整整晚了半个月才来校读书.来校后我们又忙不迭地给他补课.但是这个孩子的问题是很容易走神,经常会沉浸在自己的世界里,所以,学习成绩不理想,做事做作业动作非常慢,每天放学后就是他还在教室磨蹭.为此,我跟她的妈妈商量,在家里要把他经常玩的玩具收起来,不要让他沉浸在自己的玩具世界里.针对孩子的阅读速度慢,识字量少,作业速度慢,我跟她的妈妈讲好,每天回家督促孩子一个故事,第二天来讲给老师和同学听,同时每天的作业时间必须写上,以便我及时了解孩子每天的作业动态,这样我就及时教育.这样坚持了一段时间,稍微有所进步.但是我发现他的妈妈好像有点坚持不住了,我就经常还要表扬鼓励他的妈妈.有一次,我正在给钱李溢洲补课,看他速度又是很慢,我就半开玩笑半认真地跟他说:"小洲洲,你一直这样慢的话,将来老婆都要讨不到的啊."他说:"没事,我慢了,以后事情就全部别人做,在我家里,就是这样的,我爸爸什么都不干,都是我妈妈做."我听了之后,哑然失笑.然后及时跟他的家长沟通,告诉他们,希望他们能改变家里的现状,不要给孩子错误的认识.这样以后,他的爸爸就经常来接他了,我想这也是他们要做出改变的第一步吧.
金律存
金律存也是一个比较特殊的孩子,医生诊断为有多动症,注意力严重不集中.而他的父母都是在夏普工作的,每天下班都较晚,因此,放学后这段时间没人看管他的话,他根本就不可能静下心来,每天回家第一件事是玩.他的爸爸应该说还是很负责的,对此也非常着急,主动找我谈了很多次,对我也非常信任,我所说的建议他都尝试.金律存这孩子学习成绩是很差,凌海风下来就数他了,但是他
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王晓韵
王晓韵这个小姑娘一看应该是个聪明的孩子.但是入学的第一天就是抱着奶奶不肯进教室,还说:"我不要读书,我只要跟着奶奶每天在家里拖地抹桌子搞卫生."后来我从她奶奶那得知,这孩子平时一直跟奶奶,至于爸爸妈妈也还像孩子,什么都是靠这大人的,这孩子怕到学校后没人理她.知道了这样的情况,在教室里时,我经常跟王晓韵讲讲话,经常听听她讲话,并鼓励同学经常帮助她关心她,同时我跟她的父母联系,希望她的父母要多多关心孩子,但是他的父母一边答应,一边还是连字也不签.看到这样的情况我就利用家校路路通发短信跟她的妈妈沟通,谁知,不回,不理我,这下我有点恼火了,我就跟王晓韵的奶奶沟通,希望回家能教育她的女儿,转告我的话,看到短信会老师的话这是最基本的礼仪.后来他的奶奶回家真的这样教育了自己的女儿.后来我的每次短信她都能回了,但还是羞于见我.直到孩子二年级了,家长会那天,她的妈妈主动与我打招呼,会后高兴地说:"谢谢张老师对我孩子以及我家长的教育,现在才有这么乖巧的女儿."
《学习的革命》中有这样一段话:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责,如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑,如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责等如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活.从这段话中我们不难发现,学生学会了什么首要的并不是我们教给了他什么,而是我们让她处在什么样的生活中,这种生活就是"文化",这种班级中的生活就是我们所谓的"班级文化".
没有规矩,不成方圆
——谈班级管理的有效策略
常熟市实验小学谢志丹
小学阶段是个人行为习惯养成的的关键期,这个时期的孩子很容易受到外界环境的干扰,正确的导向可以使其养成良好的品德和行为习惯,所以班集体的建设起到了非常重要的作用.虽然当班主任已经多年,但班级常规管理依然是一个永恒的研究课题.今天,有幸和大家谈谈我的班级管理,希望得到你们的帮助和指导.
一,晨间——做好三件事
做好晨间三件事指:开窗,开灯,交作业.每天早晨第一个到校的学生有责任打开所有窗户,让新鲜空气进入教室.由于我们的教室在底楼,早晨教室里感觉很暗,特别是阴雨天,所以第二件事情就是开灯.第三件事各自把语文,数学作业交到相应的位置.刚开始时,孩子们还没有养成习惯,我到校的时候总发现窗户紧闭,灯未开,有人在无所事事的走来走去.提醒了多次,好像效果还是不太理想.有一次,我发现窗户都开了,灯也开了,我就问是谁
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